人生若只如初见，何事秋风悲画扇。古典诗词是中华传统文化的重要组成部分，我们都学习了大量的诗词，学习阅读能使学生受到美的熏陶，关于经典的古诗词你还了解多少呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“李白：《下泾县陵阳溪至涩滩》”，仅供参考，大家一起来看看吧。
李白：《下泾县陵阳溪至涩滩》
涩滩鸣嘈嘈，两山足猿猱。gS83.coM
白波若卷雪，侧足不容舠。
渔子与舟人，撑折万张篙。
全文赏析
青弋江发源于黄山山脉东南部，上游水流湍急。“涩滩鸣嘈嘈，两山足猿猱。白波若卷雪，侧足不容舠。渔子与舟人，撑折万张篙。”这是写上游江水蜿蜒曲折，两岸千嶂绝壁，翠竹凌空，奇秀多姿。而下游自泾县至芜湖汇入长江，沿途水流平缓、清澈如镜、良田平畴、阡陌如秀、人如画中游。可见在唐代青弋江上游就有舟楫往来。
诗人抓住陵阳溪至涩滩一段江水湍急、怪石峻立的特点，勾勒出了一幅舟行险滩的图象：江水咆哮，冲击着滩中的巨石，发出了震耳欲聋的嘈嘈之声；翻涌的波涛，撞击在岩石上，激起了象雪一样的浪花；两岸山林里还不时传来一声递一声的猿猱的哀鸣；江滩里侧石凌出，就连如叶的小舟也难以通行。然而，就在这凶险万分的涩滩，渔夫和舟子，为衣食所迫，不得不终年与惊涛骇浪搏斗。看！就在那远远的江面上，又来了一只渔舟，舟人正撑着长长的竹篙在艰难地前进……诗中最后两句，“渔人与舟子，撑折万张篙”，便是全诗主旨的所在，集中地再现了劳动人民危险艰辛的生活以及他们的斗争精神。
这首诗尽管篇幅短小，但在艺术表现上还是很有特色的。诗的前四句摹声状物极力渲染自然景物的险恶气氛，作为画面的背景，极好地烘托了画面主体部分的夸张描写。相反，最后两句对于渔人舟子撑篙行船艰苦万分的夸张描写，又进一步点染了江滩的险恶。画面上，这种背景与主体的相互映衬，着重突出了全诗的主题。这首诗的另一特色，是采用了绘画上传统的大写意的手法。诗人在刻画意境时，能够抓住景物给人感受最强烈的几点，于大处落墨，笔触简劲，而不是象工笔画法，力图笔笔不苟，枝叶筋脉，纤毫不爽。诗中“撑折万张篙”一句，似乎是细节刻画，但也是仅此一笔，而且是经过了大胆的夸张。所以全诗侧重表现的并不在于细微的真实，而是在于捕捉事物的神韵，予以强烈的表现。
延伸阅读
李白：《至陵阳山登天柱石，酬韩侍御见招隐黄山》
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。古诗词是中国古代文学艺术的精髓，小伙伴们对诗词一定不会陌生，通过阅读古诗能让我们进一步了解历史，你知道有哪些经典的古诗词吗？下面是小编帮大家编辑的《李白：《至陵阳山登天柱石，酬韩侍御见招隐黄山》》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
李白：《至陵阳山登天柱石，酬韩侍御见招隐黄山》
韩众骑白鹿，西往华山中。玉女千馀人，相随在云空。
见我传秘诀，精诚与天通。何意到陵阳，游目送飞鸿。
天子昔避狄，与君亦乘骢。拥兵五陵下，长策遏胡戎。
时泰解绣衣，脱身若飞蓬。鸾凤翻羽翼，啄粟坐樊笼。
海鹤一笑之，思归向辽东。黄山过石柱，巘崿上攒丛。
因巢翠玉树，忽见浮丘公。又引王子乔，吹笙舞松风。
朗咏紫霞篇，请开蕊珠宫。步纲绕碧落，倚树招青童。
何日可携手，遗形入无穷。
元稹：《南昌滩》
只愿君心似我心，定不负相思意。古诗词是中国古代文学艺术的精髓，在语文学习中，诗词是必不可少的，古诗还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展，关于古诗词你知道多少？下面是小编精心为您整理的“元稹：《南昌滩》”，仅供您在工作和学习中参考。
元稹《南昌滩》原文
渠江明净峡逶迤，船到明滩拽zB迟。橹窡动摇妨作梦，
巴童指点笑吟诗。畬馀宿麦黄山腹，日背残花白水湄。
物色可怜心莫恨，此行都是独行时。
李白：《金陵白下亭留别》
人生自是有情痴，此恨不关风与月。古典诗词是中华传统文化的重要组成部分，想必大家小时候都学习一些诗词，古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力，你还知道哪些关于古诗词的知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“李白：《金陵白下亭留别》”，希望能为您提供更多的参考。
李白：《金陵白下亭留别》
驿亭三杨树，正当白下门。吴烟暝长条，汉水啮古根。
向来送行处，回首阻笑言。别后若见之，为余一攀翻。
韩愈：《宿龙宫滩》
世间无限丹青手，一片伤心画不成。古典诗词是中华传统文化的重要组成部分，我们在学校也会经常接触到很多古诗，通过阅读古诗能让我们进一步了解历史，你还知道有哪些唯美的古诗句？下面的内容是小编为大家整理的韩愈：《宿龙宫滩》，希望能为您提供更多的参考。
韩愈《宿龙宫滩》原文
浩浩复汤汤，滩声抑更扬。奔流疑激电，惊浪似浮霜。
梦觉灯生晕，宵残雨送凉。如何连晓语，一半是思乡。
孟浩然：《下赣石》
玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。古典诗词，是中国文化史上一颗璀璨的明珠，在语文学习中，我们也会专门去学习古诗词，古诗在培养思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用，您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“孟浩然：《下赣石》”，仅供您在工作和学习中参考。
孟浩然：《下赣石》
赣石三百里，沿洄千嶂间。沸声常活活，洊势亦潺潺。
跳沫鱼龙沸，垂藤猿狖攀。榜人苦奔峭，而我忘险艰。
放溜情弥惬，登舻目自闲。暝帆何处宿，遥指落星湾。
李白：《姑孰十咏·陵歊台》
云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。诗歌在中国具有悠远历史的，在小时候我们总是可以在课本上读到古诗词，古诗在培养思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用，你知道有哪些让人惊叹的古诗词呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《李白：《姑孰十咏·陵歊台》》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
李白：《姑孰十咏·陵歊台》
旷望登古台，台高极人目。叠嶂列远空，杂花间平陆。
闲云入窗牖，野翠生松竹。欲览碑上文，苔侵岂堪读。
李白：《自梁园至敬亭山见会公谈陵阳山水兼期同游因有此赠》
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。回眸中国千年之历史，诗歌是那最耀眼的一颗明星，在小时候我们总是可以在课本上读到古诗词，古诗还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展，有哪些古诗词是你心目中的人间绝句 ？小编经过搜集和处理，为您提供李白：《自梁园至敬亭山见会公谈陵阳山水兼期同游因有此赠》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
李白：《自梁园至敬亭山见会公谈陵阳山水兼期同游因有此赠》
我随秋风来，瑶草恐衰歇。中途寡名山，安得弄云月。
渡江如昨日，黄叶向人飞。敬亭惬素尚，弭棹流清辉。
冰谷明且秀，陵峦抱江城。粲粲吴与史，衣冠耀天京。
水国饶英奇，潜光卧幽草。会公真名僧，所在即为宝。
开堂振白拂，高论横青云。雪山扫粉壁，墨客多新文。
为余话幽栖，且述陵阳美。天开白龙潭，月映清秋水。
黄山望石柱，突兀谁开张。黄鹤久不来，子安在苍茫。
东南焉可穷，山鸟飞绝处。稠叠千万峰，相连入云去。
闻此期振策，归来空闭关。相思如明月，可望不可攀。
何当移白足，早晚凌苍山。且寄一书札，令予解愁颜。
孟浩然：《经七里滩》
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。中国是一个诗词的国度，在上课时老师也会和我们提到古诗，熟读古诗词不仅能提高人们的文学素养，对提高写作能力也是大有帮助，哪些经典的古诗词你还记得多少呢？小编为此仔细地整理了以下内容《孟浩然：《经七里滩》》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
孟浩然：《经七里滩》
予奉垂堂诫，千金非所轻。为多山水乐，频作泛舟行。
五岳追向子，三湘吊屈平。湖经洞庭阔，江入新安清。
复闻严陵濑，乃在兹湍路。叠障数百里，沿洄非一趣。
彩翠相氛氲，别流乱奔注。钓矶平可坐，苔磴滑难步。
猿饮石下潭，鸟还日边树。观奇恨来晚，倚棹惜将暮。
挥手弄潺湲，从兹洗尘虑。
李白：《鲁城北郭曲腰桑下送张子还嵩阳》
雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。诗歌是中国五千年的文化积淀与传承，在上课时老师也会和我们提到古诗，古诗教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想道德素质，你读过的古诗词还有哪些呢？小编经过搜集和处理，为您提供李白：《鲁城北郭曲腰桑下送张子还嵩阳》，相信能对大家有所帮助。
李白：《鲁城北郭曲腰桑下送张子还嵩阳》
送别枯桑下，凋叶落半空。我行懵道远，尔独知天风。
谁念张仲蔚，还依蒿与蓬。何时一杯酒，更与李膺同。
李商隐：《茂陵》
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。古诗词，是中华民族文明文化长河中的一块瑰丽奇宝，想必大家小时候都学习一些诗词，通过阅读诗词提高审美情趣，提高文学素养，你知道有哪些意境非常美的的古诗词吗?下面是由小编为大家整理的“李商隐：《茂陵》”，仅供参考，欢迎大家阅读。
汉家天马出蒲梢，苜蓿榴花遍近郊。
内苑只知含凤觜，属车无复插鸡翘。
玉桃偷得怜方朔，金屋修成贮阿娇。
谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧。