床前明月光，疑似地上霜。古诗词是中国古代文学艺术的精髓，我们在学校的时候都学了不少古诗词，背诵古诗词可以增强我们的民族文化自信，你读过哪些惊艳绝绝的古诗词呢？以下是小编为大家收集的“罗邺:《早梅》”大家不妨来参考。希望您能喜欢！
罗邺《早梅》原文
缀雪枝条似有情，凌寒澹注笑妆成。冻香飘处宜春早，
素艳开时混月明。迁客岭头悲袅袅，美人帘下妒盈盈。
满园桃李虽堪赏，要且东风晚始生。
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柳宗元：《早梅》
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。古诗词，是中华民族文明文化长河中的一块瑰丽奇宝，想必大家小时候都学习一些诗词，通过阅读诗词提高审美情趣，提高文学素养，你知道有哪些意境非常美的的古诗词吗?下面是由小编为大家整理的“柳宗元：《早梅》”，仅供参考，欢迎大家阅读。
柳宗元《早梅》原文
早梅发高树，迥映楚天碧。
朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。
欲为万里赠，杳杳山水隔。
寒英坐销落，何用慰远客。
全文赏析
在历代的诗词中，有不少咏梅之作。早在南朝诗人何逊的《扬州法曹梅花盛开》诗中，就写下“衔霜当路发，映雪拟寒开的名句。鲍照的《梅花落》则以庭院中的杂树为反衬，赞叹梅花“念其霜中能作花，露中能作实”。体物写志，借事明情，在诗人们笔底下的梅花，常常被引为傲视霜雪，坚贞不屈的高洁品质的象征。柳宗元的《早梅》诗同样如此。诗人以早梅迎风斗寒，昂首开放的英姿，委婉地表达了自己正直无私的胸怀，显示出对理想执着追求的意志，表现了自己孤傲高洁的品格和不屈不挠的斗争精神。这首诗用简朴、疏淡的文辞刻画早梅傲立风霜昂首开放的形象，抒写诗人的情志，状难写之物如在眼前，含不尽之意见于言外，梅的风骨与作者的人格融为一体，含蓄蕴藉，感情深挚委曲，给人以很强的感染力。
“早梅发高树”，起句直写梅花，笔姿飞扬，醒人耳目。一个“发”字极富于神韵，不仅写出梅花绽开的形象，而且予人一种“能开天地春”（清人沈钦圻咏梅诗句）的生机蓬勃的感受，把早梅昂首怒放、生机盎然的形象逼真地展现在读者的眼前。其背景高远广阔的碧蓝的天空，不仅映衬着梅花的色泽，更突出了它的雅洁，不同凡俗。高树，既是实写，又是诗人心中意象的再现，自喻行高于时人，并与下旬“迥映楚天碧紧相粘连，构成一幅情景融和的意境。避望楚天，辽阔无际，明净的碧空映照着早梅发出的光泽，使人感到梅花分外娴静高洁。这两句诗，言辞简洁，而情波荡漾，深寓着诗人对早梅的赞叹之意。诚如王国维所说，“以我观物，故物皆着我之色彩。”
第一、二两句是描写梅花的外在之形，“朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。”两句进一层刻画早梅内在的气质。尽管北风吹打，严霜相逼，而梅花仍然在寒风中散发着缕缕芬芳，在浓霜中增添着洁白的光泽。这两句诗一写“香”，一写“色”，集中地写出早梅傲视风霜，力斡春回的风格。“飘”字寓有四散的意思，王冕《墨梅》诗有“只留清气满乾坤”，用的也是这个意思。诗人咏梅，目的是为了抒怀，是为了言志。诗中梅花的品格也是诗人心灵的一种物化。
诗的下面四句，由咏物而转入抒怀，进而推出新意。当诗人看到早梅绽放的时侯，不禁怀念起远方的友人来，于是借物抒怀：“欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客？”往事如潮，涌上心头。他极想攀折一枝寒梅，赠与友人聊以表达慰勉的情意。可是转念一想，千里迢迢，山水阻隔，这是无法如愿的。柳宗元被贬永州后，“罪谤交织，群疑当道”，“故旧大臣”已不敢和他通音讯，在寂寞和孤独中艰难度日的柳宗元是多么思念亲友们啊！于是想到折梅相送，可亲友们远在万里之外，是根本无法送到的。这里除了地理上的原因外，还有政治上的原因，他作为一个“羁囚”不能连累了亲友。透过字里行间，人们不难体会到诗人那种伥惘、不平之情。这两句诗，原是化用北朝陆凯《赠范晔》“折花逢驿使，寄与陇头人；江南无所有，聊赠一枝春”的诗意。都是叙写对故人的思念，但是两诗的情趣迥然不同，陆诗洒脱，柳诗沉郁。正是因为他们写诗时的处境和心情并不相同，情趣也就各异了。
“寒英坐销落，何用慰远客？”两句诗是紧承上两句发展出来的，含有更深一层的意义。诗人意识到，由于关山阻隔，时日过久，梅花势将枯萎凋零，于是喟叹“我将用什么去慰问远方的友人呢？”。柳宗元从梅的早开早落联想到自己的身世，自己的境遇，不禁忧从中来。正因为忧其早开早落，所以柳宗元也是在自我勉励，自我鞭策。
这首《早梅》语言平实质直，不事藻饰，意脉若隐若现，艺术美和人格美的融和合一，形式的质朴，感情的其淳，流露出来的诗人的高洁、孤傲的情志。
写作背景
在“永贞革新”失败后，柳宗元被贬谪偏远落后的永州，但是他并未因为政治上遭受打击而意志消沉，相反的在与下层人民的接触中，更深刻地认识到官场的黑暗腐败，更深切地了解到人民的痛苦与希望，因而更加坚定了他对理想的追求。他在《答周君巢饵药久寿书》中说：“虽万受摒弃，不更乎其内”，这是说虽然遭受种种排挤打击，也决不改变自己的政治改革主张。这首《早梅》诗就是在这种思想状况下写成的。
孟浩然：《早梅》
人生如逆旅，我亦是行人。古典诗词，是中国文化史上一颗璀璨的明珠，家长会在孩子小时候交孩子读古诗，古诗还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展，关于古诗词你知道多少？下面是小编为大家整理的“孟浩然：《早梅》”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
孟浩然：《早梅》
园中有早梅，年例犯寒开。少妇曾攀折，将归插镜台。
犹言看不足，更欲剪刀裁。
韩愈：《春雪间早梅》
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。诗歌是中国五千年的文化积淀与传承，在上课时老师也会和我们提到古诗，熟读古诗词不仅能提高人们的文学素养，对提高写作能力也是大有帮助，您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来？下面是由小编为大家整理的“韩愈：《春雪间早梅》”，仅供您在工作和学习中参考。
韩愈《春雪间早梅》原文
梅将雪共春，彩艳不相因。逐吹能争密，排枝巧妒新。
谁令香满座，独使净无尘。芳意饶呈瑞，寒光助照人。
玲珑开已遍，点缀坐来频。那是俱疑似，须知两逼真。
荧煌初乱眼，浩荡忽迷神。未许琼华比，从将玉树亲。
先期迎献岁，更伴占兹晨。愿得长辉映，轻微敢自珍。
元稹：《赋得春雪映早梅》
雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。回眸中国千年之历史，诗歌是那最耀眼的一颗明星，小伙伴们对诗词一定不会陌生，古诗还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展，您绝对不会忘记的古诗是那一句呢？下面是小编为大家整理的“元稹：《赋得春雪映早梅》”，相信能对大家有所帮助。
元稹《赋得春雪映早梅》原文
飞舞先春雪，因依上番梅。一枝方渐秀，六出已同开。
积素光逾密，真花节暗催。抟风飘不散，见晛忽偏摧。
郢曲琴空奏，羌音笛自哀。今朝两成咏，翻挟昔人才。
罗邺:《题笙》
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。中国文化源远流长，博大精深，诗词便是其中一种，在上课时老师也会和我们提到古诗，熟读熟背古诗有利于我国文化的传承，你读过哪些惊艳绝绝的古诗词呢？下面是小编为大家整理的“罗邺:《题笙》”，供您参考，希望能够帮助到大家。
罗邺《题笙》原文
筠管参差排凤翅，月堂凄切胜龙吟。最宜轻动纤纤玉，
醉送当观滟滟金。缑岭独能征妙曲，嬴台相共吹清音。
好将宫徵陪歌扇，莫遣新声郑卫侵。
罗邺:《秋怨》
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。中华诗词浩如烟海，在语文学习中，诗词是必不可少的，学习古诗词能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华，有哪些古诗词是你心目中的人间绝句 ？以下是小编为大家收集的“罗邺:《秋怨》”但愿对您的学习工作带来帮助。
罗邺《秋怨》原文
梦断南窗啼晓乌，新霜昨夜下庭梧。
不知帘外如珪月，还照边城到晓无。
罗邺:《流水》
只愿君心似我心，定不负相思意。诗词是中国文学的璀璨明珠，家长会在孩子小时候交孩子读古诗，通过阅读古诗能让我们进一步了解历史，你读过哪些惊艳绝绝的古诗词呢？小编为此仔细地整理了以下内容《罗邺:《流水》》，供您参考，希望能够帮助到大家。
罗邺《流水》原文
漾漾悠悠几派分，中浮短艇与鸥群。天街带雨淹芳草，
玉洞漂花下白云。静称一竿持处见，急宜孤馆觉来闻。
隋家柳畔偏堪恨，东入长淮日又曛。
罗邺:《洛水》
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。诗词是人类文明的共同财富，在小时候我们总是可以在课本上读到古诗词，背诵古诗词可以增强我们的民族文化自信，你还知道哪些关于古诗词的知识呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《罗邺:《洛水》》，供您参考，希望能够帮助到大家。
罗邺《洛水》原文
一道潺湲溅暖莎，年年惆怅是春过。莫言行路听如此，
流入深宫怅更多。桥畔月来清见底，柳边风紧绿生波。
纵然满眼添归思，未把渔竿奈尔何。
罗邺:《牡丹》
雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。诗歌是中国五千年的文化积淀与传承，在上课时老师也会和我们提到古诗，古诗教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想道德素质，你读过的古诗词还有哪些呢？小编经过搜集和处理，为您提供罗邺:《牡丹》，相信能对大家有所帮助。
罗邺《牡丹》原文
落尽春红始著花，花时比屋事豪奢。买栽池馆恐无地，
看到子孙能几家。门倚长衢攒绣毂，幄笼轻日护香霞。
歌钟满座争欢赏，肯信流年鬓有华。