床前明月光,疑似地上霜。回眸中国千年之历史,诗歌是那最耀眼的一颗明星,在语文学习中,我们也会专门去学习古诗词,通过阅读诗词提高审美情趣,提高文学素养,您收藏了哪些经典的古诗词呢?以下是小编为大家收集的“诗歌创作:诗歌(推荐一篇)”供您参考,希望能够帮助到大家。
编者按:
文学和青春,青春和高考,高考和人生,历来都可以碰擦出不一样的、璀璨夺目的火花!在紧张的备战高考的日子里,同学们,挤出闲暇,把自己对青春的理解、对文学的感悟及对生命意义的解读,用诗歌的形式予以描绘和抒发。让我们高兴地看到,这又是有希望的一代,他们的未来自然有诗意的远方!
吟诵他们的诗,精神亢奋、意志坚定、神采飞扬。不论是谷丽同学的满身朝气少年郎,舞动宇宙穹苍,还是杨丹丹同学的子矜悠悠青春杨,再越一山陵都给我们满满的正能量;当然我们不可误读或曲解他们超越的意境,他们有对爱情的期盼和歌颂,但他们聪明地把控自己的情愫,不让这种美妙模糊了目标。王必航的《赴》不可以理解为一般意义上的情爱,甚至与情爱没有关系,就如同春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干不是歌颂老师劳动而是歌颂爱情坚贞一样。
我们的第二辑是优秀考场作文,一定会按中国语文考纲的要求,呈现另一种味道的精神盛宴,以飨读者。
他们的稚幼和缺憾,希望得到你的指点和帮助。谢谢!
别样欢
扩展阅读
关于友谊的诗歌:诗歌一篇
山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。中国是一个诗词的国度,我们小时候都阅读过一些诗词作品,熟读熟背古诗有利于我国文化的传承,你读过的古诗词还有哪些呢?下面是小编为大家整理的“关于友谊的诗歌:诗歌一篇”,希望能对您有所帮助,请收藏。
她纯洁得像雪
她美丽得如云
她是千里封冰的邂逅
留下的一丝温柔
她灿烂得像阳光
她明朗得像天空
她是孤寂的夜晚
带来的一份真诚
哦,别让她匆匆走过
失去她你将一无所有
也别对她如此冷摸
她是你生命的延续
看啊,美丽的小鸽子
衔来了一片绿色的祝福
放在你我之间
直到永远
向日葵盛开的夏天:诗歌(推荐一篇)
人生自是有情痴,此恨不关风与月。中国人的启蒙教育,多是从学诗开始,我们上学时候一定学习过一些诗词,熟读古诗词不仅能提高人们的文学素养,对提高写作能力也是大有帮助,哪些经典的古诗词你还记得多少呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《向日葵盛开的夏天:诗歌(推荐一篇)》,希望能对您有所帮助,请收藏。
多么柔和且让人心动的春天,
我在土里播种下一粒葵花籽,
夏日阳台上绽放出一朵向日葵。
骄阳洒在盛开的向日葵上,
变成了一条金色的绸缎,
一下子洗净了我眼底的尘垢。
盛开的向日葵向着太阳,
我向着盛开的向日葵,
似乎太阳就是另一个我。
向日葵是夏天的使者吗?
落下的点点细碎日影
为何能给我带来这么多欢笑?
真正的青春:诗歌(一篇)
人生如逆旅,我亦是行人。中国自古以来就是诗的国度,家长会在孩子小时候交孩子读古诗,古诗还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣,促进学生全面发展,你知道有哪些经典的古诗词吗?以下是小编收集整理的“真正的青春:诗歌(一篇)”,希望能对您有所帮助,请收藏。
季节在优郁中疯长
发青的日子思念
以一种如痴如醉的姿态
在我的胸膛悄然萌芽
孤独如丝般
爬满信纸
浸泡在寂寞的日子里
你总是将自己邮寄
小心翼翼地拾起
遗落在记忆中的岁月
寂静的夜晚那些
发黄的诺言和燃烧的思绪
终将被你默默地守候
青春是什么?
是最美的梦幻?
是最甜的山泉?
是舒适的港湾?
还是快乐的伊甸园?
不!青春是
刚拉开的弓弦,
才扯起的风帆,
事业的起跑线,
人生的加油站。
只有不畏艰险的人,
才能到达胜利的彼岸。
珍惜吧,年轻的朋友们!
谁拥有真正的青春,
谁就拥有灿烂的明天。
灯火常在 精神永传:诗歌一篇
雨打梨花深闭门,忘了青春,误了青春。中国自古以来就是诗的国度,我们小时候都阅读过一些诗词作品,古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力,您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来?以下是小编为大家收集的“灯火常在 精神永传:诗歌一篇”仅供参考,大家一起来看看吧。
灯,
长明不灭;
火,
经久不息!
回忆往昔,
狼烟战火,不散!
在生灵涂炭之时,
终于,南湖浮起一尾红船。
言语之间的坚定,
救国大志的铿锵,
心之烈火熊燃,
更不惧万般辛难!
愿以我生除国难,
甘以我命换国安!
为百姓,为国家,
为我华夏之长安!
国势所迫,
大难当前,
若无英雄之辈引路,
如何护我城峦,
人民如何长宁永安!
三声枪响,
划破漫漫长夜,
曙光,
起于天阑!
拳拳之心只为国,
千百艰险又如何?
长宁,
只因人民觉悟惊起,
发动革命。
常乐,
建党百载矣,
九州万象更新!
不知是何人,
激起人们心底一声怒吼,
不知是多久岁月之峥嵘,
换得今日银花火树,中华万般荣耀!
火,
愈燃愈旺;
灯,
万年绵长!
我想写诗诗歌一篇
人生若只如初见,何事秋风悲画扇。中国人的启蒙教育,多是从学诗开始,相信大家都学习过诗词,通过阅读古诗能让我们进一步了解历史,那么你知道有哪些经典的古诗词?小编收集并整理了“我想写诗诗歌一篇”,仅供参考,希望能为您提供参考!
春天,我想写诗,
我想把嫩芽儿当笔尖,
用滴滴雨露当墨汁,
写出一首“生机盎然的歌谣!
夏天,我想写诗,
我想把花苞当笔尖,
用清凉的雨水当墨汁,
画出一幅“田园风光”的美景!
秋天,我想写诗,
我想用麦芒当笔尖,
用农名伯伯的汗水当墨汁。
唱出一声声丰收的喜悦!
冬天,我想写诗
我想用冰凌当笔尖,
用冰冷的溪水当墨汁,
舞出“祥和”的欢乐!
《清平调词三首》:诗歌(一篇)
去年今日此门中,人面桃花相映红。中国文化源远流长,博大精深,诗词便是其中一种,在平时的阅读中我们可以接触到不少的古诗词,古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力,有哪些古诗词是你心目中的人间绝句 ?以下是小编为大家收集的“《清平调词三首》:诗歌(一篇)”希望能对您有所帮助,请收藏。
【年代】:唐
【作者】:李白——《清平调词三首》
【内容】
云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。
一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆。
名花倾国两相欢,长得君王带笑看。
解释春风无限恨,沉香亭北倚阑干。
【赏析】:
这三首诗是李白在长安供奉翰林时所作。一日,玄宗和杨妃在宫中观牡丹花,因命李白写新乐章,李白奉诏而作。在三首诗中,把木芍药和杨妃交互在一起写,花即是人,人即是花,把人面花光浑融一片,同蒙唐玄宗的恩泽。从篇章结构上说,第一首从空间来写,把读者引入蟾宫阆苑;第二首从时间来写,把读者引入楚襄王的阳台,汉成帝的宫廷;第三首归到目前的现实,点明唐宫中的沉香亭北。诗笔不仅挥洒自如,而且相互钩带。“其一”中的春风,和“其三”中的春风,前后遥相呼应。
第一首,一起七字:“云想衣裳花想容,”把杨妃的衣服,写成真如霓裳羽衣一般,簇拥着她那丰满的玉容。“想”字有正反两面的理解,可以说是见云而想到衣裳,见花而想到容貌,也可以说把衣裳想象为云,把容貌想象为花,这样交互参差,七字之中就给人以花团锦簇之感。接下去“春风拂槛露华浓”,进一步以“露华浓”来点染花容,美丽的牡丹花在晶莹的露水中显得更加艳冶,这就使上句更为酣满,同时也以风露暗喻君王的恩泽,使花容人面倍见精神。下面,诗人的想象忽又升腾到天堂西王母所居的群玉山、瑶台。“若非”、“会向”,诗人故作选择,意实肯定:这样超绝人寰的花容,恐怕只有在上天仙境才能见到!玉山、瑶台、月色,一色素淡的字眼,映衬花容人面,使人自然联想到白玉般的人儿,又象一朵温馨的白牡丹花。与此同时,诗人又不露痕迹,把杨妃比作天女下凡,真是精妙至极。
第二首,起句“一枝红艳露凝香”,不但写色,而且写香;不但写天然的美,而且写含露的美,比上首的“露华浓”更进一层。“云雨巫山枉断肠”用楚襄王的故事,把上句的花,加以人化,指出楚王为神女而断肠,其实梦中的神女,那里及得到当前的花容人面!再算下来,汉成帝的皇后赵飞燕,可算得绝代美人了,可是赵飞燕还得倚仗新妆,那里及得眼前花容月貌般的杨妃,不须脂粉,便是天然绝色。这一首以压低神女和飞燕,来抬高杨妃,借古喻今,亦是尊题之法。相传赵飞燕体态轻盈,能站在宫人手托的水晶盘中歌舞,而杨妃则比较丰肥,固有“环肥燕瘦”之语。后人据此就编造事实,说杨妃极喜此三诗,时常吟哦,高力士因李白曾命之脱靴,认为大辱,就向杨妃进谗,说李白以飞燕之瘦,讥杨妃之肥,以飞燕之私通赤凤,讥杨妃之宫闱不检。李白诗中果有此意,首先就瞒不过博学能文的玄宗,而且杨妃也不是毫无文化修养的人。据原诗来看,很明显是抑古尊今,好事之徒,强加曲解,其实是不可通的。
第三首从仙境古人返回到现实。起首二句“名花倾国两相欢,长得君王带笑看”,“倾国”美人,当然指杨妃,诗到此处才正面点出,并用“两相欢”把牡丹和“倾国”合为一提,“带笑看”三字再来一统,使牡丹、杨妃、玄宗三位一体,融合在一起了。由于第二句的“笑”,逗起了第三句的“解释春风无限恨”,春风两字即君王之代词,这一句,把牡丹美人动人的姿色写得情趣盎然,君王既带笑,当然无恨,恨都为之消释了。末句点明玄宗杨妃赏花地点──“沉香亭北”。花在阑外,人倚阑干,多么优雅风流。
这三首诗,语语浓艳,字字流葩,而最突出的是将花与人浑融在一起写,如“云想衣裳花想容”,又似在写花光,又似在