雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。中国文化源远流长，博大精深，诗词便是其中一种，想必大家小时候都学习一些诗词，通过阅读古诗能让我们进一步了解历史，您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来？下面的内容是小编为大家整理的杜甫：《泊松滋江亭》，仅供参考，希望能为您提供参考！

杜甫：《泊松滋江亭》

沙帽随鸥鸟，扁舟系此亭。江湖深更白，松竹远微青。

一柱全应近，高唐莫再经。今宵南极外，甘作老人星。

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孟浩然：《陪张丞相自松滋江东泊渚宫》

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。诗歌是中国五千年的文化积淀与传承，想必大家小时候都学习一些诗词，阅读古典诗词，促进人们了解历史文化，您绝对不会忘记的古诗是那一句呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“孟浩然：《陪张丞相自松滋江东泊渚宫》”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

孟浩然：《陪张丞相自松滋江东泊渚宫》

放溜下松滋，登舟命楫师。讵忘经济日，不惮沍寒时。

洗帻岂独古，濯缨良在兹。政成人自理，机息鸟无疑。

云物凝孤屿，江山辨四维。晚来风稍急，冬至日行迟。

腊响惊云梦，渔歌激楚辞。渚宫何处是，川暝欲安之。

孟浩然：《秋日陪李侍御渡松滋江》

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。中华诗词是众多秀传统文化中最璀璨的一颗明珠，我们总背得几首耳熟能详的诗词，背诵古诗词可以增强我们的民族文化自信，对于中国的古诗词你了解哪些呢？小编为此仔细地整理了以下内容《孟浩然：《秋日陪李侍御渡松滋江》》，但愿对您的学习工作带来帮助。

孟浩然：《秋日陪李侍御渡松滋江》

南纪西江阔，皇华御史雄。截流宁假楫，挂席自生风。

僚寀争攀鹢，鱼龙亦避骢。坐听白雪唱，翻入棹歌中。

杜甫：《江梅》

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。诗词是中国文学的璀璨明珠，我们可以通过阅读来认识到许多古诗词，通过阅读古诗能让我们进一步了解历史，关于古诗词你知道多少？下面是小编为大家整理的“杜甫：《江梅》”，仅供参考，大家一起来看看吧。

杜甫：《江梅》

梅蕊腊前破，梅花年后多。绝知春意好，最奈客愁何。

雪树元同色，江风亦自波。故园不可见，巫岫郁嵯峨。

贾岛：《登江亭晚望》

雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。古诗词是中国古代文学艺术的精髓，想必大家小时候都学习一些诗词，它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情，对于中国的古诗词你了解哪些呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“贾岛：《登江亭晚望》”，相信您能找到对自己有用的内容。

贾岛《登江亭晚望》原文

浩渺浸云根，烟岚没远村。鸟归沙有迹，帆过浪无痕。

望水知柔性，看山欲倦魂。纵情犹未已，回马欲黄昏。

杜甫：《江亭王阆州筵饯萧遂州》

床前明月光，疑似地上霜。中国人的启蒙教育，多是从学诗开始，相信大家都学习过诗词，通过阅读古诗能让我们进一步了解历史，关于经典的古诗词你还了解多少呢？下面是小编精心为您整理的“杜甫：《江亭王阆州筵饯萧遂州》”，仅供参考，欢迎大家阅读。

杜甫：《江亭王阆州筵饯萧遂州》

离亭非旧国，春色是他乡。老畏歌声断，愁随舞曲长。

二天开宠饯，五马烂生光。川路风烟接，俱宜下凤凰。

杜甫：《泛江》

醉后不知天在水，满船清梦压星河。诗歌是中国五千年的文化积淀与传承，小伙伴们小时候接触的诗词不在少数，古诗教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想道德素质，你知道有哪些让人惊叹的古诗词呢？以下是小编收集整理的“杜甫：《泛江》”，相信您能找到对自己有用的内容。

杜甫：《泛江》

方舟不用楫，极目总无波。长日容杯酒，深江净绮罗。

乱离还奏乐，飘泊且听歌。故国流清渭，如今花正多。

杜甫：《泊岳阳城下 / 泊岳阳楼下》

人生如逆旅，我亦是行人。古典诗词，是中国文化史上一颗璀璨的明珠，家长会在孩子小时候交孩子读古诗，古诗还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展，关于古诗词你知道多少？下面是小编为大家整理的“杜甫：《泊岳阳城下 / 泊岳阳楼下》”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

杜甫：《泊岳阳城下 / 泊岳阳楼下》

江国逾千里，山城仅百层。

岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。

留滞才难尽，艰危气益增。

图南未可料，变化有鲲鹏。

全文赏析

这首诗主要该从以下几个方面来看：首先，它的创作背景应该从“大历三年（768）冬”推出，安史之乱发生于756年，这场战乱给社会带来了极大的转变，也给知识分子的心理造成了极大的阴影。这点也反映到杜甫的诗歌当中，从“留滞才难尽，艰危气益增。”一句可以看出杜甫此时的心情是很失落的。也是很迷茫的。因为他说 “图南未可料，变化有鲲鹏。” 安史之乱后的现实并未改变杜甫的忠君恋阙的心，但也流露出了一种迷茫的情绪。前途未卜，不知何去何从。其次，我们知道杜甫的诗歌十分重视炼字，他很讲究对 仗，“江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。”的对仗十分工整，其中“翻”和“洒”字用的也十分贴切。最后，杜甫在此诗中还用了典故，就是 “鲲鹏”，他引用了《庄子·逍遥游》中的典故，以鲲鹏的变化无常来暗示前途的不可预料。非常贴切。

以“江国逾千里，山城近百层”开端，写作者对岳阳的初识：浩瀚的江河之国有千里之大，层峦的山城有百层之高。气势宏博，旋即给读者留下深刻的印象。接下来转写近景：河岸的风吹卷着夜晚的江浪，小船上冰冷的灯光映照着纷飞落雪。由远及近，由大及小，既是对比，又是承辅，以浩瀚开篇，续写冷风寒灯，一远一近，一大一冷托衬出别样的悲怆。

“滞留才难尽，艰危气益增”：即使遭遇苦境停滞无法前行，心中的雄才大略也不会消退；艰难和危险反而更加激励气魄壮大，临危无惧而弥坚。接下来“图南未可料，变化有鲲鹏”句以图南，鲲鹏自喻远大之志向无可披靡。顺承上句的情感又更升一层，至此，诗歌的情境推向最高潮，并与前段的宏伟景色遥相呼应，似断犹续，首尾相照。

整首诗歌以豪景与壮志衬托出豪迈基调，又岸风夕浪，舟雪寒灯做起伏，及滞留，危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。

写作背景

此诗是杜甫晚年兵荒流离时乘舟从湖北初到岳阳所作。黄鹤注：“当是大历三年（768）冬深作。” 此时逢国破家衰的流亡之时，面临危难，贫病交加。而即便如此，诗人仍不忘满腔报国之心，临危弥坚，不弃不馁，诗歌意境悲怆而宏伟有力。

杜甫：《江亭送眉州辛别驾升之（得芜字）》

玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。中国古诗词是我国的文化瑰宝，我们在学校的时候都学了不少古诗词，通过学习古诗可以培养学生的创造性思维，关于经典的古诗词你还了解多少呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“杜甫：《江亭送眉州辛别驾升之（得芜字）》”，希望能对您有所帮助，请收藏。

杜甫：《江亭送眉州辛别驾升之（得芜字）》

柳影含云幕，江波近酒壶。异方惊会面，终宴惜征途。

沙晚低风蝶，天晴喜浴凫。别离伤老大，意绪日荒芜。

杜甫：《泛江送客》

雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。诗歌是中国五千年的文化积淀与传承，在上课时老师也会和我们提到古诗，古诗教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想道德素质，你读过的古诗词还有哪些呢？小编经过搜集和处理，为您提供杜甫：《泛江送客》，相信能对大家有所帮助。

杜甫：《泛江送客》

二月频送客，东津江欲平。烟花山际重，舟楫浪前轻。

泪逐劝杯下，愁连吹笛生。离筵不隔日，那得易为情。