古诗词赏析。

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。中国自古以来就是诗的国度，我们在学校也会经常接触到很多古诗，学习阅读能使学生受到美的熏陶，关于古诗词你知道多少？以下是小编收集整理的“孟郊：《送孟寂赴举》”，但愿对您的学习工作带来帮助。

孟郊《送孟寂赴举》原文

烈士不忧身，为君吟苦辛。男儿久失意，宝剑亦生尘。

浮俗官是贵，君子道所珍。况当圣明主，岂乏证玉臣。

浊水无白日，清流鉴苍旻.贤愚皎然别，结交当有因。

编辑推荐

杜牧：《送李群玉赴举》

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。诗词是中华民族独一无二的文化精髓，大家都是从小学习过诗词的，熟读古诗词不仅能提高人们的文学素养，对提高写作能力也是大有帮助，对于中国的古诗词你了解哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“杜牧：《送李群玉赴举》”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

杜牧《送李群玉赴举》原文

故人别来面如雪，一榻拂云秋影中。

玉白花红三百首，五陵谁唱与春风。

孟郊：《分水岭别夜示从弟寂（一作示于孟叔）》

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。古诗词，是中华民族文明文化长河中的一块瑰丽奇宝，在上课时老师也会和我们提到古诗，学习古诗有利于培养学生的想象力，你还知道哪些关于古诗词的知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“孟郊：《分水岭别夜示从弟寂（一作示于孟叔）》”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

孟郊《分水岭别夜示从弟寂（一作示于孟叔）》原文

南中少平地，山水重叠生。别泉万馀曲，迷舟独难行。

四际乱峰合，一眺千虑并。潺湲冬夏冷，光彩昼夜明。

赏心难久胜，离肠忽自惊。古木摇霁色，高风动秋声。

饮尔一樽酒，慰我百忧轻。嘉期何处定，此晨堪寄情。

韩愈：《送孟东野序》

床前明月光，疑似地上霜。中国文化源远流长，博大精深，诗词便是其中一种，相信大家都学习过诗词，古诗教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想道德素质，关于经典的古诗词你还了解多少呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《韩愈：《送孟东野序》》，希望能对您有所帮助，请收藏。

韩愈《送孟东野序》原文

大凡物不得其平则鸣：草木之无声，风挠之鸣。水之无声，风荡之鸣。其跃也，或激之；其趋也，或梗之；其沸也，或炙之。金石之无声，或击之鸣。人之于言也亦然，有不得已者而后言。其歌也有思，其哭也有怀，凡出乎口而为声者，其皆有弗平者乎！

乐也者，郁于中而泄于外者也，择其善鸣者而假之鸣。金、石、丝、竹、匏、土、革、木八者，物之善鸣者也。维天之于时也亦然，择其善鸣者而假之鸣。是故以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬。四时之相推敚，其必有不得其平者乎？

其于人也亦然。人声之精者为言，文辞之于言，又其精也，尤择其善鸣者而假之鸣。其在唐、虞，咎陶、禹，其善鸣者也，而假以鸣，夔弗能以文辞鸣，又自假于《韶》以鸣。夏之时，五子以其歌鸣。伊尹鸣殷，周公鸣周。凡载于《诗》、《书》六艺，皆鸣之善者也。周之衰，孔子之徒鸣之，其声大而远。传曰：“天将以夫子为木铎。”其弗信矣乎！其末也，庄周以其荒唐之辞鸣。楚，大国也，其亡也以屈原鸣。臧孙辰、孟轲、荀卿，以道鸣者也。杨朱、墨翟、管夷吾、晏婴、老聃、申不害、韩非、慎到、田骈、邹衍、尸佼、孙武、张仪、苏秦之属，皆以其术鸣。秦之兴，李斯鸣之。汉之时，司马迁、相如、扬雄，最其善鸣者也。其下魏晋氏，鸣者不及于古，然亦未尝绝也。就其善者，其声清以浮，其节数以急，其辞淫以哀，其志弛以肆；其为言也，乱杂而无章。将天丑其德莫之顾邪？何为乎不鸣其善鸣者也！

唐之有天下，陈子昂、苏源明、元结、李白、杜甫、李观，皆以其所能鸣。其存而在下者，孟郊东野始以其诗鸣。其高出魏晋，不懈而及于古，其他浸淫乎汉氏矣。从吾游者，李翱、张籍其尤也。三子者之鸣信善矣。抑不知天将和其声，而使鸣国家之盛邪，抑将穷饿其身，思愁其心肠，而使自鸣其不幸邪？三子者之命，则悬乎天矣。其在上也奚以喜，其在下也奚以悲！东野之役于江南也，有若不释然者，故吾道其于天者以解之。

全文赏析

孟郊（751—814），字东野，湖州武康（今浙江德清县）人。中唐著名诗人。他壮年屡试不第，四十六岁才中进士，五十岁时被授为溧阳县尉。怀才不遇，心情抑郁。在他上任之际，韩愈写此文加以赞扬和宽慰，流露出对朝廷用人不当的感慨和不满。

文章内容共分四段。

第一段，论述“物不平则鸣”的道理。从草木、水受外力的激动而发出声音，论及人的言论、歌、哭，都是因为有所不平的缘故。

第二段，列举自然界多种现象论证“不平则鸣”的观点。例如金、石。丝、竹、匏，土、革、木八种乐器，就是最善于发出声音的东西；而上天则用鸟鸣、雷鸣、虫鸣、风声来告诉人一年四季的推移。这就为下文阐述“人也亦然”打下论证的基础。

第三段，论证人也如此，不平则鸣。文章承接上文，从自然界论及人类社会，从唐虞、夏、商、周、春秋、战国、秦、汉、魏晋，南北朝一直谈到隋、唐，列举了众多的历史人物的事迹，论证了“物不得其平则鸣”的论点。

第四段，从唐朝的陈子昂、苏源明、元结、李白、杜甫、李观一直说到孟郊、李翱、张籍，认为他们都是善于用诗文来抒发情怀的人。作者发问：孟郊、李翱、张籍三人的优秀诗文，不知是上天要使他们的声音和谐来歌颂国家的兴盛，还是要使他们穷困饥饿、心情忧愁，而为自己的不幸悲歌？最终点明题旨：“东野之役于江南也，有若不释然者，故吾道其命于天者以解之。”借以抒发对孟郊怀才不遇的感慨。

文章运用比兴手法，从“物不平则鸣”，写到“人不平则鸣”。全序仅篇末用少量笔墨直接点到孟郊，其他内容都凭空结撰，出人意外，但又紧紧围绕孟郊其人其事而设，言在彼而意在此，因而并不显得空疏游离，体现了布局谋篇上的独到造诣。历数各个朝代善鸣者时，句式极错综变化之能事，清人刘海峰评为“雄奇创辟，横绝古今”。

杜牧：《句溪夏日送卢霈秀才归王屋山将欲赴举》

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。古典诗词是中华传统文化的重要组成部分，我们都学习了大量的诗词，学习阅读能使学生受到美的熏陶，关于经典的古诗词你还了解多少呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“杜牧：《句溪夏日送卢霈秀才归王屋山将欲赴举》”，仅供参考，大家一起来看看吧。

杜牧《句溪夏日送卢霈秀才归王屋山将欲赴举》原文

野店正纷泊，茧蚕初引丝。行人碧溪渡，系马绿杨枝。

苒苒迹始去，悠悠心所期。秋山念君别，惆怅桂花时。

杜牧：《池州送孟迟先辈》

仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。中华诗词是众多秀传统文化中最璀璨的一颗明珠，在上课时老师也会和我们提到古诗，通过阅读古诗能让我们进一步了解历史，你还知道哪些关于古诗词的知识呢？下面是小编为大家整理的“杜牧：《池州送孟迟先辈》”，仅供参考，希望能为您提供参考！

杜牧《池州送孟迟先辈》原文

昔子来陵阳，时当苦炎热。我虽在金台，头角长垂折。

奉披尘意惊，立语平生豁。寺楼最鶱轩，坐送飞鸟没。

一樽中夜酒，半破前峰月。烟院松飘萧，风廊竹交戛。

时步郭西南，缭径苔圆折。好鸟响丁丁，小溪光汃汃。

篱落见娉婷，机丝弄哑轧。烟湿树姿娇，雨馀山态活。

仲秋往历阳，同上牛矶歇。大江吞天去，一练横坤抹。

千帆美满风，晓日殷鲜血。历阳裴太守，襟韵苦超越。

鞔鼓画麒麟，看君击狂节。离袖飐应劳，恨粉啼还咽。

明年忝谏官，绿树秦川阔。子提健笔来，势若夸父渴。

九衢林马挝，千门织车辙。秦台破心胆，黥阵惊毛发。

子既屈一鸣，余固宜三刖。慵忧长者来，病怯长街喝。

僧炉风雪夜，相对眠一褐。暖灰重拥瓶，晓粥还分钵。

青云马生角，黄州使持节。秦岭望樊川，只得回头别。

商山四皓祠，心与樗蒲说。大泽蒹葭风，孤城狐兔窟。

且复考诗书，无因见簪笏。古训屹如山，古风冷刮骨。

周鼎列瓶罂，荆璧横抛摋。力尽不可取，忽忽狂歌发。

三年未为苦，两郡非不达。秋浦倚吴江，去楫飞青鹘。

溪山好画图，洞壑深闺闼。竹冈森羽林，花坞团宫缬。

景物非不佳，独坐如鞲绁。丹鹊东飞来，喃喃送君札。

呼儿旋供衫，走门空踏袜。手把一枝物，桂花香带雪。

喜极至无言，笑馀翻不悦。人生直作百岁翁，

亦是万古一瞬中。我欲东召龙伯翁，上天揭取北斗柄。

蓬莱顶上斡海水，水尽到底看海空。月于何处去，

日于何处来？跳丸相趁走不住，

尧舜禹汤文武周孔皆为灰。酌此一杯酒，与君狂且歌。

离别岂足更关意，衰老相随可奈何。

杜牧：《送杜顗赴润州幕》

山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。古诗词，是中华民族文明文化长河中的一块瑰丽奇宝，大家的童年里都阅读过诗词，古诗在培养思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用，你知道有哪些意境非常美的的古诗词吗?下面是小编为大家整理的“杜牧：《送杜顗赴润州幕》”，仅供参考，希望能为您提供参考！

杜牧《送杜顗赴润州幕》原文

少年才俊赴知音，丞相门栏不觉深。直道事人男子业，

异乡加饭弟兄心。还须整理韦弦佩，莫独矜夸玳瑁簪。

若去上元怀古去，谢安坟下与沉吟。

韩愈：《孟生诗（孟郊下第，送之谒徐州张建封也）》

玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。中华诗词浩如烟海，家长会在孩子小时候交孩子读古诗，熟读熟背古诗有利于我国文化的传承，您绝对不会忘记的古诗是那一句呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《韩愈：《孟生诗（孟郊下第，送之谒徐州张建封也）》》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

韩愈《孟生诗（孟郊下第，送之谒徐州张建封也）》原文

孟生江海士，古貌又古心。尝读古人书，谓言古犹今。

作诗三百首，窅默咸池音。骑驴到京国，欲和熏风琴。

岂识天子居，九重郁沈沈。一门百夫守，无籍不可寻。

晶光荡相射，旗戟翩以森。迁延乍却走，惊怪靡自任。

举头看白日，泣涕下沾襟。朅来游公卿，莫肯低华簪。

谅非轩冕族，应对多差参。萍蓬风波急，桑榆日月侵。

奈何从进士，此路转岖嶔。异质忌处群，孤芳难寄林。

谁怜松桂性，竞爱桃李阴。朝悲辞树叶，夕感归巢禽。

顾我多慷慨，穷檐时见临。清宵静相对，发白聆苦吟。

采兰起幽念，眇然望东南。秦吴修且阻，两地无数金。

我论徐方牧，好古天下钦。竹实凤所食，德馨神所歆。

求观众丘小，必上泰山岑。求观众流细，必泛沧溟深。

子其听我言，可以当所箴。既获则思返，无为久滞淫。

卞和试三献，期子在秋砧。

韩愈：《送郑尚书赴南海》

只愿君心似我心，定不负相思意。古典诗词，是中国文化史上一颗璀璨的明珠，大家都是从小学习过诗词的，古诗在培养思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用，你知道有哪些意境非常美的的古诗词吗?下面是小编帮大家编辑的《韩愈：《送郑尚书赴南海》》，希望能为您提供更多的参考。

韩愈《送郑尚书赴南海》原文

番禺军府盛，欲说暂停杯。盖海旂幢出，连天观阁开。

衙时龙户集，上日马人来。风静鶢鶋去，官廉蚌蛤回。

货通师子国，乐奏武王台。事事皆殊异，无嫌屈大才。

杜牧：《洛下送张曼容赴上党召》

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。中华诗词是众多秀传统文化中最璀璨的一颗明珠，在小时候我们总是可以在课本上读到古诗词，它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情，您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来？经过搜索和整理，小编为大家呈现“杜牧：《洛下送张曼容赴上党召》”，希望能对您有所帮助，请收藏。

杜牧《洛下送张曼容赴上党召》原文

歌阕樽残恨却偏，凭君不用设离筵。未趋雉尾随元老，

且蓦羊肠过少年。七叶汉貂真密近，一枝诜桂亦徒然。

羽书正急征兵地，须遣头风处处痊。

孟郊：《和薛先辈送独孤秀才上都赴嘉会得青字》

人生如逆旅，我亦是行人。中华诗词是众多秀传统文化中最璀璨的一颗明珠，在课堂上，老师也会为我们讲解一些古诗词，通过学习古诗可以培养学生的创造性思维，你读过哪些惊艳绝绝的古诗词呢？下面是小编为大家整理的“孟郊：《和薛先辈送独孤秀才上都赴嘉会得青字》”，希望能为您提供更多的参考。

孟郊《和薛先辈送独孤秀才上都赴嘉会得青字》原文

秦云攀窈窕，楚桂搴芳馨。五色岂徒尔，万枝皆有灵。

仙谣天上贵，林咏雪中青。持此一为赠，送君翔杳冥。