古诗词赏析。
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。古诗词是中国古代文学艺术的精髓，我们在学校也会经常接触到很多古诗，古诗在培养思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用，关于古诗词你知道多少？经过搜索和整理，小编为大家呈现“元稹：《赠双文》”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
元稹《赠双文》原文
艳极翻含怨，怜多转自娇。有时还暂笑，闲坐爱无憀.
晓月行看堕，春酥见欲消。何因肯垂手，不敢望回腰。
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元稹：《赠李十一》
醉后不知天在水，满船清梦压星河。古典诗词是中华传统文化的重要组成部分，我们小时候都阅读过一些诗词作品，学习古诗可以汲取古诗的有益精髓，弘扬民族传统文化，你还知道哪些关于古诗词的知识呢？下面是小编为大家整理的“元稹：《赠李十一》”，但愿对您的学习工作带来帮助。
元稹《赠李十一》原文
淮水连年起战尘，油旌三换一何频。
共君前后俱从事，羞见功名与别人。
元稹：《和乐天赠吴丹》
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。中国古诗词是我国的文化瑰宝，相信大家都学习过诗词，通过阅读诗词提高审美情趣，提高文学素养，那些一眼惊艳的古诗词你还知道哪些呢？以下是小编为大家收集的“元稹：《和乐天赠吴丹》”供大家借鉴和使用，希望大家分享！
元稹《和乐天赠吴丹》原文
不识吴生面，久知吴生道。迹虽染世名，心本奉天老。
雌一守命门，回九填血脑。委气荣卫和，咽津颜色好。
传闻共甲子，衰隤尽枯槁。独有冰雪容，纤华夺鲜缟。
问人何能尔，吴实旷怀抱。弁冕徒挂身，身外非所宝。
伊予固童昧，希真亦云早。石坛玉晨尊，昼夜长自扫。
密印视丹田，游神梦三岛。万过黄庭经，一食青精稻。
冥搜方朔桃，结念安期枣。绿发幸未改，丹诚自能保。
行当摆尘缨，吴门事探讨。君为先此词，终期搴瑶草。
元稹：《赠咸阳少府萧郎》
只愿君心似我心，定不负相思意。诗词是中国文学的璀璨明珠，家长会在孩子小时候交孩子读古诗，通过阅读古诗能让我们进一步了解历史，你读过哪些惊艳绝绝的古诗词呢？小编为此仔细地整理了以下内容《元稹：《赠咸阳少府萧郎》》，供您参考，希望能够帮助到大家。
元稹《赠咸阳少府萧郎》原文
莫怪逢君泪每盈，仲由多感有深情。陆家幼女托良婿，
阮氏诸房无外生。顾我自伤为弟拙，念渠能继事姑名。
别时何处最肠断，日暮渭阳驱马行。
元稹：《和乐天赠杨秘书》
去年今日此门中，人面桃花相映红。诗词是中国文学的璀璨明珠，相信大家都学习过诗词，学习古诗词能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华，哪些经典的古诗词你还记得多少呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《元稹：《和乐天赠杨秘书》》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
元稹《和乐天赠杨秘书》原文
旧与杨郎在帝城，搜天斡地觅诗情。曾因并句甘称小，
不为论年便唤兄。刮骨直穿由苦斗，梦肠翻出暂闲行。
因君投赠还相和，老去那能竞底名。
元稹：《和乐天赠樊著作》
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。中国文化源远流长，博大精深，诗词便是其中一种，在课堂上，老师也会为我们讲解一些古诗词，古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力，你读过哪些惊艳绝绝的古诗词呢？以下是小编为大家精心整理的“元稹：《和乐天赠樊著作》”，希望对您的工作和生活有所帮助。
元稹《和乐天赠樊著作》原文
君为著作诗，志激词且温。璨然光扬者，皆以义烈闻。
千虑竟一失，冰玉不断痕。谬予顽不肖，列在数子间。
因君讥史氏，我亦能具陈。羲黄眇云远，载籍无遗文。
煌煌二帝道，铺设在典坟。尧心惟舜会，因著为话言。
皋夔益稷禹，粗得无间然。缅然千载后，后圣曰孔宣。
迥知皇王意，缀书为百篇。是时游夏辈，不敢措舌端。
信哉作遗训，职在圣与贤。如何至近古，史氏为闲官。
但令识字者，窃弄刀笔权。由心书曲直，不使当世观。
贻之千万代，疑言相并传。人人异所见，各各私所遍。
以是曰褒贬，不如都无焉。况乃丈夫志，用舍贵当年。
顾予有微尚，愿以出处论。出非利吾已，其出贵道全。
全道岂虚设，道全当及人。全则富与寿，亏则饥与寒。
遂我一身逸，不如万物安。解悬不泽手，拯溺无折旋。
神哉伊尹心，可以冠古先。其次有独善，善己不善民。
天地为一物，死生为一源。合杂分万变，忽若风中尘。
抗哉巢由志，尧舜不可迁。舍此二者外，安用名为宾。
持谢著书郎，愚不愿有云。
元稹：《酬张秘书因寄马赠诗》
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。诗词是中华民族独一无二的文化精髓，在课堂上，老师也会为我们讲解一些古诗词，阅读古诗词可以丰富语言积累，提高感悟能力，你读过哪些惊艳绝绝的古诗词呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“元稹：《酬张秘书因寄马赠诗》”，仅供您在工作和学习中参考。
元稹《酬张秘书因寄马赠诗》原文
丞相功高厌武名，牵将战马寄儒生。四蹄荀距藏虽尽，
六尺须头见尚惊。减粟偷儿憎未饱，骑驴诗客骂先行。
劝君还却司空著，莫遣衙参傍子城。