孟浩然的诗。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。中国是一个诗词的国度，小伙伴们小时候接触的诗词不在少数，背诵古诗词可以增强我们的民族文化自信，你知道有哪些让人惊叹的古诗词呢？小编经过搜集和处理，为您提供孟浩然：《入峡寄弟》，希望能为您提供更多的参考。
孟浩然：《入峡寄弟》
吾昔与尔辈，读书常闭门。未尝冒湍险，岂顾垂堂言。
自此历江湖，辛勤难具论。往来行旅弊，开凿禹功存。
壁立千峰峻，潈流万壑奔。我来凡几宿，无夕不闻猿。
浦上摇归恋，舟中失梦魂。泪沾明月峡，心断鶺鴒原。
离阔星难聚，秋深露已繁。因君下南楚，书此示乡园。
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孟浩然：《晓入南山》
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。诗词是中华文化的瑰宝，大家的童年里都阅读过诗词，背诵古诗词可以增强我们的民族文化自信，哪些经典的古诗词你还记得多少呢？下面是由小编为大家整理的“孟浩然：《晓入南山》”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
孟浩然：《晓入南山》
瘴气晓氛氲，南山复水云。鲲飞今始见，鸟坠旧来闻。
地接长沙近，江从汨渚分。贾生曾吊屈，予亦痛斯文。
孟浩然：《送朱大入秦》
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。古诗词是中国古典文学宝库中的瑰宝，在上课时老师也会和我们提到古诗，阅读古典诗词，增加人们对人类本身的了解，增加人生体验，你读过的古诗词还有哪些呢？下面是小编为大家整理的“孟浩然：《送朱大入秦》”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
孟浩然：《送朱大入秦》
游人五陵去，宝剑值千金。
分手脱相赠，平生一片心。
全文赏析
首句“游人五陵去”“游人”，强调其浪游者的身份。“五陵”本为汉高祖长陵、惠帝安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵，都在长安，诗中用作长安的代称。京华之地，是游侠云集之处。“宝剑值千金”，惜别赠别乃知之所为这句诗本为曹植《名都篇》
诗句，这里信手拈来，不仅强调宝剑本身的价值，而且有身无长物的意味。这样的赠品，将是无比珍贵，不可等闲视之。诗中写赠剑，有一个谁赠谁受的问题。从诗题看，本可顺理成章地理解为作者送朱大以剑。而从“宝剑”句紧接“游人”言之，似乎还可理解为朱大临行对作者留赠以剑。在送别时，虽然只能发生其中一种情况；但入诗时，诗人的著意唯在赠剑事本身，似乎已不太注重表明孰失孰得。这反而耐人寻想。千金之剑，分手脱赠，大有疏财重义的慷慨之风。不禁令人联想到一个著名的故事，那便是“延陵许剑”。《史记·吴太伯世家》
记载，受封延陵的吴国公子“季札之初使，北过徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国，未献。还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。”季札挂剑，其节义之心固然可敬，但毕竟已成一种遗憾。“分手脱相赠”，痛快淋漓。最后的“平生一片心”，语浅情深，似是赠剑时的赠言，又似赠剑本身的含义——即不赠言的赠言。只说“一片心”而不说一片什么心，妙在含浑。却更能激发人海阔天空的联想。那或是一片仗义之心，或是一片报国热情。总而言之，它表现了双方平素的仗义相期，令人咀嚼，转觉其味深长。浩然性格中也有豪放的一面。唐人王士源在《孟浩然集序》中称他“救患释纷，以立义表”，“交游之中，通脱倾盖，机警无匿”，《新唐书·文艺传》谓其“少好节义，喜振人患难。”那么，这首小诗所表现的慷慨激昂，也就不是偶然的了。写作背景
孟浩然曾于公元727年（唐玄宗开元十五年），公元729年（开元十七年）至733年（开元二十一年）孟浩然再到吴越漫游。这首诗当作于游人五陵去。五陵”本为汉高祖长陵、惠帝安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵，都在长安，诗中用作长安的代称。
孟浩然：《早春润州送从弟还乡》
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。回眸中国千年之历史，诗歌是那最耀眼的一颗明星，在小时候我们总是可以在课本上读到古诗词，古诗在培养思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用，你还知道有哪些唯美的古诗句？下面是小编帮大家编辑的《孟浩然：《早春润州送从弟还乡》》，相信能对大家有所帮助。
孟浩然：《早春润州送从弟还乡》
兄弟游吴国，庭闱恋楚关。已多新岁感，更饯白眉还。
归泛西江水，离筵北固山。乡园欲有赠，梅柳著先攀。
孟浩然：《送袁十岭南寻弟》
人生如逆旅，我亦是行人。古诗词是中国古代文学艺术的精髓，相信大家都学习过诗词，通过阅读诗词提高审美情趣，提高文学素养，你知道有哪些经典的古诗词吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“孟浩然：《送袁十岭南寻弟》”，仅供参考，希望能为您提供参考！
孟浩然：《送袁十岭南寻弟》
早闻牛渚咏，今见鶺鴒心。羽翼嗟零落，悲鸣别故林。
苍梧白云远，烟水洞庭深。万里独飞去，南风迟尔音。
孟浩然：《寄天台道士》
只愿君心似我心，定不负相思意。诗词是中华文化的瑰宝，我们在学校也会经常接触到很多古诗，通过阅读古诗能让我们进一步了解历史，你知道有哪些让人惊叹的古诗词呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《孟浩然：《寄天台道士》》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
孟浩然：《寄天台道士》
海上求仙客，三山望几时。焚香宿华顶，裛露采灵芝。
屡蹑莓苔滑，将寻汗漫期。倘因松子去，长与世人辞。
孟浩然：《送卢少府使入秦》
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。诗词是人类文明的共同财富，大家的童年里都阅读过诗词，通过学习古诗可以培养学生的创造性思维，你读过的古诗词还有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的孟浩然：《送卢少府使入秦》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
孟浩然：《送卢少府使入秦》
楚关望秦国，相去千里馀。州县勤王事，山河转使车。
祖筵江上列，离恨别前书。愿及芳年赏，娇莺二月初。
孟浩然：《寄赵正字》
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。诗词是中华文化的瑰宝，我们可以通过阅读来认识到许多古诗词，通过学习古诗可以培养学生的创造性思维，你还知道有哪些唯美的古诗句？为满足您的需求，小编特地编辑了“孟浩然：《寄赵正字》”，希望对您的工作和生活有所帮助。
孟浩然：《寄赵正字》
正字芸香阁，幽人竹素园。经过宛如昨，归卧寂无喧。
高鸟能择木，羝羊漫触藩。物情今已见，从此愿忘言。
孟浩然：《送莫甥兼诸昆弟从韩司马入西军》
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。中华诗词是众多秀传统文化中最璀璨的一颗明珠，小伙伴们对诗词一定不会陌生，背诵古诗词可以增强我们的民族文化自信，关于经典的古诗词你还了解多少呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“孟浩然：《送莫甥兼诸昆弟从韩司马入西军》”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
孟浩然：《送莫甥兼诸昆弟从韩司马入西军》
念尔习诗礼，未曾违户庭。平生早偏露，万里更飘零。
坐弃三牲养，行观八阵形。饰装辞故里，谋策赴边庭。
壮志吞鸿鹄，遥心伴鶺鴒.所从文且武，不战自应宁。
孟浩然：《洞庭湖寄阎九》
床前明月光，疑似地上霜。诗词是中华民族独一无二的文化精髓，我们在学校也会经常接触到很多古诗，阅读古诗词可以丰富语言积累，提高感悟能力，那么你知道有哪些经典的古诗词？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“孟浩然：《洞庭湖寄阎九》”，相信能对大家有所帮助。
孟浩然：《洞庭湖寄阎九》
洞庭秋正阔，余欲泛归船。莫辨荆吴地，唯馀水共天。
渺瀰江树没，合沓海潮连。迟尔为舟楫，相将济巨川。
孟浩然：《晚春卧病寄张八》
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。中国人的启蒙教育，多是从学诗开始，家长会在孩子小时候交孩子读古诗，熟读古诗词不仅能提高人们的文学素养，对提高写作能力也是大有帮助，你读过的古诗词还有哪些呢？以下是小编收集整理的“孟浩然：《晚春卧病寄张八》”，供您参考，希望能够帮助到大家。
孟浩然：《晚春卧病寄张八》
南陌春将晚，北窗犹卧病。林园久不游，草木一何盛。
狭迳花障迷，闲庭竹扫净。翠羽戏兰苕，赪鳞动荷柄。
念我平生好，江乡远从政。云山阻梦思，衾枕劳歌咏。
歌咏复何为，同心恨别离。世途皆自媚，流俗寡相知。
贾谊才空逸，安仁鬓欲丝。遥情每东注，奔晷复西驰。
常恐填沟壑，无由振羽仪。穷通若有命，欲向论中推。