人生若只如初见,何事秋风悲画扇。古诗词是中国古典文学宝库中的瑰宝,小伙伴们小时候接触的诗词不在少数,熟读熟背古诗有利于我国文化的传承,你还知道有哪些唯美的古诗句?经过搜索和整理,小编为大家呈现“李白:《公无渡河》”,仅供参考,欢迎大家阅读。
李白:《公无渡河》
黄河西来决昆仑,咆哮万里触龙门。
波滔天,尧咨嗟。
大禹理百川,儿啼不窥家。
杀湍湮洪水,九州始蚕麻。
其害乃去,茫然风沙。WwW.gs83.com
被发之叟狂而痴,清晨临流欲奚为。
旁人不惜妻止之,公无渡河苦渡之。
虎可搏,河难凭,公果溺死流海湄。
有长鲸白齿若雪山,公乎公乎挂罥于其间。
箜篌所悲竟不还。
全文赏析
李白的这首《公无渡河》开篇就将巨笔伸向了苍茫辽远的往古——“黄河西来决昆仑,咆哮万里触龙门”!诗中以突兀惊呼之语,写它在霎那间冲决力量和气势的象征——横亘天地的昆仑山;随即挟着雷鸣般的“咆哮”,直撞“万里”之外的“龙门”(今山西河津县西北)。诗人只寥寥两笔,就在“昆仑”、“龙门”的震荡声中,展现了“西来”黄河的无限声威。“波滔天,尧咨嗟”!滔天巨浪吞噬了无数生民,茫茫荒古,顿时充斥了帝尧放勋的浩然叹息:因为诗中用的是三言短句,这叹息之音,听来便愈加激切。
于是,“大禹”出现了。大禹治水的神话传说,本可以激发诗人的许多奇思。但此节重在描述黄河,故诗中仅以“大禹理百川”四句带过,以表现桀骜狂暴的洪水在这位英雄脚下的驯服。 然而,在“杀湍堙洪水”的近景上,诗人添了几声大禹之子“儿啼”,“儿啼不归家”,寥寥五个字就使一位为公忘私、“三过家门而不入”的治水英雄风貌,由此跃然纸上。黄河的荒古之害从此驱除,但它的浪波在汹涌归道之际,却在两岸留下了“茫然风沙”! 以上一节从荒古的河害,写到滔天洪水的平治。 不仅展现了黄河那西“决昆仑”、东“触龙门”的雄奇之境,更让读者从它 “波滔天”的历史危害中,领略了它所独具的狂暴肆虐之性。为下文作足了铺垫。 而今,那白发之叟,竟想“凭河”(涉水渡河)而渡,难道就不怕被它吞没?
诗之后一节,正以极大的困惑,向悲剧主人公发出了呼喊:“被发之叟狂而痴,清晨临流欲奚为?”这呼喊仿佛是“狂夫”之妻的陡然惊呼!因为诗人紧接狂夫“临流”之后,就急速推出了那位“旁人不惜妻止之”的深情妻子。于是,全诗的情景发生了惊人的突变:在轰然震荡的浪涛声中,诗人自身隐去了,眼前只留下了一位悲恸而歌的蓬发妇人:“虎可搏,河难凭。公果溺死流海湄(水边)。有长鲸白齿若雪山,公乎!公乎!挂罥于其间!”诗中以夸张的笔墨,痛歌狂叟的溺死浪波,终于作了巨若“ 雪山”的鲸齿冤魂。这景象是恐怖的。何况又从“援箜篌而歌” 的狂夫之妻的恸哭声中写来,更觉有一种天旋地转、恻怛号泣之悲。那“公乎!公乎”的呼叫,声声震颤在读者耳边,实在令人不忍卒听。结尾诗人陡变双行体为单行,似乎被悲愤笼罩,无以复言,便掷笔而叹:“箜篌所悲竟不还!”全诗就这样结束了。黄河的裂岸涛浪却还在汹涌,“ 狂夫”之妻的恻怛号泣还压过浪波,在长天下回荡!
从诗中对黄河的描述看,它那狂暴肆虐、滔天害民之形,似乎颇有象征意味;至于“白齿若雪山”的“长鲸”,似乎更是另有所指。倘说它是对猖獗“河北”的安史之乱的隐喻(如《北上行》一诗,即以“奔鲸夹黄河”喻安禄山之乱军),那么“临流”“凭河”的“披发之叟”又喻指谁?或者这只是一首抒写《公无渡河》“本事”的悲歌,并无其它寄寓之情? 可以肯定:古歌中“白首狂夫”的渡河故事,经过李白的再创造,带有了更强烈的悲剧色彩。那位“狂而痴”的披发之叟,似乎正苦苦地追求着什么。其中未尝没有诗人执着追求理想的影子在中。
写作背景
此诗具体作年难以考证。大多数人认为此诗作于安禄山反叛前,李白去幽州(北京)自费侦探的时候。也有人认为可能写在永王李璘被平叛以后,当永王使韦子春带着五百两黄金来三请李白下山的时候。
延伸阅读
李白:《赠张公洲革处士》
人生若只如初见,何事秋风悲画扇。诗歌是中国五千年的文化积淀与传承,相信大家都学习过诗词,古诗还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣,促进学生全面发展,关于经典的古诗词你还了解多少呢?小编收集并整理了“李白:《赠张公洲革处士》”,仅供您在工作和学习中参考。
李白:《赠张公洲革处士》
抱瓮灌秋蔬,心闲游天云。
每将瓜田叟,耕种汉水濆。
时登张公洲,入兽不乱群。
井无桔槔事,门绝刺绣文。
长揖二千石,远辞百里君。
斯为真隐者,吾党慕清芬。
你抱着瓦罐浇灌秋天的菜蔬,你的心如同天上的游云一般清闲。
你称呼自己为瓜田老汉,居住耕种在汉水岸边。
大家都知道你是张公洲的革处士,你进入野兽群,它们一点也不惊慌,它们把你视为同类,知道你没有伤害它们的歹心。
你不用任何机心去沽名钓誉,你不稀罕任何奢侈的用品。
你对王公官吏仅行长揖礼,远离他们。
你是真正的隐士,我辈真羡慕你的清净高洁。
孟郊:《戏赠无本》
人生如逆旅,我亦是行人。中国古诗词是我国的文化瑰宝,在课堂上,老师也会为我们讲解一些古诗词,阅读古诗词可以丰富语言积累,提高感悟能力,您绝对不会忘记的古诗是那一句呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《孟郊:《戏赠无本》》,仅供参考,大家一起来看看吧。
孟郊《戏赠无本》原文
长安秋声干,木叶相号悲。瘦僧卧冰凌,嘲咏含金痍。
金痍非战痕,峭病方在兹。诗骨耸东野,诗涛涌退之。
有时踉跄行,人惊鹤阿师。可惜李杜死,不见此狂痴。
燕僧耸听词,袈裟喜新翻。北岳厌利杀,玄功生微言。
天高亦可飞,海广亦可源。文章杳无底,劚掘谁能根。
梦灵仿佛到,对我方与论。拾月鲸口边,何人免为吞。
燕僧摆造化,万有随手奔。补缀杂霞衣,笑傲诸贵门。
将明文在身,亦尔道所存。朔雪凝别句,朔风飘征魂。
再期嵩少游,一访蓬萝村。春草步步绿,春山日日暄。
遥莺相应吟,晚听恐不繁。相思塞心胸,高逸难攀援。
韩愈:《送无本师归范阳(贾岛初为浮屠,名无本)》
只愿君心似我心,定不负相思意。诗歌是中国五千年的文化积淀与传承,大家都是从小学习过诗词的,古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力,中国著名诗人的诗词你读过哪些呢?以下是小编为大家收集的“韩愈:《送无本师归范阳(贾岛初为浮屠,名无本)》”仅供参考,欢迎大家阅读。
韩愈《送无本师归范阳(贾岛初为浮屠,名无本)》原文
无本于为文,身大不及胆。吾尝示之难,勇往无不敢。
蛟龙弄角牙,造次欲手揽。众鬼囚大幽,下觑袭玄窞。
天阳熙四海,注视首不颔。鲸鹏相摩窣,两举快一啖。
夫岂能必然,固已谢黯黮.狂词肆滂葩,低昂见舒惨。
奸穷怪变得,往往造平澹。蜂蝉碎锦缬,绿池披菡萏。
芝英擢荒榛,孤翮起连菼.家住幽都远,未识气先感。
来寻吾何能,无殊嗜昌歜.始见洛阳春,桃枝缀红糁。
遂来长安里,时卦转习坎。老懒无斗心,久不事铅椠。
欲以金帛酬,举室常bC颔。念当委我去,雪霜刻以憯。
狞飙搅空衢,天地与顿撼。勉率吐歌诗,慰女别后览。
贾岛:《寄无得头陀》
众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。中国古诗词是我国的文化瑰宝,我们小时候都阅读过一些诗词作品,学习古诗有利于培养学生的想象力,你的脑海中对那一句经典的古诗词念念不忘?下面的内容是小编为大家整理的贾岛:《寄无得头陀》,仅供参考,希望能为您提供参考!
贾岛《寄无得头陀》原文
夏腊今应三十馀,不离树下冢间居。貌堪良匠抽毫写,
行称高僧续传书。落涧水声来远远,当空月色自如如。
白衣只在青门里,心每相亲迹且疏。
贾岛:《赠无怀禅师》
人生若只如初见,何事秋风悲画扇。古典诗词是中华传统文化的重要组成部分,在小时候我们总是可以在课本上读到古诗词,阅读古典诗词,增加人们对人类本身的了解,增加人生体验,您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来?为满足您的需求,小编特地编辑了“贾岛:《赠无怀禅师》”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
贾岛《赠无怀禅师》原文
身从劫劫修,果以此生周。禅定石床暖,月移山树秋。
捧盂观宿饭,敲磬过清流。不掩玄关路,教人问白头。
李白:《塞上曲》
醉后不知天在水,满船清梦压星河。古诗词,是中华民族文明文化长河中的一块瑰丽奇宝,我们都学习了大量的诗词,古诗还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣,促进学生全面发展,你读过哪些惊艳绝绝的古诗词呢?以下是小编为大家收集的“李白:《塞上曲》”希望能对您有所帮助,请收藏。
李白:《塞上曲》
大汉无中策,匈奴犯渭桥。五原秋草绿,胡马一何骄。
命将征西极,横行阴山侧。燕支落汉家,妇女无华色。
转战渡黄河,休兵乐事多。萧条清万里,瀚海寂无波。
大汉采取进攻敌后的下策,匈奴侵犯渭桥。
五原地区秋草正绿,胡马何其骄横。
汉武帝命将征西极,横行阴山两侧。
燕支山落于汉家兵将之手,匈奴妇女再无华丽的笑容。
转战渡过黄河,休兵后快乐事多。
万里江山萧条清静,海内安然,没有风波。
陈子昂:《送东莱王学士无竞》
醉后不知天在水,满船清梦压星河。古诗词是中国古代文学艺术的精髓,大家的童年里都阅读过诗词,它能让学生珍惜新生活,激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情,你还知道有哪些唯美的古诗句?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“陈子昂:《送东莱王学士无竞》”,仅供您在工作和学习中参考。
陈子昂《送东莱王学士无竞》原文
宝剑千金买,平生未许人。怀君万里别,持赠结交亲。
孤松宜晚岁,众木爱芳春。已矣将何道,无令白首新。
李白:《对雨》
去年今日此门中,人面桃花相映红。中国古诗词是我国的文化瑰宝,大家的童年里都阅读过诗词,古诗还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣,促进学生全面发展,您收藏了哪些经典的古诗词呢?以下是小编为大家收集的“李白:《对雨》”希望能为您提供更多的参考。
李白:《对雨》
卷帘聊举目,露湿草绵芊。古岫藏云毳,空庭织碎烟。
水纹愁不起,风线重难牵。尽日扶犁叟,往来江树前。