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游子吟古诗(篇五)

发表时间:2022-11-03

只愿君心似我心,定不负相思意。诗词是人类文明的共同财富,大家都是从小学习过诗词的,阅读古诗词可以丰富语言积累,提高感悟能力,你知道有哪些意境非常美的的古诗词吗?考虑到您的需要,小编特地编辑了“游子吟古诗(篇五)”,相信您能找到对自己有用的内容。

《游子吟》这首诗是唐朝诗人孟郊写的。全诗是:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。

这首诗描写了母亲为远行的孩子缝补衣服的情景。歌颂了母亲的慈爱像太阳的光晖,沐浴着阳光的小草无论怎样也报答不了太阳的恩情。

每当我读到这首诗,我都会想到妈妈妈养育我长大,为了健康成长,妈妈每天变着花样地给我做饭,还为我检查作业,辅导我的功课。

我还会想到姥爷,我小时候身体不好,经常生病,姥爷就在医院陪着我。有一次,我在医院住了八天,姥爷就陪了我八天。我的病好了,我又活蹦乱跳了,姥爷头上却多了许多白发,脸上的皱纹也更深了。姥爷虽然不是妈妈,但却给了我比妈妈更多的爱。

还有我的姥姥。舅舅在上海工作,每次舅舅回来,姥姥都要给他准备很多好吃的,每当舅舅回去时,姥姥又会在他的行李里装很多好吃的。

我喜欢这首诗,这首诗也写出了我对亲人的爱。

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心?报得三春晖……

延伸阅读

孟郊:《游子吟》


众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。诗歌在中国具有悠远历史的,在课堂上,老师也会为我们讲解一些古诗词,熟读古诗词不仅能提高人们的文学素养,对提高写作能力也是大有帮助,您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来?下面是小编为大家整理的“孟郊:《游子吟》”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

孟郊《游子吟》原文

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

全文赏析

深挚的母爱,无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说,最值得回忆的,莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候,慈母缝衣的普通场景,而表现的,却是诗人深沉的内心情感。

开头两句“慈母手中线,游子身上衣”,用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起,写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝,意恐迟迟归”,通过慈母为游子赶 制出门衣服的动作和心理的刻画,深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法,不作任何修饰,但慈母的形象真切感人。

最后两句“谁言寸草心,报得三春晖”,是作者直抒胸臆,对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法:儿女像区区小草,母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢?悬绝的对比,形象的比喻,寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。

这是一首母爱的颂歌,在宦途失意的境况下,诗人饱尝世态炎凉,穷愁终身,故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出,出辄愁肺腑”(苏轼《读孟郊诗》)。这首诗,虽无藻绘与雕饰,然而清新流畅,淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。

这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美,所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝,溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句:“父书空满筐,母线萦我襦”(史骐生《写怀》),“向来多少泪,都染手缝衣”(彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》),足见此诗给后人的深刻印象。

写作背景

《游子吟》写在溧阳。此诗题下孟郊自注:“迎母溧上作”,孟郊早年漂泊无依,一生贫困潦倒,直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职,结束了长年的漂泊流离生活,便将母亲接来住。诗人仕途失意,饱尝了世态炎凉,此时愈觉亲情之可贵,于是写出这首发于肺腑,感人至深的颂母之诗。

游子吟古诗(示范版)


雨打梨花深闭门,忘了青春,误了青春。诗歌是中国五千年的文化积淀与传承,在上课时老师也会和我们提到古诗,古诗教给学生阐事明理,为人处世之道,在潜移默化中提高学生的思想道德素质,你读过的古诗词还有哪些呢?小编经过搜集和处理,为您提供游子吟古诗(示范版),相信能对大家有所帮助。

游子吟

【唐】孟郊

慈母手中线, 游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

译文

慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。

临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服破损。

有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?

注释

游子:古代称远游旅居的人。

吟:诗体名称。

游子:指诗人自己,以及各个离乡的游子。

临:将要。

意恐:担心。

归:回来,回家。

谁言:一作“难将”。言:说。

寸草:小草。这里比喻子女。

心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。

报得:报答。

三春晖:春天灿烂的阳光,指慈母之恩。

三春:旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。

晖:阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

赏析

深挚的母爱,无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说,最值得回忆的,莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候,慈母缝衣的普通场景,而表现的,却是诗人深沉的内心情感。

开头两句“慈母手中线,游子身上衣”,用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起,写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝,意恐迟迟归”,通过慈母为游子赶 制出门衣服的动作和心理的刻画,深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法,不作任何修饰,但慈母的形象真切感人。最后两句“谁言寸草心,报得三春晖”,是作者直抒胸臆,对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法:儿女像区区小草,母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢?悬绝的对比,形象的比喻,寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。

作者介绍

孟郊,(751~814),唐代诗人。字东野。汉族,湖州武康(今浙江德清)人,祖籍平昌(今山东临邑东北),先世居洛阳(今属河南)。唐代著名诗人。现存诗歌500多首,以短篇的五言古诗最多,代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称,又与贾岛齐名,人称“郊寒岛瘦”。元和九年,在阌乡(今河南灵宝)因病去世。张籍私谥为贞曜先生。

带有大暑的古诗(篇五)


曾经沧海难为水,除却巫山不是云。中国人的启蒙教育,多是从学诗开始,大家的童年里都阅读过诗词,阅读古典诗词,促进人们了解历史文化,你知道有哪些意境非常美的的古诗词吗?下面是小编帮大家编辑的《带有大暑的古诗(篇五)》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

1.《毒热寄简崔评事十六弟》

唐杜甫

大暑运金气,荆扬不知秋。

林下有塌翼,水中无行舟。

2.《销夏》

唐白居易

何以销烦暑,端居一院中。

眼前无长物,窗下有清风。

热散由心静,凉生为室空。

此时身自得,难更与人同。

3.《大暑六月中》

唐元稹

大暑三秋近,林钟九夏移。

桂轮开子夜,萤火照空时。

瓜果邀儒客,菰蒲长墨池。

绦纱浑卷上,经史待风吹。

4.《夏日闲放》

唐白居易

时暑不出门,亦无宾客至。

静室深下帘,小庭新扫地。

褰裳复岸帻,闲傲得自恣。

朝景枕簟清,乘凉一觉睡。

午餐何所有,鱼肉一两味。

夏服亦无多,蕉纱三五事。

资身既给足,长物徒烦费。

若比箪瓢人,吾今太富贵。

5.《六月十八日夜大暑》

宋司马光

老柳蜩螗噪,荒庭熠燿流。

人情正苦暑,物怎已惊秋。

月下濯寒水,风前梳白头。

如何夜半客,束带谒公侯。

6.《和晁应之大暑书事》

宋张耒

蓬门久闭谢来车,畏暑尤便小阁虚。

青引嫩苔留鸟篆,绿垂残叶带虫书。

寒泉出井功何有,白羽邀凉计已疏。

忍待西风一萧瑟,碧鲈斫鲙意何如。

7.《大暑》

宋曾几

赤日几时过,清风无处寻。

经书聊枕籍,瓜李漫浮沉。

兰若静复静,茅茨深又深。

炎蒸乃如许,那更惜分阴。

8.《大暑水阁听晋卿家昭华吹笛》

宋黄庭坚

蕲竹能吟水底龙,玉人应在月明中。

何时为洗秋空热,散作霜天落叶风。

9.《大暑竹下独酌》

宋郑刚中

新竹日以密,竹叶日以繁。

参差四窗外,小大皆琅玕。

隆暑方盛气,势欲焚山樊。

悠然此君子,不容至其间。

沮风如可人,亦复怡我颜。

黄错开竹杪,放入月一弯。

绿阴随合之,碎玉光斓斑。

我举大榼酒,欲与风月欢。

清风不我留,月亦无一言。

独酌径就醉,梦凉天地宽。

10.《大暑松下卧起》

宋陈天瑞

炎威一何骄,不有商飙惨。

苍茫云海路,飞龙不可览。

我本灌园人,昔乃从铅椠。

万事已恢心,十载空尝胆。

亭亭松篁边,小池开菡萏。

芬清泥自污,根固波徒撼。

终日哦其间,一卧寂百感。

相期晚节香,看此秋容淡。

11.《大暑》

宋孔平仲

泽国已炎暑,夏天仍永朝。

炙床炉燄炽,薰野水波摇。

飞鸟不敢度,鸣蝉应自焦。

可怜花叶好,憔悴苦霜凋。

12.《乙未六月大暑》

宋方回

平分天四序,最苦是炎蒸。

在我须无欲,于斯患不能。

又应当闵雨,谁识始藏冰。

人力回元造,生生实所凭。

13.《夏夜追凉》

宋杨万里

夜热依然午热同,开门小立月明中。

竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。

杜甫:《游子》


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杜甫:《游子》

巴蜀愁谁语,吴门兴杳然。九江春草外,三峡暮帆前。

厌就成都卜,休为吏部眠。蓬莱如可到,衰白问群仙。

趣:诗歌(篇五)


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小弟弟,我们来玩游戏

我当老师

你当学生

哥哥,那小妹妹呢

嗯,妹妹太小了

我看

让她当校长算了

陪姑姑到店里烧香

姑姑求了一个平安符

要挂在我的脖子上

我问姑姑为什么

她说这样才会得到神的庇佑

唉呀,我满脸蒙圈

姑姑呀,真能这样,

我们还上学干嘛呀

贾岛:《游子》


云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。诗词是中华文化的瑰宝,我们总背得几首耳熟能详的诗词,熟读熟背古诗有利于我国文化的传承,您收藏了哪些经典的古诗词呢?下面是小编为大家整理的“贾岛:《游子》”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

贾岛《游子》原文

游子喜乡远,非吾忆归庐。谁知奔他山,自欲早旋车。

朝赏暮已足,图归愿无馀。当期附鹏翼,未偶方踌躇。

孟郊:《游子》


曾经沧海难为水,除却巫山不是云。中华诗词是众多秀传统文化中最璀璨的一颗明珠,大家的童年里都阅读过诗词,学习古诗可以汲取古诗的有益精髓,弘扬民族传统文化,关于古诗词你知道多少?下面是小编精心收集整理,为您带来的《孟郊:《游子》》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

孟郊《游子》原文

萱草生堂阶,游子行天涯。慈亲倚堂门,不见萱草花。

夏天的诗歌(篇五)


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这个夏天

是不是

依然是吐露着透明的色彩

好让我看清你花样的心事

这个夏天

天总是心事重重的

将绿色的忧郁

挥洒成串串泪滴般

宣泄不停地将心事抖落

这个夏天

太阳懒洋洋的四处游走

知了也躲着不在张扬

这个夏天

还没来得及展示靓丽

电风扇也焦急地等着歌唱

这个夏天

就这样急速消退

叶开始整装待发

我已开始搜索秋天的词赋

这个夏天

我还不及梳理你的心情

花儿就已含羞的退落

这个夏天

你走出我的心事

却走进了多雨的季节

中秋古诗词(篇七)


人生如逆旅,我亦是行人。诗词是中华文化的瑰宝,大家的童年里都阅读过诗词,阅读古典诗词,能够培养人们的审美能力,你知道有哪些让人惊叹的古诗词呢?以下是小编收集整理的“中秋古诗词(篇七)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

《秋夜月》(宋柳永)

当初聚散。便唤作、无由再逢伊面。近日来、不期而会重欢宴。向尊前、闲暇里,敛著眉儿长叹。惹起旧愁无限。

《秋蕊香引》(宋柳永)

留不得。光阴催促,奈芳兰歇,好花谢,惟顷刻。彩云易散琉璃脆,验前事端的。风月夜,几处前踪旧迹。忍思忆。这回望断,永作终天隔。向仙岛,归冥路,两无消息。

古诗改写《牧童》400字(篇三)


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广阔的原野,绿草如茵,仿佛是铺在地上的一层绿毯。突然,随风传来了悠扬的笛声,一声一声欢快的调子逗弄着晚风,还不时地传来欢快的牛叫声。

早上太阳露出了微笑,牧童就带着笛子,上山放牛了。牧童坐在牛背上吹起了笛子,老黄牛便有节奏地跳起舞来,突然牧童跳到了一块大青石上把老黄牛看成了自己的学生,拿着笛子挥舞起来,活脱脱的一位教书老先生。玩累了,就躺在老黄牛旁边,老黄牛温顺地舔着他的脸,“哞、哞”地叫着。

吃完晚饭,太阳就下山了,牧童靠在大石头旁边,皎洁的月光照着他的脸,显得格外的纯洁。他看着月光,渐渐地合上双眼,惬意地进入了梦乡,他的嘴角浮出了一丝微笑……

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