床前明月光，疑似地上霜。古典诗词，是中国文化史上一颗璀璨的明珠，在课堂上，老师也会为我们讲解一些古诗词，阅读古典诗词，增加人们对人类本身的了解，增加人生体验，你知道有哪些让人惊叹的古诗词呢？以下是小编收集整理的“小诗歌：白云悠悠篇一”，仅供参考，欢迎大家阅读。

白云悠悠

作者:汤鑫

天空之上白云悠悠

像个硕大的棉花糖

白云随着风姑娘的节奏

悠悠忽忽的飞来飞去

天空之上缀着

那一些璀璨的蓝宝石

那些蓝宝石琳琅满目

瞧!

那朵淘气的白云

在那里淘气的搞恶作剧

看!

那朵强壮的白云

在那里飞快地奔驰着

朵朵白云

自由自在、无忧无虑

在天空上潇洒地玩乐

白云的姿态各不相同

似狗、似猫、似鸟、似人

……

看着那朵朵棉花糖

让人眼馋GS83.cOM

迫不及待的想咬上一大口

好吃,好吃

白云的滋味更是丰富多彩

幼年时的白云

是馅儿饼的味道

酥酥的,软软的

香美的气息扑鼻而来

童年时的白云

是香蕉的味道

黄澄澄的、香甜可口

青春时的白云

是钥匙的味道

她虽然没有馅儿饼般的素香

香蕉般的可口

却散发着淡淡而独特的铁锈味儿

我想做一朵白云

没有妈妈的唠叨

没有不自在的拘束

啊!

我是一朵白云

我可以无忧无虑的去玩耍

不过

我舍不得这个美丽、温馨的家

初次写诗,不知写得可好,希望大家能够多多评论哦!谢谢大家!

延伸阅读

我想写诗诗歌一篇

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。中国人的启蒙教育，多是从学诗开始，相信大家都学习过诗词，通过阅读古诗能让我们进一步了解历史，那么你知道有哪些经典的古诗词？小编收集并整理了“我想写诗诗歌一篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！

春天，我想写诗，

我想把嫩芽儿当笔尖，

用滴滴雨露当墨汁，

写出一首“生机盎然的歌谣！

夏天，我想写诗，

我想把花苞当笔尖，

用清凉的雨水当墨汁，

画出一幅“田园风光”的美景！

秋天，我想写诗，

我想用麦芒当笔尖，

用农名伯伯的汗水当墨汁。

唱出一声声丰收的喜悦！

冬天，我想写诗

我想用冰凌当笔尖，

用冰冷的溪水当墨汁，

舞出“祥和”的欢乐！

如果我不曾与你相遇：诗歌(篇一)

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。中国自古以来就是诗的国度，我们在学校也会经常接触到很多古诗，学习阅读能使学生受到美的熏陶，关于古诗词你知道多少？以下是小编收集整理的“如果我不曾与你相遇：诗歌(篇一)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

文：云这般好

在阳光明媚的午后，在彩霞笼罩天空时。

在夕阳西下的河边，在星光闪耀的夜晚。

如果没有与你相遇。如果没有与你相见。

我的青春可能不会有那么多美好的回忆。

可能不会有伤悲，不会有开心和期待。

如果你我不曾相识，如果你我不曾相遇。

我的生命也不会有那么多的绚烂和多姿。

不会有诗意懵懂的初恋。可能很是平淡。

如果我不曾与你相遇，不曾与你相识。

梦里的山河也不会有鲜艳的花朵和草香。

天空不会那样蔚蓝，云朵也不会那样洁白。

遇见你是多么美好，遇见你是多么有趣。

是你让我成长的过程中不再孤独和寂寞。

是你让我学会了什么是情谊什么是思念。

看着你远去的背影，心里莫名的失落和无助。

曾经的那些欢笑和泪水开心和期待都已走远。

剩下的是离别后小巷深处孤寂的片片落叶。

公园旁空荡着的秋千，在诉说着曾经的欢笑声。

那些孩童调皮的动作打闹的笑声已渐渐的退去。

繁华尘世间，年华似流水，浮生如梦境。

岁月匆忙远去已无情，如落花香已散尽。

曾经的一些人一些事。

就在相遇、相见、相识、相知、中远去。

但是过往就像留恋的琴音怎会轻易被忘记。

那时光和生命，友谊和爱情，所有的一切。

都将被深深地铭记在心房，留存在岁月之中。

《清平调词三首》：诗歌（一篇）

去年今日此门中，人面桃花相映红。中国文化源远流长，博大精深，诗词便是其中一种，在平时的阅读中我们可以接触到不少的古诗词，古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力，有哪些古诗词是你心目中的人间绝句 ？以下是小编为大家收集的“《清平调词三首》：诗歌（一篇）”希望能对您有所帮助，请收藏。

【年代】：唐

【作者】：李白——《清平调词三首》

【内容】

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。

借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。

名花倾国两相欢，长得君王带笑看。

解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。

【赏析】：

这三首诗是李白在长安供奉翰林时所作。一日，玄宗和杨妃在宫中观牡丹花，因命李白写新乐章，李白奉诏而作。在三首诗中，把木芍药和杨妃交互在一起写，花即是人，人即是花，把人面花光浑融一片，同蒙唐玄宗的恩泽。从篇章结构上说，第一首从空间来写，把读者引入蟾宫阆苑；第二首从时间来写，把读者引入楚襄王的阳台，汉成帝的宫廷；第三首归到目前的现实，点明唐宫中的沉香亭北。诗笔不仅挥洒自如，而且相互钩带。“其一”中的春风，和“其三”中的春风，前后遥相呼应。

第一首，一起七字：“云想衣裳花想容，”把杨妃的衣服，写成真如霓裳羽衣一般，簇拥着她那丰满的玉容。“想”字有正反两面的理解，可以说是见云而想到衣裳，见花而想到容貌，也可以说把衣裳想象为云，把容貌想象为花，这样交互参差，七字之中就给人以花团锦簇之感。接下去“春风拂槛露华浓”，进一步以“露华浓”来点染花容，美丽的牡丹花在晶莹的露水中显得更加艳冶，这就使上句更为酣满，同时也以风露暗喻君王的恩泽，使花容人面倍见精神。下面，诗人的想象忽又升腾到天堂西王母所居的群玉山、瑶台。“若非”、“会向”，诗人故作选择，意实肯定：这样超绝人寰的花容，恐怕只有在上天仙境才能见到！玉山、瑶台、月色，一色素淡的字眼，映衬花容人面，使人自然联想到白玉般的人儿，又象一朵温馨的白牡丹花。与此同时，诗人又不露痕迹，把杨妃比作天女下凡，真是精妙至极。

第二首，起句“一枝红艳露凝香”，不但写色，而且写香；不但写天然的美，而且写含露的美，比上首的“露华浓”更进一层。“云雨巫山枉断肠”用楚襄王的故事，把上句的花，加以人化，指出楚王为神女而断肠，其实梦中的神女，那里及得到当前的花容人面！再算下来，汉成帝的皇后赵飞燕，可算得绝代美人了，可是赵飞燕还得倚仗新妆，那里及得眼前花容月貌般的杨妃，不须脂粉，便是天然绝色。这一首以压低神女和飞燕，来抬高杨妃，借古喻今，亦是尊题之法。相传赵飞燕体态轻盈，能站在宫人手托的水晶盘中歌舞，而杨妃则比较丰肥，固有“环肥燕瘦”之语。后人据此就编造事实，说杨妃极喜此三诗，时常吟哦，高力士因李白曾命之脱靴，认为大辱，就向杨妃进谗，说李白以飞燕之瘦，讥杨妃之肥，以飞燕之私通赤凤，讥杨妃之宫闱不检。李白诗中果有此意，首先就瞒不过博学能文的玄宗，而且杨妃也不是毫无文化修养的人。据原诗来看，很明显是抑古尊今，好事之徒，强加曲解，其实是不可通的。

第三首从仙境古人返回到现实。起首二句“名花倾国两相欢，长得君王带笑看”，“倾国”美人，当然指杨妃，诗到此处才正面点出，并用“两相欢”把牡丹和“倾国”合为一提，“带笑看”三字再来一统，使牡丹、杨妃、玄宗三位一体，融合在一起了。由于第二句的“笑”，逗起了第三句的“解释春风无限恨”，春风两字即君王之代词，这一句，把牡丹美人动人的姿色写得情趣盎然，君王既带笑，当然无恨，恨都为之消释了。末句点明玄宗杨妃赏花地点──“沉香亭北”。花在阑外，人倚阑干，多么优雅风流。

这三首诗，语语浓艳，字字流葩，而最突出的是将花与人浑融在一起写，如“云想衣裳花想容”，又似在写花光，又似在

有关梦想的诗歌：诗歌篇二

人生如逆旅，我亦是行人。古诗词，是中华民族文明文化长河中的一块瑰丽奇宝，在课堂上，老师也会为我们讲解一些古诗词，学习阅读能使学生受到美的熏陶，你还知道哪些关于古诗词的知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“有关梦想的诗歌：诗歌篇二”，仅供参考，欢迎大家阅读。

世界上有三样东西别人偷不走

一是藏在心中的梦想

二是读进大脑的书

三是吃进肚子里的食物

这段话印象十分深刻贴吧里看到的

我想说，你们能不能不要说我聪明什么的，我会感觉像是在敷衍－－跟

何况我这么笨的哇！！

我想说，我也有梦

我想说，我很懒，我没有师傅那么勤奋去学吉他，跟没有阿秋和音钰这

么努力去学习

我浪费了初二整整一年的时间初三我会努力的对吧

音钰你会激励我的对吧

老班你还会鼓励我的对吧

排位你以后再也不会陪我上课开小差了吃东西了对吧

快快快！你们快骂醒我

我想上进，我不想老班对我失望

我不想师傅说我不争气

我不想我爸再为我操心

我不想越学越渣！

大铁二，要等我。

月亮的诗歌(篇二)

人生自是有情痴，此恨不关风与月。中国人的启蒙教育，多是从学诗开始，我们上学时候一定学习过一些诗词，阅读古典诗词，促进人们了解历史文化，那么你知道有哪些经典的古诗词？以下是小编收集整理的“月亮的诗歌(篇二)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

儿童诗歌1、月亮

天上月亮圆又圆，

照在海里像玉盘。

一群鱼儿游过来，

玉盘碎成两三片。

鱼儿吓得快逃开，

一直逃到岩石边。

回过头来看一看，

月亮还是圆又圆。

儿童诗歌2、月亮

月亮妈妈又出来了

他一路寻找

顽皮的星星孩子

一路不时

放出温柔的亮光

指引

星星孩子回家

儿童诗歌3、云和月

白云飘过来，

这条白手帕

飘到月亮面前。

轻轻擦过，

轻轻飘走。

擦过脸的月亮，

更亮了。

儿童诗歌4、月亮

月亮住在银河里

有时候弯着小手指

有时候露着白屁股

月亮住在银河里

有时候不在家

是去表哥家玩了

月亮住在银河里

和一个叫嫦娥的姐姐

住在一起

月亮住在银河里

住在一起的

还有一个叫吴刚的哥哥

月亮住在银河里

嫦娥姐姐养一只白兔

吴刚哥哥经常砍桂树

银河里还有好多鱼吧

有好多孩子玩游戏吧

儿童诗歌5、月亮

每一个树梢，

挂一个月亮，

小鸟说

月亮和我好。

每一湾池塘，

漂一个月亮，

青蛙说：

月亮和我好。

每一个脸盆，

盛一个月亮，

宝宝说：

月亮和我好。

夏天的诗歌(篇五)

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。古诗词是中国古代文学艺术的精髓，我们都学习了大量的诗词，阅读古典诗词，增加人们对人类本身的了解，增加人生体验，那些一眼惊艳的古诗词你还知道哪些呢？下面是小编精心为您整理的“夏天的诗歌(篇五)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

这个夏天

是不是

依然是吐露着透明的色彩

好让我看清你花样的心事

这个夏天

天总是心事重重的

将绿色的忧郁

挥洒成串串泪滴般

宣泄不停地将心事抖落

这个夏天

太阳懒洋洋的四处游走

知了也躲着不在张扬

这个夏天

还没来得及展示靓丽

电风扇也焦急地等着歌唱

这个夏天

就这样急速消退

叶开始整装待发

我已开始搜索秋天的词赋

这个夏天

我还不及梳理你的心情

花儿就已含羞的退落

这个夏天

你走出我的心事

却走进了多雨的季节

秋天的怀念：诗歌(篇三)

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。中国古诗词是我国的文化瑰宝，家长会在孩子小时候交孩子读古诗，通过阅读诗词提高审美情趣，提高文学素养，你还知道有哪些唯美的古诗句？为此，小编从网络上为大家精心整理了《秋天的怀念：诗歌(篇三)》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

留白

瞬夕尘寰事，

留也不住。

五湖在，

渔舟何处？

君且看，

芳草年年朝朝暮暮。

几许飘渺

都化作玉箩烟树。

无需叹惋，

白了的，

可是少年头？

秋思

桃花落尽已无痕，古道昏鸦若断魂。

相思不知人出处，小桥流水逸清尘。

玫瑰花：诗歌壹篇

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。古诗词是中国古代文学艺术的精髓，大家的童年里都阅读过诗词，它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情，您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来？以下是小编为大家精心整理的“玫瑰花：诗歌壹篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

阳光叫醒微风

微风叫醒露水

露水只是叫玫瑰花起床

玫瑰花就脸红了

说错了！这朵玫瑰花就是红的

玫瑰花在阳光下伸懒腰

报信员蜻蜓飞来通知：采蜜师蜜蜂来采蜜喽！

蜜蜂采完蜜

玫瑰花吓死了

一只又一只蜜蜂来喽!

美丽：诗歌之一

醉后不知天在水，满船清梦压星河。古典诗词是中华传统文化的重要组成部分，我们小时候都阅读过一些诗词作品，学习古诗可以汲取古诗的有益精髓，弘扬民族传统文化，你还知道哪些关于古诗词的知识呢？下面是小编为大家整理的“美丽：诗歌之一”，但愿对您的学习工作带来帮助。

凉山的花，象夭上的星星，洒遍深谷山洼，

红着花，白里透红，杜鹃花，更好似五彩云霞;

逢人都夸凉山美，凉山是万紫千红之家，

可有谁知晓，这儿还有流动、飘洒的花?

会流动，会孩洒，每朵花还有个花把把，

凉山是个伞的世界，一把伞就是一朵花，

尼龙花伞在烈日下撑，黑绸子阳伞雨里打，

伞底下，彝族姑娘象一朵会说、会笑的花。