花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。古诗词，是中华民族文明文化长河中的一块瑰丽奇宝，我们在学校也会经常接触到很多古诗，古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力，您绝对不会忘记的古诗是那一句呢？小编为此仔细地整理了以下内容《李白：《览镜书怀》》，仅供参考，希望能为您提供参考！

李白：《览镜书怀》

得道无古今，失道还衰老。自笑镜中人，白发如霜草。

扪心空叹息，问影何枯槁。桃李竟何言，终成南山皓。

编辑推荐

杜牧：《雪中书怀》

玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。诗词是人类文明的共同财富，在平时的阅读中我们可以接触到不少的古诗词，阅读古诗词可以丰富语言积累，提高感悟能力，哪些经典的古诗词你还记得多少呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“杜牧：《雪中书怀》”，相信能对大家有所帮助。

杜牧《雪中书怀》原文

腊雪一尺厚，云冻寒顽痴。孤城大泽畔，人疏烟火微。

愤悱欲谁语，忧愠不能持。天子号仁圣，任贤如事师。

凡称曰治具，小大无不施。明庭开广敞，才隽受羁维。

如日月縆升，若鸾凤葳蕤。人才自朽下，弃去亦其宜。

北虏坏亭障，闻屯千里师。牵连久不解，他盗恐旁窥。

臣实有长策，彼可徐鞭笞。如蒙一召议，食肉寝其皮。

斯乃庙堂事，尔微非尔知。向来躐等语，长作陷身机。

行当腊欲破，酒齐不可迟。且想春候暖，瓮间倾一卮。

孟郊：《览崔爽遗文，因纾幽怀》

雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。诗歌在中国具有悠远历史的，我们总背得几首耳熟能详的诗词，通过阅读古诗能让我们进一步了解历史，对于中国的古诗词你了解哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的孟郊：《览崔爽遗文，因纾幽怀》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

孟郊《览崔爽遗文，因纾幽怀》原文

堕泪数首文，悲结千里坟。苍旻且留我，白日空遗君。

仙鹤未巢月，衰凤先坠云。清风独起时，旧语如再闻。

瑶草罢葳蕤，桂花休氛氲。万物与我心，相感吴江濆。

李白：《田园言怀》

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。诗歌在中国具有悠远历史的，在上课时老师也会和我们提到古诗，古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力，你知道有哪些让人惊叹的古诗词呢？下面是小编为大家整理的“李白：《田园言怀》”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

李白：《田园言怀》

贾谊三年谪，班超万里侯。何如牵白犊，饮水对清流。

杜甫：《旅夜书怀》

山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。诗歌在中国具有悠远历史的，我们上学时候一定学习过一些诗词，阅读古诗词可以丰富语言积累，提高感悟能力，你还知道哪些关于古诗词的知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“杜甫：《旅夜书怀》”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

杜甫：《旅夜书怀》

细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

全文赏析

诗的前半描写“旅夜”的情景。第一、二句写近景：微风吹拂着江岸上的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着。当时杜甫离成都是迫于无奈。这一年的正月，他辞去节度使参谋职务，四月，在成都赖以存身的好友严武死去。处此凄孤无依之境，便决意离蜀东下。因此，这里不是空泛地写景，而是寓情于景，通过写景展示他的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。第三、四句写远景：明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。这两句写景雄浑阔大，历来为人所称道。在这两个写景句中寄寓着诗人的什么感情呢？有人认为是“开襟旷远”（浦起龙《读杜心解》），有人认为是写出了“喜”的感情（见《唐诗论文集·杜甫五律例解》）。很明显，这首诗是写诗人暮年飘泊的凄苦景况的，而上面的两种解释只强调了诗的字面意思，这就很难令人信服。实际上，诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。这种以乐景写哀情的手法，在古典作品中是经常使用的。如《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依”，用春日的美好景物反衬出征士兵的悲苦心情，写得多么动人！

诗的后半是“书怀”。第五、六句说，有点名声，哪里是因为我的文章好呢？做官，倒应该因为年老多病而退休。这是反话，立意至为含蓄。诗人素有远大的政治抱负，但长期被压抑而不能施展，因此声名竟因文章而著，这实在不是他的心愿。杜甫此时确实是既老且病，但他的休官，却主要不是因为老和病，而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。关于这一联的含义，黄生说是“无所归咎，抚躬自怪之语”（《杜诗说》），仇兆鳌说是“五属自谦，六乃自解”（《杜少陵集详注》），恐怕不很妥当。最后两句说，飘然一身象个什么呢？不过象广阔的天地间的一只沙鸥罢了。诗人即景自况以抒悲怀。水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。这一联借景抒情，深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤，真是一字一泪，感人至深。

王夫之《姜斋诗话》说：“情景虽有在心在物之分，而景生情，情生景，互藏其宅。”情景互藏其宅，即寓情于景和寓景于情。前者写宜于表达诗人所要抒发的情的景物，使情藏于景中；后者不是抽象地写情，而是在写情中藏有景物。杜甫的这首《旅夜书怀》诗，就是古典诗歌中情景相生、互藏其宅的一个范例。

全诗景情交融，景中有情。整首诗意境雄浑，气象万千。用景物之间的对比，烘托出一个独立于天地之间的飘零形象，使全诗弥漫着深沉凝重的孤独感。这正是诗人身世际遇的写照。

大历三年（768年），迟暮之年的诗人终于乘舟出了三峡，来到湖北荆门，心境不免孤寂。 此诗开头四句写“旅夜”：岸上有细草微风，江上只有一叶孤舟，依岸而宿，就舟而居，遥望原野，远处天与地似乎相接了，天边的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩荡荡东流，一轮明月映照在江水中，随着江水的流动而浮荡着。岸上星垂，舟前月涌，用“星垂”来描写原野的广阔，用“月涌”来形容大江的东流，形象而细致地描绘了江上的夜景。唯有在广阔的原野上才可感到“星垂”；唯其“星垂”，才能见出原野的广阔。而大江中有“月涌”，才能反映出江水的流动；也只因江水的流动，才能感到“月涌”。“星垂”、“月涌”是以细腻称阔大的手法，首四句塑造了一个宏阔非凡宁静孤寂的江边夜境。

后四句书“怀”：“名岂文章著”，声名不因政治抱负而显著，反因文章而显著，这本非自己的矢志，故说“岂”，这就流露出因政治理想不得实现的愤慨。说“官应老病休”，诗人辞去官职，并非因老而多病，什么原因，诗人没有直接说出。说“应”当，本是不应当，正显出老诗人悲愤的心情。面对辽阔寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊无依，在这静夜孤舟的境界中自己恰如是天地间无所依存的一只沙鸥。以沙鸥自况，乃自伤飘泊之意。

写作背景

唐代宗永泰元年（765）正月，杜甫辞去节度参谋职务，返居成都草堂。（765）四月，严武死去，杜甫在成都失去依靠，遂携家由成都乘舟东下，经嘉州（今四川乐山）、榆州（今重庆市）至忠州（今四川忠县）。此诗约为途中所作。

李白：《秋夜独坐怀故山》

去年今日此门中，人面桃花相映红。诗词是中华文化的瑰宝，我们小时候都阅读过一些诗词作品，通过学习古诗可以培养学生的创造性思维，中国著名诗人的诗词你读过哪些呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《李白：《秋夜独坐怀故山》》，但愿对您的学习工作带来帮助。

李白：《秋夜独坐怀故山》

小隐慕安石，远游学屈平。天书访江海，云卧起咸京。

入侍瑶池宴，出陪玉辇行。夸胡新赋作，谏猎短书成。

但奉紫霄顾，非邀青史名。庄周空说剑，墨翟耻论兵。

拙薄遂疏绝，归闲事耦耕。顾无苍生望，空爱紫芝荣。

寥落暝霞色，微茫旧壑情。秋山绿萝月，今夕为谁明。

刘禹锡：《武陵书怀五十韵》

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。诗歌是中国古代最美的文学，最动人的文学，大家都是从小学习过诗词的，通过阅读诗词提高审美情趣，提高文学素养，您绝对不会忘记的古诗是那一句呢？小编为此仔细地整理了以下内容《刘禹锡：《武陵书怀五十韵》》，相信您能找到对自己有用的内容。

刘禹锡：《武陵书怀五十韵》

西汉开支郡，南朝号戚藩。四封当列宿，百雉俯清沅。

高岸朝霞合，惊湍激箭奔。积阴春暗度，将霁雾先昏。

俗尚东皇祀，谣传义帝冤。桃花迷隐迹，楝叶慰忠魂。

户算资渔猎，乡豪恃子孙。照山畬火动，踏月俚歌喧。

拥楫舟为市，连甍竹覆轩。披沙金粟见，拾羽翠翘翻。

茗折苍溪秀，蘋生枉渚暄。禽惊格磔起，鱼戏噞喁繁。

沉约台榭故，李衡墟落存。湘灵悲鼓瑟，泉客泣酬恩。

露变蒹葭浦，星悬橘柚村。虎咆空野震，鼍作满川浑。

邻里皆迁客，儿童习左言。炎天无冽井，霜月见芳荪。

清白家传远，诗书志所敦。列科叨甲乙，从宦出丘樊。

结友心多契，驰声气尚吞。士安曾重赋，元礼许登门。

草檄嫖姚幕，巡兵戊己屯。筑台先自隗，送客独留髡。

遂结王畿绶，来观衢室樽。鸢飞入鹰隼，鱼目俪玙璠.

晓烛罗驰道，朝阳辟帝阍。王正会夷夏，月朔盛旗幡。

独立当瑶阙，传呵步紫垣。按章清犴狱，视祭洁蘋蘩。

御历昌期远，传家宝祚蕃。繇文光夏启，神教畏轩辕。

内禅因天性，雄图授化元。继明悬日月，出震统乾坤。

大孝三朝备，洪恩九族惇。百川宗渤澥，五岳辅昆仑。

何幸逢休运，微班识至尊。校缗资筦榷，复土奉山园。

一失贵人意，徒闻太学论。直庐辞锦帐，远守愧朱幡。

巢幕方犹燕，抢榆尚笑鲲。邅回过荆楚，流落感凉温。

旅望花无色，愁心醉不惛。春江千里草，暮雨一声猿。

问卜安冥数，看方理病源。带赊衣改制，尘涩剑成痕。

三秀悲中散，二毛伤虎贲。来忧御魑魅，归愿牧鸡豚。

就日秦京远，临风楚奏烦。南登无灞岸，旦夕上高原。

杜甫：《冬日有怀李白》

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杜甫：《冬日有怀李白》

寂寞书斋里，终朝独尔思。更寻嘉树传，不忘角弓诗。

短褐风霜入，还丹日月迟。未因乘兴去，空有鹿门期。

李白：《送别得书字》

仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。中国文化源远流长，博大精深，诗词便是其中一种，在课堂上，老师也会为我们讲解一些古诗词，古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力，你读过哪些惊艳绝绝的古诗词呢？以下是小编为大家精心整理的“李白：《送别得书字》”，希望对您的工作和生活有所帮助。

李白：《送别得书字》

水色南天远，舟行若在虚。迁人发佳兴，吾子访闲居。

日落看归鸟，潭澄羡跃鱼。圣朝思贾谊，应降紫泥书。

杜牧：《书怀寄中朝往还》

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。中国文化源远流长，博大精深，诗词便是其中一种，我们都学习了大量的诗词，学习古诗有利于培养学生的想象力，那么你知道有哪些经典的古诗词？下面的内容是小编为大家整理的杜牧：《书怀寄中朝往还》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

杜牧《书怀寄中朝往还》原文

平生自许少尘埃，为吏尘中势自回。朱绂久惭官借与，

白题还叹老将来。须知世路难轻进，岂是君门不大开。

霄汉几多同学伴，可怜头角尽卿材。