床前明月光，疑似地上霜。诗词是中华文化的瑰宝，在语文学习中，诗词是必不可少的，古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力，你知道有哪些经典的古诗词吗？以下是小编为大家精心整理的“杜甫：《蜀相》”，仅供参考，大家一起来看看吧。

杜甫：《蜀相》

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。(频烦 一作：频频)

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

全文赏析

这首七律《蜀相》，抒发了诗人对诸葛亮才智品德的崇敬和功业未遂的感慨。全诗熔情、景、议于一炉，既有对历史的评说，又有现实的寓托，在历代咏赞诸葛亮的诗篇中，堪称绝唱。

古典诗歌中常以问答起句，突出感情的起伏不平。这首诗的首联也是如此。“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。”一问一答，一开始就形成浓重的感情氛围，笼罩全篇。上句“丞相祠堂”直切题意，语意亲切而又饱含崇敬。“何处寻”，不疑而问，加强语势，并非到哪里去寻找的意思。诸葛亮在历史上颇受人民爱戴，尤其在四川成都，祭祀他的庙宇很容易找到。“寻”字之妙在于它刻画出诗人那追慕先贤的执著感情和虔诚造谒的悠悠我思。下句“锦官城外柏森森”，指出诗人凭吊的是成都郊外的武侯祠。这里柏树成荫，高大茂密，呈现出一派静谧肃穆的气氛。柏树生命长久，常年不凋，高大挺拔，有象征意义，常被用作祠庙中的观赏树木。作者抓住武侯祠的这一景物，展现出柏树那伟岸、葱郁、苍劲、朴质的形象特征，使人联想到诸葛亮的精神，不禁肃然起敬。接着展现在读者面前的是茵茵春草，铺展到石阶之下，映现出一片绿色；只只黄莺，在林叶之间穿行，发出宛转清脆的叫声。

第二联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”所描绘的这些景物，色彩鲜明，音韵浏亮，静动相衬，恬淡自然，无限美妙地表现出武侯祠内那春意盎然的景象。然而，自然界的春天来了，祖国中兴的希望却非常渺茫。想到这里，诗人不免又产生了一种哀愁惆怅的感觉，因此说是“自春色”、“空好音”。“自”和“空”互文，刻画出一种静态和静境。诗人将自己的主观情意渗进了客观景物之中，使景中生意，把自己内心的忧伤从景物描写中传达出来，反映出诗人忧国忧民的爱国精神。透过这种爱国思想的折射，诗人眼中的诸葛亮形象就更加光彩照人。

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”第三联浓墨重彩，高度概括了诸葛亮的一生。上句写出山之前，刘备三顾茅庐，诸葛亮隆中对策，指出诸葛亮在当时就能预见魏蜀吴鼎足三分的政治形势，并为刘备制定了一整套统一国家之策，足见其济世雄才。下句写出山之后，诸葛亮辅助刘备开创蜀汉、匡扶刘禅，颂扬他为国呕心沥血的耿耿忠心。两句十四个字，将人们带到战乱不已的三国时代，在广阔的历史背景下，刻划出一位忠君爱国、济世扶危的贤相形象。怀古为了伤今。此时，安史之乱尚未平定，国家分崩离析，人民流离失所，使诗人忧心如焚。他渴望能有忠臣贤相匡扶社稷，整顿乾坤，恢复国家的和平统一。正是这种忧国思想凝聚成诗人对诸葛亮的敬慕之情；在这一历史人物身上，诗人寄托自己对国家命运的美好憧憬。

诗的最后一联“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，咏叹了诸葛亮病死军中功业未成的历史不幸。诸葛亮赍志以殁的悲剧性结局无疑又是一曲生命的赞歌，他以行动实践了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言，使这位古代杰出政治家的精神境界得到了进一步的升华，产生使人奋发兴起的力量。

这首诗分两部分，前四句凭吊丞相祠堂，从景物描写中感怀现实，透露出诗人忧国忧民之心；后四句咏叹丞相才德，从历史追忆中缅怀先贤，又蕴含着诗人对祖国命运的许多期盼与憧憬。全诗蕴藉深厚，寄托遥深，造成深沉悲凉的意境。概言之，这首七律话语奇简，但容量颇大，具有高度的概括力，短短五十六字，诉尽诸葛亮生平，将名垂千古的诸葛亮展现在读者面前。后代的爱国志士及普通读者一吟诵这首诗时，对诸葛亮的崇敬之情油然而生。特别是一读到“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”二句时，不禁黯然泪下。

在艺术表现上，设问自答，以实写虚，情景交融，叙议结合，结构起承转合、层次波澜，又有炼字琢句、音调和谐的语言魅力，使人一唱三叹，余味不绝。人称杜诗“沉郁顿挫”，《蜀相》就是典型代表。

本诗借游览古迹，表达了对诸葛亮雄才大略，忠心报国的赞颂，以及对他出师未捷而身先死的惋惜。

写作背景

《蜀相》一诗，依照仇兆鳌注，断为公元760年（唐肃宗上元元年）春天，杜甫“初至成都时作”。公元759年（唐肃宗乾元二年）十二月，杜甫结束了为时四年的寓居秦州、同谷（今甘肃省成县）的颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居在浣花溪畔。成都是当年蜀汉建都的地方，城西北有诸葛亮庙，称武侯祠。公元760年（唐肃宗上元元年）春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。

公元221年，刘备在成都称帝，国号汉，任命诸葛亮为丞相，“蜀相”的意思是蜀汉国的丞相，诗题“蜀相”，写的就是诸葛亮。杜甫虽然怀有“致君尧舜”的政治理想，但他仕途坎坷，抱负无法施展。他写《蜀相》这首诗时，安史之乱还没有平息。目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。

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杜甫：《赠蜀僧闾丘师兄》

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杜甫：《赠蜀僧闾丘师兄》

大师铜梁秀，籍籍名家孙。呜呼先博士，炳灵精气奔。

惟昔武皇后，临轩御乾坤。多士尽儒冠，墨客蔼云屯。

当时上紫殿，不独卿相尊。世传闾丘笔，峻极逾昆仑。

凤藏丹霄暮，龙去白水浑。青荧雪岭东，碑碣旧制存。

斯文散都邑，高价越玙璠.晚看作者意，妙绝与谁论。

吾祖诗冠古，同年蒙主恩。豫章夹日月，岁久空深根。

小子思疏阔，岂能达词门。穷愁一挥泪，相遇即诸昆。

我住锦官城，兄居祇树园。地近慰旅愁，往来当丘樊。

天涯歇滞雨，粳稻卧不翻。漂然薄游倦，始与道侣敦。

景晏步修廊，而无车马喧。夜阑接软语，落月如金盆。

漠漠世界黑，驱车争夺繁。惟有摩尼珠，可照浊水源。

杜甫：《莫相疑行》

一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。古诗词是中国古代文学艺术的精髓，我们都学习了大量的诗词，学习阅读能使学生受到美的熏陶，你读过哪些惊艳绝绝的古诗词呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“杜甫：《莫相疑行》”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

杜甫：《莫相疑行》

男儿生无所成头皓白，牙齿欲落真可惜。忆献三赋蓬莱宫，

自怪一日声辉赫。集贤学士如堵墙，观我落笔中书堂。

往时文彩动人主，此日饥寒趋路旁。晚将末契托年少，

当面输心背面笑。寄谢悠悠世上儿，不争好恶莫相疑。

韩愈：《征蜀联句》

韩愈《征蜀联句》原文

日王忿违慠，有命事诛拔。蜀险豁关防，秦师纵横猾。        ——韩愈

风旗匝地扬，雷鼓轰天杀。竹兵彼皴脆，铁刃我枪齿截.        ——孟郊

刑神咤牦旄，阴焰飐犀札。翻霓纷偃蹇，塞野澒坱圠.        ——韩愈

生狞竞掣跌，痴突争填轧。渴斗信豗呶，啖奸何噢嗗。        ——孟郊

更呼相簸荡，交斫双缺齾。火发激铓腥，血漂腾足滑。        ——韩愈

飞猱无整阵，翩鹘有邪戛。江倒沸鲸鲲，山摇溃貙猰.        ——孟郊

中离分二三，外变迷七八。逆颈尽徽索，仇头恣髡鬝.        ——韩愈

怒须犹鬇鬡，断臂仍果瓜吉瓜.                                ——韩愈

石潜设奇伏，穴觑骋精察。中矢类妖犭参，跳锋状惊豽.        ——孟郊

蹋翻聚林岭，斗起成埃圿.                                ——孟郊

旆亡多空杠，轴折鲜联辖。剟肤浃疮痍，败面碎黥刂吉刂.        ——韩愈

浑奔肆狂勷，捷窜脱趫黠。岩钩踔狙猿，水漉杂鳣螖。        ——韩愈

投奅闹石宫隆石，填隍亻威亻密傄。                                ——韩愈

强睛死不闭，犷眼困逾目必.爇堞熇歊熹，抉门呀拗曷.        ——孟郊

天刀封未坼，酋胆慑前揠。跧梁排郁缩，闯窦猰窋窡。        ——孟郊

迫胁闻杂驱，咿呦叫冤跀。                                ——孟郊

穷区指清夷，凶部坐雕铩。邛文裁斐斖，巴艳收婠妠.        ——韩愈

椎肥牛呼牟，载实驼鸣曷.圣灵闵顽嚚，焘养均草艹察.        ——韩愈

下书遏雄虓，解罪吊挛瞎。                                ——韩愈

战血时销洗，剑霜夜清刮。汉栈罢嚣阗，獠江息澎汃。        ——孟郊

戍寒绝朝乘，刁暗歇宵詧。始去杏飞蜂，及归柳嘶扎虫.        ——孟郊

庙献繁馘级，乐声洞椌楬.                                ——孟郊

台图焕丹玄，郊告俨匏稭.念齿慰黴黧，视伤悼瘢痆.        ——韩愈

休输任讹寝，报力厚麸秳。公欢钟晨撞，室宴丝晓扴.        ——韩愈

杯盂酬酒醪，箱箧馈巾帓。小臣昧戎经，维用赞勋劼。      ——韩愈

李商隐：《蜀桐》

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。中国人的启蒙教育，多是从学诗开始，在平时的阅读中我们可以接触到不少的古诗词，通过阅读诗词提高审美情趣，提高文学素养，你知道有哪些经典的古诗词吗？小编为此仔细地整理了以下内容《李商隐：《蜀桐》》，希望能为您提供更多的参考。

玉垒高桐拂玉绳，上含非雾下含冰。

枉教紫凤无栖处，斫作秋琴弹坏陵。

杜甫：《送十五弟侍御使蜀》

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。古诗词是中国古代文学艺术的精髓，我们在学校也会经常接触到很多古诗，古诗在培养思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用，关于古诗词你知道多少？经过搜索和整理，小编为大家呈现“杜甫：《送十五弟侍御使蜀》”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

杜甫：《送十五弟侍御使蜀》

喜弟文章进，添余别兴牵。数杯巫峡酒，百丈内江船。

未息豺狼斗，空催犬马年。归朝多便道，搏击望秋天。

李白：《听蜀僧濬弹琴 / 听蜀僧浚弹琴》

只愿君心似我心，定不负相思意。诗词是中华文化的瑰宝，在小时候我们总是可以在课本上读到古诗词，熟读熟背古诗有利于我国文化的传承，关于古诗词你知道多少？下面是小编精心收集整理，为您带来的《李白：《听蜀僧濬弹琴 / 听蜀僧浚弹琴》》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

李白：《听蜀僧濬弹琴 / 听蜀僧浚弹琴》

蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。

全文赏析

这首五律写的是听琴，听蜀地一位法名叫濬的和尚弹琴。开头两句：“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。”说明这位琴师是从四川峨眉山下来的。李白是在四川长大的，四川绮丽的山水培育了他的壮阔胸怀，激发了他的艺术想象。峨眉山月不止一次地出现在他的诗里。他对故乡一直很怀恋，对于来自故乡的琴师当然也格外感到亲切。所以诗一开头就说明弹琴的人是自己的同乡。“绿绮”本是琴名，汉代司马相如有一张琴，名叫绿绮，这里用来泛指名贵的琴。“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰”，简短的十个字，把这位音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕与敬佩。

二三句正面描写蜀僧弹琴。“挥手”是弹琴的动作。嵇康《琴赋》说：“伯牙挥手，钟期听声。”“挥手”二字就是出自这里的。“为我一挥手，如听万壑松”，这两句用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。

“客心洗流水”，这一句就字面讲，是说听了蜀僧的琴声，自己的心好象被流水洗过一般地畅快、愉悦。但它还有更深的含义，其中包涵着一个古老的典故。《列子·汤问》：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’”这就是“高山流水”的典故，借它，表现蜀僧和自己通过音乐的媒介所建立的知己之感。“客心洗流水”五个字，很含蓄，又很自然，虽然用典，却毫不艰涩，显示了李白卓越的语言技巧。

下面一句“余响入霜钟”也是用了典的。“霜钟”关于《山海经·中山经》：“丰山……有九钟焉，是知霜鸣。”郭璞注：“霜降则钟鸣，故言知也。”“霜钟”二字点明时令，与下面“秋云暗几重”照应。“余响入霜钟”，意思是说，音乐终止以后，余音久久不绝，和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。《列子·汤问》里有“余音绕梁?，三日不绝”的话。宋代苏东坡在《前赤壁赋》里用“余音袅袅，不绝如缕”，形容洞箫的余音。这都是乐曲终止以后，入迷的听者沉浸在艺术享受之中所产生的想象。“余响入霜钟”也是如此。清脆、流畅的琴声渐远渐弱，和薄暮的钟声共鸣着，这才发觉天色已经晚了：“不觉碧山暮，秋云暗几重。”诗人听完蜀僧弹琴，举目四望，不知从什么时候开始，青山已罩上一层暮色，灰暗的秋云重重叠叠，布满天空。感觉时间过得真快。

唐诗里有不少描写音乐的佳作。白居易的《琵琶行》用“大珠小珠落玉盘”来形容忽高忽低、忽清忽浊的琵琶声，把琵琶所特有的繁密多变的音响效果表现了出来。唐代另一位诗人李颀有一首《听安万善吹觱篥歌》，用不同季节的不同景物，形容音乐曲调的变化，把听觉的感受诉诸视觉的形象，取得很好的艺术效果。李白这首诗描写音乐的独到之处是，除了“万壑松”之外，没有别的比喻形容琴声，而是着重表现听琴时的感受，表现弹者、听者之间感情的交流。其实，“如听万壑松”这一句也不是纯客观的描写，诗人从琴声联想到万壑松声，联想到深山大谷，是结合自己的主观感受来写的。

律诗讲究平仄、对仗，格律比较严。而李白的这首五律却写得极其清新、明快，似乎一点也不费力。其实，无论立意、构思、起结、承转，或是对仗、用典，都经过一番巧妙的安排，只是不着痕迹罢了。这种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然的艺术美，比一切雕饰更能打动人的心灵。

杜甫：《寄岑嘉州（州据蜀江外）》

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。中国文化源远流长，博大精深，诗词便是其中一种，大家都是从小学习过诗词的，通过学习古诗可以培养学生的创造性思维，哪些经典的古诗词你还记得多少呢？下面是小编帮大家编辑的《杜甫：《寄岑嘉州（州据蜀江外）》》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

杜甫：《寄岑嘉州（州据蜀江外）》

不见故人十年馀，不道故人无素书。愿逢颜色关塞远，

岂意出守江城居。外江三峡且相接，斗酒新诗终日疏。

谢脁每篇堪讽诵，冯唐已老听吹嘘。泊船秋夜经春草，

伏枕青枫限玉除。眼前所寄选何物，赠子云安双鲤鱼。

杜甫：《追酬故高蜀州人日见寄》

一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。诗词是中华民族独一无二的文化精髓，我们在学校也会经常接触到很多古诗，背诵古诗词可以增强我们的民族文化自信，你知道有哪些让人惊叹的古诗词呢？下面是小编帮大家编辑的《杜甫：《追酬故高蜀州人日见寄》》，希望能对您有所帮助，请收藏。

杜甫：《追酬故高蜀州人日见寄》

自蒙蜀州人日作，不意清诗久零落。今晨散帙眼忽开，

迸泪幽吟事如昨。呜呼壮士多慷慨，合沓高名动寥廓。

叹我凄凄求友篇，感时郁郁匡君略。锦里春光空烂熳，

瑶墀侍臣已冥莫。潇湘水国傍鼋鼍，鄠杜秋天失雕鹗。

东西南北更谁论，白首扁舟病独存。遥拱北辰缠寇盗，

欲倾东海洗乾坤。边塞西蕃最充斥，衣冠南渡多崩奔。

鼓瑟至今悲帝子，曳裾何处觅王门。文章曹植波澜阔，

服食刘安德业尊。长笛谁能乱愁思，昭州词翰与招魂。

杜甫：《早秋苦热堆案相仍》

山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。中华诗词是众多秀传统文化中最璀璨的一颗明珠，在语文学习中，我们也会专门去学习古诗词，熟读熟背古诗有利于我国文化的传承，你读过的古诗词还有哪些呢？下面是由小编为大家整理的“杜甫：《早秋苦热堆案相仍》”，仅供参考，欢迎大家阅读。

杜甫：《早秋苦热堆案相仍》

七月六日苦炎蒸，对食暂餐还不能。常愁夜来皆是蝎，况乃秋后转多蝇。束带发狂欲大叫，簿书何急来相仍。南望青松架短壑，安得赤脚踏层冰。

①庾信诗：“五月炎蒸气。”②蔡琰《笳曲》：“饥当食兮不能餐。”③《杜臆》：皆是蝎，谓已皆是蝎，又加以多蝇，此极状其苦。【赵注】谒，螫虫，中原有之，南方所无。【邵注】蝎，全蝎，阴夜毒人。《通鉴》：“蜹蚁蜂虿，皆能害人。”虿即蝎也。《西阳杂俎》：蝎，前谓之螫，后谓之虿。【顾注】韩退之诗：“照壁喜见蝎。”退之谪官回家，故以为喜。少陵贬官他适，故以为愁。物亦系乎人情哉。④《诗》：“营营青蝇，止于棘。”《诗传》：“青蝇，比小人也。”⑤陶潜诗：“束带候鸡鸣。”《老子》：“驰骋田猎，令人心发狂。”《神仙传》：刘根状若发狂。赵大纲曰，昌黎云：“人各有能不能，抑而行之，必发狂疾。”即此诗意也。⑥《唐书》：切于簿书期会。⑦张衡《四愁诗》：“侧身南望涕沾襟。”潘尼诗：“青松荫修岭。”江淹诗：“风散松架险。”注：“松横生曰架。”⑧《楚辞》：“层冰峨峨。”王嗣奭曰：州牧姓郭，公初至，即代为《试进士策问》与进《灭残寇状》，不过挟长官而委以笔札之役，非重其才也。公厚于情谊，虽邂逅一饭，必赋诗以致感佩之私，傅垂名后世。郭与周旋几一载，公无只字及之，其人可知矣。

全文赏析

这首诗开头连用四个仄字声，第三、四、七、八句皆用拗语，打破了律诗的常规。面对此诗，有人怀疑“此必赝作也：“命题既蠢，而全诗亦无一句可取，纵云发狂大叫时戏作俳谐，恐万不至此，风雅果安在乎”（朱瀚）？赵大纲则认为：“……此叹苦热，亦见狂态也。”《杜臆》对这诗有精当的剖析，说明少陵如此写法，是有道理的：“公以天子侍臣，因直言左迁，且负重名，长官宜破格相视。公以六月到州，至七月六日而急以簿书，是以常掾畜之，殊失大体，故借早秋之热，蝇蝎之苦，以发郁伊愁闷之怀，于簿书何急，微露意焉。”杜甫所以在诗的开头连用四个仄声字，又用数个拗语，表示以发狂大叫微露其不快之意。王嗣奭也这么说：“郭与周旋几一载，公无只字及之，其人可知矣。”杜甫在这诗中采用大量拗语，挣脱声律常规，以出奇制胜的手法，使律诗夭矫多姿，用来表达特殊情绪。

此诗挣脱声律常规，但应该看到，诗坛巨擘在这里大量运用拗语，是有他的尺度的，他在第三、第七句用了平声拗语，便在第四、第八句用仄声拗语来补救，这样损之使其失谐，复益之使重归于谐，可谓“从心所欲而不逾矩”，便是少陵高明处。在这里，读者可以领略少陵“语不惊人死不休”之一二，也可明了，此其所以为“诗圣”欤！