十年生死两茫茫，不思量，自难忘。中国自古以来就是诗的国度，我们总背得几首耳熟能详的诗词，学习阅读能使学生受到美的熏陶，关于古诗词你知道多少？为此，小编从网络上为大家精心整理了《杜甫：《赠韦赞善别》》，希望对您的工作和生活有所帮助。
杜甫：《赠韦赞善别》
扶病送君发，自怜犹不归。只应尽客泪，复作掩荆扉。
江汉故人少，音书从此稀。往还二十载，岁晚寸心违。
延伸阅读
杜甫：《相逢歌赠严二别驾（一作严别驾相逢歌）》
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。古典诗词是中华传统文化的重要组成部分，在小时候我们总是可以在课本上读到古诗词，通过阅读诗词提高审美情趣，提高文学素养，你知道有哪些经典的古诗词吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“杜甫：《相逢歌赠严二别驾（一作严别驾相逢歌）》”，相信您能找到对自己有用的内容。
杜甫：《相逢歌赠严二别驾（一作严别驾相逢歌）》
我行入东川，十步一回首。成都乱罢气萧飒，
浣花草堂亦何有。梓中豪俊大者谁，本州从事知名久。
把臂开尊饮我酒，酒酣击剑蛟龙吼。乌帽拂尘青螺粟，
紫衣将炙绯衣走。铜盘烧蜡光吐日，夜如何其初促膝。
黄昏始扣主人门，谁谓俄顷胶在漆。万事尽付形骸外，
百年未见欢娱毕。神倾意豁真佳士，久客多忧今愈疾。
高视乾坤又可愁，一躯交态同悠悠。垂老遇君未恨晚，
似君须向古人求。
杜甫：《哭韦大夫之晋》
床前明月光，疑似地上霜。中华诗词浩如烟海，大家的童年里都阅读过诗词，学习古诗词能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华，您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“杜甫：《哭韦大夫之晋》”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
杜甫：《哭韦大夫之晋》
凄怆郇瑕色，差池弱冠年。丈人叨礼数，文律早周旋。
台阁黄图里，簪裾紫盖边。尊荣真不忝，端雅独翛然。
贡喜音容间，冯招病疾缠。南过骇仓卒，北思悄联绵。
鵩鸟长沙讳，犀牛蜀郡怜。素车犹恸哭，宝剑谷高悬。
汉道中兴盛，韦经亚相传。冲融标世业，磊落映时贤。
城府深朱夏，江湖眇霁天。绮楼关树顶，飞旐泛堂前。
帟幕疑风燕，笳箫急暮蝉。兴残虚白室，迹断孝廉船。
童孺交游尽，喧卑俗事牵。老来多涕泪，情在强诗篇。
谁寄方隅理，朝难将帅权。春秋褒贬例，名器重双全。
杜甫：《将别巫峡，赠南卿兄瀼西果园四十亩》
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。中华诗词浩如烟海，我们上学时候一定学习过一些诗词，古诗教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想道德素质，你知道有哪些意境非常美的的古诗词吗?小编经过搜集和处理，为您提供杜甫：《将别巫峡，赠南卿兄瀼西果园四十亩》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
杜甫：《将别巫峡，赠南卿兄瀼西果园四十亩》
苔竹素所好，萍蓬无定居。远游长儿子，几地别林庐。
杂蕊红相对，他时锦不如。具舟将出峡，巡圃念携锄。
正月喧莺末，兹辰放鹢初。雪篱梅可折，风榭柳微舒。
托赠卿家有，因歌野兴疏。残生逗江汉，何处狎樵渔。
杜甫：《别常征君》
只愿君心似我心，定不负相思意。诗词是人类文明的共同财富，家长会在孩子小时候交孩子读古诗，古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力，您收藏了哪些经典的古诗词呢？下面是小编帮大家编辑的《杜甫：《别常征君》》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
杜甫：《别常征君》
儿扶犹杖策，卧病一秋强。白发少新洗，寒衣宽总长。
故人忧见及，此别泪相忘。各逐萍流转，来书细作行。
孟郊：《赠苏州韦郎中使君》
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。诗歌是中国古代最美的文学，最动人的文学，我们总背得几首耳熟能详的诗词，阅读古典诗词，促进人们了解历史文化，中国著名诗人的诗词你读过哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“孟郊：《赠苏州韦郎中使君》”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
孟郊《赠苏州韦郎中使君》原文
谢客吟一声，霜落群听清。文含元气柔，鼓动万物轻。
嘉木依性植，曲枝亦不生。尘埃徐庾词，金玉曹刘名。
章句作雅正，江山益鲜明。萍蘋一浪草，菰蒲片池荣。
曾是康乐咏，如今搴其英。顾惟菲薄质，亦愿将此并。
孟郊：《赠姚怤别》
醉后不知天在水，满船清梦压星河。诗歌在中国具有悠远历史的，小伙伴们小时候接触的诗词不在少数，学习古诗有利于培养学生的想象力，你读过的古诗词还有哪些呢？小编经过搜集和处理，为您提供孟郊：《赠姚怤别》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
孟郊《赠姚怤别》原文
美人废琴瑟，不是无巧弹。闻君郢中唱，始觉知音难。
惊蓬无还根，驰水多分澜。倦客厌出门，疲马思解鞍。
何以写此心，赠君握中丹。
杜甫：《赠花卿》
醉后不知天在水，满船清梦压星河。古诗词是中国古代文学艺术的精髓，小伙伴们小时候接触的诗词不在少数，阅读古典诗词，促进人们了解历史文化，你知道有哪些经典的古诗词吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“杜甫：《赠花卿》”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
杜甫：《赠花卿》
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
全文赏析
这首绝句，字面上明白如话，但对它的主旨，历来注家颇多异议。有人认为它只是赞美乐曲，并无弦外之音；有人则认为它表面上看是在赞美乐曲，实际上却含讽刺，劝诫的意味。
说是语含讽刺，耐人寻味的是，作者并没有对花卿明言指摘，而是采取了一语双关的巧妙手法。字面上看，这俨然是一首十分出色的乐曲赞美诗。“锦城丝管日纷纷”，锦城，即成都；丝管，指弦乐器和管乐器；纷纷，本意是既多而乱的样子，通常是用来形容那些看得见、摸得着的具体事物的，这里却用来比状看不见、摸不着的抽象的乐曲，这就从人的听觉和视觉的通感上，化无形为有形，极其准确、形象地描绘出弦管那种轻悠、柔靡，杂错而又和谐的音乐效果。“半入江风半入云”也是采用同样的写法：那悠扬动听的乐曲，从花卿家的宴席上飞出，随风荡漾在锦江上，冉冉飘入蓝天白云间。这两句诗，使读者真切地感受到了乐曲的那种“行云流水”般的美妙。两个“半”字空灵活脱，给全诗增添了不少的情趣。
乐曲如此之美，作者禁不住慨叹说：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”天上的仙乐，人间当然难得一闻，难得闻而竟闻，愈见其妙得出奇了。
全诗四句，前两句对乐曲作具体形象的描绘，是实写；后两句以天上的仙乐相夸，是遐想。因实而虚，虚实相生，将乐曲的美妙赞誉到了极度。
然而这仅仅是字面上的意思，其弦外之音是意味深长的。这可以从“天上”和“人间”两词看出端倪。“天上”，实际上指天子所居皇宫；“人间”，指皇宫之外。这是封建社会极常用的双关语。说乐曲属于“天上”，且加“只应”一词限定，既然是“只应天上有”，那么，“人间”当然就不应“得闻”。不应“得闻”而竟然“得闻”，不仅“几回闻”，而且“日纷纷”，于是，作者的讽刺之旨就从这种矛盾的对立中，既含蓄婉转又确切有力地显现出来了。
宋人张天觉曾论诗文的讽刺说：“讽刺则不可怒张，怒张则筋骨露矣。”（《诗人玉屑》卷九引）杜甫这首诗柔中有刚，绵里藏针，寓讽于谀，意在言外，忠言而不逆耳，作得恰到好处。
写作背景
此诗约作于唐肃宗上元二年（761年）。花敬定曾因平叛立过功，居功自傲，骄恣不法，放纵士卒大掠东蜀；又目无朝廷，僭用天子音乐。杜甫赠此诗予以委婉的讽刺。
在中国封建社会里，礼仪制度极为严格，即使音乐，亦有异常分明的等级界限。据《旧唐书》载，唐朝建立后，高祖李渊即命太常少卿祖孝孙考订大唐雅乐，“皇帝临轩，奏太和；王公出入，奏舒和；皇太子轩悬出入，奏承和；……”这些条分缕析的乐制都是当朝的成规定法，稍有违背，即是紊乱纲常，大逆不道。
杜甫：《奉陪郑驸马韦曲二首》
醉后不知天在水，满船清梦压星河。古典诗词，是中国文化史上一颗璀璨的明珠，大家都是从小学习过诗词的，古诗在培养思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用，中国著名诗人的诗词你读过哪些呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《杜甫：《奉陪郑驸马韦曲二首》》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
杜甫：《奉陪郑驸马韦曲二首》
韦曲花无赖，家家恼杀人。绿尊虽尽日，白发好禁春。
石角钩衣破，藤枝刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。野寺垂杨里，春畦乱水间。美花多映竹，好鸟不归山。
城郭终何事，风尘岂驻颜。谁能共公子，薄暮欲俱还。
元稹：《陪韦尚书丈归履信宅，因赠韦氏兄弟》
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。诗歌是中国五千年的文化积淀与传承，大家的童年里都阅读过诗词，学习古诗词能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华，关于古诗词你知道多少？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“元稹：《陪韦尚书丈归履信宅，因赠韦氏兄弟》”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
元稹《陪韦尚书丈归履信宅，因赠韦氏兄弟》原文
紫垣驺骑入华居，公子文衣护锦舆。
眠阁书生复何事，也骑羸马从尚书。