关于月的诗词名句和成语(10篇)

发表时间：2025-09-14

在日常学习、工作和生活中，我们常常接触到一些熟悉的诗句。这些诗句以其动人的节奏、优美的韵律、简洁的语言和独特的想象力，展现了语言的艺术与情感。下面是关于月的诗词名句和成语，希望对大家有所启发与帮助。

关于月的诗词名句和成语

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1. 月傍苑楼灯影暗，风传阁道马蹄回。——王守仁《元夕二首》

2. 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》

3. 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。——张若虚《春江花月夜》

4. 边月随弓影，胡霜拂剑花。——李白《塞下曲六首》

5. 月黑雁飞高，单于夜遁逃。——卢纶《和张仆射塞下曲其三》

6. 行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。——白居易《长恨歌》

7. 床前明月光，疑是地上霜。——李白《静夜思》

8. 酒贱常愁客少，月明多被云妨。——苏轼《西江月世事一场大梦》

9. 寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——杜耒《寒夜》

10. 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。——白居易《村夜》

11. 不似秋光，只与离人照断肠。——苏轼《减字木兰花春月》

12. 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。——白居易《琵琶行/琵琶引》

13. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。——林杰《乞巧》

14. 古刹疏钟度，遥岚破月悬。——李贺《南园十三首》

15. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》

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1. 黄昏庭院柳啼鸦，记得那人，和月折梨花。——陈亮《虞美人·东风荡飏轻云缕》

2. 金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望。——刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》

3. 拜华星之坠几，约明月之浮槎。——文天祥《回董提举中秋请宴启》

4. 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。——沈佺期《古意呈补阙乔知之》

5. 来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。——李商隐《无题·来是空言去绝踪》

6. 云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。——王琪《望江南·江南月》

7. 天秋木叶下，月冷莎鸡悲。——李白《秋思》

8. 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。——周德清《塞鸿秋·浔阳即景》

9. 美人清江畔，是夜越吟苦。——王昌龄《同从弟销南斋玩月忆山阴崔少府》

10. 人悄悄，帘外月胧明。——岳飞《小重山·昨夜寒蛩不住鸣》

11. 由来征战地，不见有人还。——李白《关山月》

12. 落絮无声春堕泪，行云有影月含羞。——吴文英《浣溪沙·门隔花深梦旧游》

13. 千里其如何，微风吹兰杜。——王昌龄《同从弟销南斋玩月忆山阴崔少府》

14. 醉舞下山去，明月逐人归。——黄庭坚《水调歌头·游览》

15. 朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。——纳兰性德《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》

16. 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。——陆游《游山西村》

17. 万顷波光摇月碎，一天风露藕花香。——黄庚《临平泊舟》

18. 望断行云无觅处，梦回明月生南浦。——司马槱《黄金缕·妾本钱塘江上住》

19. 丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。——王琪《望江南·江南月》

20. 愿随孤月影，流照伏波营。——沈如筠《闺怨二首·其一》

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1、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

2、会挽雕弓如满月，西北望射天狼。

3、江畔何人初见月，江月何年初照人？

4、晋·陶渊明：春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。

5、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

6、明月照积雪，朔风劲且哀。

7、鸟宿池边树，僧敲月下门。

8、铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

9、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

10、清风明月本无价，近山遥水皆有情。

11、辽海吞边月，长城锁乱山。

12、梅花雪，梨花月，总相思。自是春来不觉去偏知。

13、月上柳梢头，人约黄昏后。

14、新月如佳人，出海初弄色。

15、当时明月在，曾照彩云归。

16、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

17、露从今夜白，月是故乡明。

18、片云天共远，永夜月同孤

19、大漠沙如雪，燕山月似钩。

20、洞庭秋月生湖心，层波万倾如熔金。

21、不见乡书传雁足，惟见新月吐蛾眉。

22、春江潮水连海平，海上明月共潮生

23、江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。

24、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

25、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

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1、露从今夜白，月是故乡明。

2、明月隐高树，长河没晓天。

3、却下水晶帘，玲珑望秋月。

4、玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

5、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

6、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

7、醉月频中圣，迷花不事君。

8、夜深静卧百虫绝，清月出岭光入扉。

9、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

10、清风明月本无价，近山遥水皆有情。

11、月黑雁飞高，单于夜遁逃。

12、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！

13、山中夜来月，到晓不曾看。

14、当时明月在，曾照彩云归。

15、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

16、松风吹解带，山月照弹琴。

17、明月净松林，千峰同一色。

18、月色更添春色好，芦风似胜竹风幽。

19、春去秋来不相待，水中月色长不改。

20、海上生明月，天涯共此时。

21、梅花雪，梨花月，总相思。自是春来不觉去偏知。

22、可怜关夜婵娟影，正对五候残酒卮。

23、明月照高楼，流光正徘徊。

24、月色醉远客，山花开欲燃。

25、峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。

26、长安一片月，万户捣衣声。

27、明月却多情，随人处处行。

28、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

29、月出惊山鸟，时鸣春涧中。

30、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。

31、转朱阁，低绮户，照无眠。

32、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

33、天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

34、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

35、却月中桂，清光应更多。

36、拜华星之坠几，约明月之浮槎。

37、不见乡书传雁足，惟见新月吐蛾眉。

38、月皎疑非夜，林疏似更秋。

39、星临万户动，月傍九霄多。

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关于月亮诗句

1、新月如佳人，出海初弄色。——苏轼

2、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。——刘方平《月夜》

3、醉月频中圣，迷花不事君。——李白

4、凉月如眉挂柳湾。越中山色镜中看。——戴叔伦《兰溪棹歌》

5、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾

6、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》

7、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明

8、却下水晶帘，玲珑望秋月。——李白

9、我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白

10、举杯邀明月，对影成三人。——李白

11、初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。——缪氏子《赋新月》

12、梅花雪，梨花月，总相思。自是春来不觉去偏知。——张惠言

13、广泽生明月，苍山夹乱流。——马戴

14、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫

15、松风吹解带，山月照弹琴。——王维

16、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》

17、钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。——司空曙《江村即事》

18、好山好水看不够，马蹄催趁月明归。——岳飞《池州翠微亭》

19、鸟宿池边树，僧推月下门。——贾岛《题李凝幽居》

20、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。——李白

21、月下飞天镜，云生结海楼。——李白

22、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易《暮江吟》

23、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易

24、吹灯窗更明，月照一天雪。——袁枚《十二月十五日》

25、月上柳梢头，人约黄昏后。——欧阳修

26、辽海吞边月，长城锁乱山。——萧诗

27、小时不识月，呼作白玉盘。——李白

28、清风明月本无价，近山遥水皆有情。——梁章钜

29、秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然

30、长安一片月，万户捣衣声。——李白

31、满月飞明镜，归心折大刀。——杜甫《八月十五夜月》

32、星临万户动，月傍九霄多。——杜甫()

33、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易

34、明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》

35、峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。——李白

36、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——李白

37、骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。——李白《军行》

38、江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。——张若虚

39、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》

40、片云天共远，永夜月同孤。——杜甫

关于爱情优美诗句

1.结发为夫妻，恩爱两不疑。

2.两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。

3.人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。

4.骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣儿，比翼连枝当日愿。

5.山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。

6.山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。

7.上邪!我欲与君相知,长命无绝衰.山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝

8.问世间,情为何物,直教人生死相许

9.盈盈一水间,脉脉不得语

10.执子之手,与子偕老

11.曾经沧海难为水除却巫山不是云

12.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

13.此情可待成追忆，只是当时已惘然。李商隐〈锦瑟〉

14.此去经年,应是良辰美景虚设,便纵有千种风情,更与何人说

15.低头弄莲子，莲子清如水（乐府古辞《西湖曲》）

16.滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。曹雪芹《红楼梦》

17.多情自古空余恨，好梦由来最易醒。清；史清《溪佚题》

18.关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。

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《落叶》

唐·孔绍安

早秋惊落叶，飘零似客心。

翻飞未肯下，犹言忆故林。

《题大萸岭北驿》

唐·宋之问

阳月南飞雁，传闻至此回。

我行殊未已，何日复归来?

江静潮初落，林昏瘴不开。

明朝望乡处，应见岭头梅。

《九月九日忆山东兄弟》

唐·王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

《静夜思》

唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《关山月》

唐·李白

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边邑，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

《除夜作》

唐·高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，霜鬓明天又一年。

《萤火》

唐·杜甫

幸因腐草出，敢近太阳飞。

未足临书卷，时能点客衣。

随风隔幔小，戴雨望林微。

十月清霜重，飘零何处规。

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唐·孔绍安

《落叶》早秋惊落叶，飘零似客心。翻飞未肯下，犹言忆故林。

唐·宋之问

《题大萸岭北驿》阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来?

江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见岭头梅。

唐·王维《九月九日忆山东兄弟》

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

唐·李白

《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

唐·李白

《关山月》明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。

戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。

唐·高适《除夜作》

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明天又一年。

唐·杜甫

《萤火》幸因腐草出，敢近太阳飞。未足临书卷，时能点客衣。

随风隔幔小，戴雨望林微。十月清霜重，飘零何处规。

唐·杜甫

《月夜忆舍弟》戍鼓断行人，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况且未休兵。

唐·戴叔伦《题稚川山水》

松下矛亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思，隔水青山似故乡。

唐·李益《行舟》

柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。闻道风光满杨子，天晴共上望乡楼。

唐·李益《夜上受降城闻笛》

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

唐·张籍《秋思》

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

宋·王安石《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水间，中间只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

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一、指导思想：

根据本学期工作计划,结合班级学生及语文学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的语文成绩。

二、复习时间:

六课时

三、复习形式：

古典诗词网（GS83.Com）必读手册:

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分类复习

四、复习内容

1、能够正确默写生字以及词语。

2、熟读课文，背诵指定的课文。

3、能联系具体的语言环境和生活环境，理解词语的意思。

4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的。

5、学会，培养学生的良好习惯。

6、用学过的词语说话，学习整理错乱的`句子。

7、学会有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

8、能修改有明显错乱的句子。

9、学会正确使用标点符号。

10、学会用修改符号修改一段话中的错误。

五、具体安排：

（一）基础知识复习：

1、时间：4课时

2．形式：专题复习

3．内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，排列错乱的句子等。

4．措施：

（1）课堂练习。

（2）进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，短文阅读。

（3）及时批改学生的作业，纠正作业中的错误。

（二）阅读复习：

1、时间：1课时

2．形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲。

3．内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。

4．措施：

（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，

（3）加强补差，让优等生帮助后进生。

（4）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。

（三）作文复习；

1、时间：1课时

2、形式：命题作文

3．内容：进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高。

4．措施：加强个别指导

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一、指导思想

以《语文课程标准》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。

二、复习目标

通过复习，使学生对小学阶段的语文基础知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。力争在今年的毕业会考中，语文科的综合成绩能有较大的突破。

三、复习原则

1、明确目标，立足教材。教师应认真研究《小学语文毕业班复习工作建议》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按《语文课程标准》要求进行知识点的归纳、总结，掌握每类课的重点、难点，辅之以适当的练习；并不断地由课内向课外延伸。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。

2、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，特别是在当前民办初中抢夺优质生源的形势下，教师更不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。

3、强化基础，突出重点。针对毕业检测试题基础性强的特点，对于新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。

4、点面结合，讲练同步。整个复习过程分为四个阶段：

（一）全面复习（3月上旬——5月中旬）：结合新课的学习同步复习小学阶段各类课文篇目和语文知识；

（二）查漏补缺：针对第一阶段的复习进行小结，巩固训练；

（三）重点突破：对学生在复习中有困难的知识点进行重点突破，加强课外阅读的指导；

（四）总结检测：全面总结复习情况，检查复习效果，模拟测试。

5、团结协作，共同提高。本着互相学习、取长补短的'原则，加强同科教师之间的经验的交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步。

四、复习方法和措施

按照小学毕业检测各个题型分四个步骤进行——一课内外古诗文的复习，二阅读复习，三语文基础知识复习，四写作训练。

（一）.课内外古诗文的复习

考试的范围基本是小学教读篇目中要求背诵的名篇名句。近年来，随着命题改革的不断深入，记诵名句名篇等文化材料对于陶冶学生的人文精神有着重要作用。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。因此，我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实，还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。尤其是在平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，明确地告诉学生评分的标准：一字出错，满“盘”皆输。

（二）、阅读复习

阅读复习――强化积累、感悟，提高能力

第一，抓好背诵和默写过关。

第二，阅读教材，归类梳理。

帮助学生弄清写人、叙事、写景、状物等文章的特点。如有些文章运用了总分总结构：先总写事物特点，再从几个方面介绍事物，最后总结全文，照应开头。

第三，阅读各种类型的短文，总结规律。

教者有意识地选择写景状物、写人记事、参观游记等类型的文章，让大家阅读，让大家出题，这对活跃学生思维、提高阅读兴趣和阅读能力很有帮助。在对各种类型题目训练的基础上，归纳总结出规律。

如记叙文在记叙过程中，一般离不开六要素，即时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。此外还要学生掌握记叙的线索、顺序、人称、表达方式等。

再如说明文是客观地说明事物的一种文体，它可分为两类，一是说明事物的说明文，一是阐明事理的说明文。阅读说明文，要教会学生抓住事物的特征、顺序、结构、语言等进行理解。另外，一边复习一边练习。

要掌握答题技巧。近几年的现代文阅读的选文大多是一篇偏重于抒情的散文或一篇自然科技类或生态环境的说明文等。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，无论在任何情况下作答既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于原文忠实于作者的主张。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是在原文中找线索找答案。

（三）、基础知识及运用复习

1、佳句归类复习

2、词语、成语归类复习

3、多音字归类复习

4、汉语拼音归类复习

5、词语用法归类复习

6、句段要点归类复习

7、标点符号要点归类复习

8、格言警句复习

9、文学常识复习

10、百科知识复习

11、谚语、歇后语、广告语、对联复习

12、其他知识复习

在语文教材上出现的关于字词句的有关知识，包括形声字的辨析、文学语言的不同表达方式，语言的修辞手法的运用，以及在句子中的作用，同样需要系统复习。

（四）、写作训练

每个星期进行一次写作训练，在写和评的专题训练中提高学生的写作水平。

作文指导（大概用时一周）了解记叙文、说明文、话题作文的常见结构模式，重点放在记叙文的写作指导上面，要求学生能够准确地审题，正确地选材、立意、结构文章，综合运用各种表达方式为文章的中心服务，板书正确，字迹工整，为良好写作打下基础。

作文训练侧重于名篇，摹拟其谋篇布局，刻意选材新颖，内容新奇，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清楚。告诉学生一些写作知识，让学生做到有写的东西，下笔能心中有数。找一些典型的写人、叙事范文，引导学生分析，从审题立意、选材等入手进行详细评讲，让学生拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，基本能找准方向，提高学生的写作能力。

在最后阶段学生要自觉主动多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定推荐的中外名著，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，做到文质兼美，富有生活气息。