床前明月光，疑似地上霜。回眸中国千年之历史，诗歌是那最耀眼的一颗明星，在语文学习中，我们也会专门去学习古诗词，通过阅读诗词提高审美情趣，提高文学素养，您收藏了哪些经典的古诗词呢？以下是小编为大家收集的“诗歌创作：诗歌(推荐一篇)”供您参考，希望能够帮助到大家。

编者按：

文学和青春，青春和高考，高考和人生，历来都可以碰擦出不一样的、璀璨夺目的火花！在紧张的备战高考的日子里，同学们，挤出闲暇，把自己对青春的理解、对文学的感悟及对生命意义的解读，用诗歌的形式予以描绘和抒发。让我们高兴地看到，这又是有希望的一代，他们的未来自然有诗意的远方！

吟诵他们的诗，精神亢奋、意志坚定、神采飞扬。不论是谷丽同学的满身朝气少年郎，舞动宇宙穹苍，还是杨丹丹同学的子矜悠悠青春杨，再越一山陵都给我们满满的正能量；当然我们不可误读或曲解他们超越的意境，他们有对爱情的期盼和歌颂，但他们聪明地把控自己的情愫，不让这种美妙模糊了目标。王必航的《赴》不可以理解为一般意义上的情爱，甚至与情爱没有关系，就如同春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干不是歌颂老师劳动而是歌颂爱情坚贞一样。

我们的第二辑是优秀考场作文，一定会按中国语文考纲的要求，呈现另一种味道的精神盛宴，以飨读者。

他们的稚幼和缺憾，希望得到你的指点和帮助。谢谢！

别样欢

扩展阅读

关于友谊的诗歌：诗歌一篇

山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。中国是一个诗词的国度，我们小时候都阅读过一些诗词作品，熟读熟背古诗有利于我国文化的传承，你读过的古诗词还有哪些呢？下面是小编为大家整理的“关于友谊的诗歌：诗歌一篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

她纯洁得像雪

她美丽得如云

她是千里封冰的邂逅

留下的一丝温柔

她灿烂得像阳光

她明朗得像天空

她是孤寂的夜晚

带来的一份真诚

哦，别让她匆匆走过

失去她你将一无所有

也别对她如此冷摸

她是你生命的延续

看啊，美丽的小鸽子

衔来了一片绿色的祝福

放在你我之间

直到永远

向日葵盛开的夏天：诗歌(推荐一篇)

人生自是有情痴，此恨不关风与月。中国人的启蒙教育，多是从学诗开始，我们上学时候一定学习过一些诗词，熟读古诗词不仅能提高人们的文学素养，对提高写作能力也是大有帮助，哪些经典的古诗词你还记得多少呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《向日葵盛开的夏天：诗歌(推荐一篇)》，希望能对您有所帮助，请收藏。

多么柔和且让人心动的春天，

我在土里播种下一粒葵花籽，

夏日阳台上绽放出一朵向日葵。

骄阳洒在盛开的向日葵上，

变成了一条金色的绸缎，

一下子洗净了我眼底的尘垢。

盛开的向日葵向着太阳，

我向着盛开的向日葵，

似乎太阳就是另一个我。

向日葵是夏天的使者吗？

落下的点点细碎日影

为何能给我带来这么多欢笑？

真正的青春：诗歌（一篇）

人生如逆旅，我亦是行人。中国自古以来就是诗的国度，家长会在孩子小时候交孩子读古诗，古诗还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展，你知道有哪些经典的古诗词吗？以下是小编收集整理的“真正的青春：诗歌（一篇）”，希望能对您有所帮助，请收藏。

季节在优郁中疯长

发青的日子思念

以一种如痴如醉的姿态

在我的胸膛悄然萌芽

孤独如丝般

爬满信纸

浸泡在寂寞的日子里

你总是将自己邮寄

小心翼翼地拾起

遗落在记忆中的岁月

寂静的夜晚那些

发黄的诺言和燃烧的思绪

终将被你默默地守候

青春是什么?

是最美的梦幻?

是最甜的山泉?

是舒适的港湾?

还是快乐的伊甸园?

不!青春是

刚拉开的弓弦，

才扯起的风帆，

事业的起跑线，

人生的加油站。

只有不畏艰险的人，

才能到达胜利的彼岸。

珍惜吧，年轻的朋友们!

谁拥有真正的青春，

谁就拥有灿烂的明天。

灯火常在 精神永传：诗歌一篇

雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。中国自古以来就是诗的国度，我们小时候都阅读过一些诗词作品，古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力，您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来？以下是小编为大家收集的“灯火常在 精神永传：诗歌一篇”仅供参考，大家一起来看看吧。

灯，

长明不灭；

火，

经久不息！

回忆往昔，

狼烟战火，不散！

在生灵涂炭之时，

终于，南湖浮起一尾红船。

言语之间的坚定，

救国大志的铿锵，

心之烈火熊燃，

更不惧万般辛难！

愿以我生除国难，

甘以我命换国安！

为百姓，为国家，

为我华夏之长安！

国势所迫，

大难当前，

若无英雄之辈引路，

如何护我城峦，

人民如何长宁永安！

三声枪响，

划破漫漫长夜，

曙光，

起于天阑！

拳拳之心只为国，

千百艰险又如何？

长宁，

只因人民觉悟惊起，

发动革命。

常乐，

建党百载矣，

九州万象更新！

不知是何人，

激起人们心底一声怒吼，

不知是多久岁月之峥嵘，

换得今日银花火树，中华万般荣耀！

火，

愈燃愈旺；

灯，

万年绵长！

我想写诗诗歌一篇

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。中国人的启蒙教育，多是从学诗开始，相信大家都学习过诗词，通过阅读古诗能让我们进一步了解历史，那么你知道有哪些经典的古诗词？小编收集并整理了“我想写诗诗歌一篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！

春天，我想写诗，

我想把嫩芽儿当笔尖，

用滴滴雨露当墨汁，

写出一首“生机盎然的歌谣！

夏天，我想写诗，

我想把花苞当笔尖，

用清凉的雨水当墨汁，

画出一幅“田园风光”的美景！

秋天，我想写诗，

我想用麦芒当笔尖，

用农名伯伯的汗水当墨汁。

唱出一声声丰收的喜悦！

冬天，我想写诗

我想用冰凌当笔尖，

用冰冷的溪水当墨汁，

舞出“祥和”的欢乐！

《清平调词三首》：诗歌（一篇）

去年今日此门中，人面桃花相映红。中国文化源远流长，博大精深，诗词便是其中一种，在平时的阅读中我们可以接触到不少的古诗词，古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力，有哪些古诗词是你心目中的人间绝句 ？以下是小编为大家收集的“《清平调词三首》：诗歌（一篇）”希望能对您有所帮助，请收藏。

【年代】：唐

【作者】：李白——《清平调词三首》

【内容】

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。

借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。

名花倾国两相欢，长得君王带笑看。

解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。

【赏析】：

这三首诗是李白在长安供奉翰林时所作。一日，玄宗和杨妃在宫中观牡丹花，因命李白写新乐章，李白奉诏而作。在三首诗中，把木芍药和杨妃交互在一起写，花即是人，人即是花，把人面花光浑融一片，同蒙唐玄宗的恩泽。从篇章结构上说，第一首从空间来写，把读者引入蟾宫阆苑；第二首从时间来写，把读者引入楚襄王的阳台，汉成帝的宫廷；第三首归到目前的现实，点明唐宫中的沉香亭北。诗笔不仅挥洒自如，而且相互钩带。“其一”中的春风，和“其三”中的春风，前后遥相呼应。

第一首，一起七字：“云想衣裳花想容，”把杨妃的衣服，写成真如霓裳羽衣一般，簇拥着她那丰满的玉容。“想”字有正反两面的理解，可以说是见云而想到衣裳，见花而想到容貌，也可以说把衣裳想象为云，把容貌想象为花，这样交互参差，七字之中就给人以花团锦簇之感。接下去“春风拂槛露华浓”，进一步以“露华浓”来点染花容，美丽的牡丹花在晶莹的露水中显得更加艳冶，这就使上句更为酣满，同时也以风露暗喻君王的恩泽，使花容人面倍见精神。下面，诗人的想象忽又升腾到天堂西王母所居的群玉山、瑶台。“若非”、“会向”，诗人故作选择，意实肯定：这样超绝人寰的花容，恐怕只有在上天仙境才能见到！玉山、瑶台、月色，一色素淡的字眼，映衬花容人面，使人自然联想到白玉般的人儿，又象一朵温馨的白牡丹花。与此同时，诗人又不露痕迹，把杨妃比作天女下凡，真是精妙至极。

第二首，起句“一枝红艳露凝香”，不但写色，而且写香；不但写天然的美，而且写含露的美，比上首的“露华浓”更进一层。“云雨巫山枉断肠”用楚襄王的故事，把上句的花，加以人化，指出楚王为神女而断肠，其实梦中的神女，那里及得到当前的花容人面！再算下来，汉成帝的皇后赵飞燕，可算得绝代美人了，可是赵飞燕还得倚仗新妆，那里及得眼前花容月貌般的杨妃，不须脂粉，便是天然绝色。这一首以压低神女和飞燕，来抬高杨妃，借古喻今，亦是尊题之法。相传赵飞燕体态轻盈，能站在宫人手托的水晶盘中歌舞，而杨妃则比较丰肥，固有“环肥燕瘦”之语。后人据此就编造事实，说杨妃极喜此三诗，时常吟哦，高力士因李白曾命之脱靴，认为大辱，就向杨妃进谗，说李白以飞燕之瘦，讥杨妃之肥，以飞燕之私通赤凤，讥杨妃之宫闱不检。李白诗中果有此意，首先就瞒不过博学能文的玄宗，而且杨妃也不是毫无文化修养的人。据原诗来看，很明显是抑古尊今，好事之徒，强加曲解，其实是不可通的。

第三首从仙境古人返回到现实。起首二句“名花倾国两相欢，长得君王带笑看”，“倾国”美人，当然指杨妃，诗到此处才正面点出，并用“两相欢”把牡丹和“倾国”合为一提，“带笑看”三字再来一统，使牡丹、杨妃、玄宗三位一体，融合在一起了。由于第二句的“笑”，逗起了第三句的“解释春风无限恨”，春风两字即君王之代词，这一句，把牡丹美人动人的姿色写得情趣盎然，君王既带笑，当然无恨，恨都为之消释了。末句点明玄宗杨妃赏花地点──“沉香亭北”。花在阑外，人倚阑干，多么优雅风流。

这三首诗，语语浓艳，字字流葩，而最突出的是将花与人浑融在一起写，如“云想衣裳花想容”，又似在写花光，又似在