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杜甫:《病马》

发表时间:2022-07-06

醉后不知天在水,满船清梦压星河。古典诗词,是中国文化史上一颗璀璨的明珠,在语文学习中,我们也会专门去学习古诗词,阅读古典诗词,能够培养人们的审美能力,您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来?以下是小编收集整理的“杜甫:《病马》”,希望能为您提供更多的参考。

杜甫:《病马》

乘尔亦已久,天寒关塞深。尘中老尽力,岁晚病伤心。

毛骨岂殊众,驯良犹至今。物微意不浅,感动一沉吟。

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元稹:《贻蜀五首·病马诗寄上李尚书》


山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。古典诗词是中华传统文化的重要组成部分,我们在学校的时候都学了不少古诗词,阅读古典诗词,能够培养人们的审美能力,关于经典的古诗词你还了解多少呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“元稹:《贻蜀五首·病马诗寄上李尚书》”,相信能对大家有所帮助。

元稹《贻蜀五首。病马诗寄上李尚书》原文

万里长鸣望蜀门,病身犹带旧疮痕。遥看云路心空在,

久服盐车力渐烦。尚有高悬双镜眼,何由并驾两朱轓.

唯应夜识深山道,忽遇君侯一报恩。

杜甫:《骢马行》


桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。诗词是中国文学的璀璨明珠,家长会在孩子小时候交孩子读古诗,古诗在培养思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用,你读过哪些惊艳绝绝的古诗词呢?下面是小编为大家整理的“杜甫:《骢马行》”,仅供参考,希望能为您提供参考!

杜甫:《骢马行》

邓公马癖人共知,初得花骢大宛种。夙昔传闻思一见,

牵来左右神皆竦。雄姿逸态何崷崒,顾影骄嘶自矜宠。

隅目青荧夹镜悬,肉骏碨礌连钱动。朝来久试华轩下,

未觉千金满高价。赤汗微生白雪毛,银鞍却覆香罗帕。

卿家旧赐公取之,天厩真龙此其亚。昼洗须腾泾渭深,

朝趋可刷幽并夜。吾闻良骥老始成,此马数年人更惊。

岂有四蹄疾于鸟,不与八骏俱先鸣。时俗造次那得致,

云雾晦冥方降精。近闻下诏喧都邑,肯使骐驎地上行。

孟郊:《路病》


雨打梨花深闭门,忘了青春,误了青春。中国自古以来就是诗的国度,我们小时候都阅读过一些诗词作品,古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力,您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来?以下是小编为大家收集的“孟郊:《路病》”仅供参考,大家一起来看看吧。

孟郊《路病》原文

病客无主人,艰哉求卧难。飞光赤道路,内火焦肺肝。

欲饮井泉竭,欲医囊用单。稚颜能几日,壮志忽已残。

人子不言苦,归书但云安。愁环在我肠,宛转终无端。

元稹:《春病》


曾经沧海难为水,除却巫山不是云。中国人的启蒙教育,多是从学诗开始,大家的童年里都阅读过诗词,阅读古典诗词,促进人们了解历史文化,你知道有哪些意境非常美的的古诗词吗?下面是小编帮大家编辑的《元稹:《春病》》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

元稹《春病》原文

病来闲卧久,因见静时心。残月晓窗迥,落花幽院深。

望山移坐榻,行药步墙阴。车马门前度,遥闻哀苦吟。

杜甫:《房兵曹胡马诗》


玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知。古典诗词是中华传统文化的重要组成部分,小伙伴们小时候接触的诗词不在少数,阅读古诗词可以丰富语言积累,提高感悟能力,您收藏了哪些经典的古诗词呢?以下是小编为大家收集的“杜甫:《房兵曹胡马诗》”欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

杜甫:《房兵曹胡马诗》

胡马大宛名,锋棱瘦骨成。

竹批双耳峻,风入四蹄轻。

所向无空阔,真堪托死生。

骁腾有如此,万里可横行。

全文赏析

这是一首咏物言志诗。杜甫本来善于骑马,也很爱马,写过不少咏马诗。此诗的风格超迈遒劲,凛凛有生气,反映了青年杜甫锐于进取的精神。

诗分前后两部分。前面四句正面写马,是实写。诗人恰似一位丹青妙手,用传神之笔为我们描画了一匹神清骨峻的“胡马”。它来自大宛(汉代西域的国名,素以产“汗血马”著称),自然非凡马可比。接着,对马作了形象的刻画。南齐谢赫的《古画品录》提出“六法”,第一为“气韵生动”,第二即是“骨法用笔”,这是作为气韵生动的首要条件提出来的。所谓“骨法”,就是要写出对象的风度、气格。杜甫写马的骨相:嶙峋耸峙,状如锋棱,勾勒出神峻的轮廓。接着写马耳如刀削斧劈一般锐利劲挺,这也是良马的一个特征。至此,骏马的昂藏不凡已跃然纸上了,我们似见其咴咴喷气、跃跃欲试的情状,下面顺势写其四蹄腾空、凌厉奔驰的雄姿就十分自然。“批”和“入”两个动词极其传神。前者写双耳直竖,有一种挺拔的力度;后者不写四蹄生风,而写风入四蹄,别具神韵。从骑者的感受说,当其风驰电掣之时,好像马是不动的,两旁的景物飞速后闪,风也向蹄间呼啸而入。诗人刻画细致,唯妙逼真。颔联两句以“二二一”的节奏,突出每句的最后一字:“峻”写马的气概,“轻”写它的疾驰,都显示出诗人的匠心。这一部分写马的风骨,用的是大笔勾勒的方法,不必要的细节一概略去,只写其骨相、双耳和奔驰之态,因为这三者最能体现马的特色。正如张彦远评画所云:“笔才一二,象已应焉,离披点画,时见缺落,此虽笔不周而意周也。”《历代名画记》这就是所谓“写意传神”。

诗的前四句写马的外形动态,后四句转写马的品格,用虚写手法,由咏物转入了抒情。颈联承上奔马而来,写它纵横驰骋,历块过都,有着无穷广阔的活动天地;它能逾越一切险阻的能力就足以使人信赖。这里看似写马,实是写人,这其实就是一个忠实的朋友、勇敢的将士、侠义的豪杰的形象。尾联先用“骁腾有如此”总挽上文,对马作概括,最后宕开一句:“万里可横行”,包含着无尽的期望和抱负,将意境开拓得非常深远。这一联收得拢,也放得开,它既是写马驰骋万里,也是期望房兵曹为国立功,更是诗人自己志向的写照。盛唐时代国力的强盛,疆土的开拓,激发了民众的豪情,书生寒士都渴望建功立业,封侯万里。这种蓬勃向上的精神用骏马来表现确是最合适不过了。这和后期杜甫通过对病马的悲悯来表现忧国之情,真不可同日而语。

南朝宋人宗炳的《画山水序》认为通过写形传神而达于“畅神”的道理。如果一个艺术形象不能“畅神”,即传达作者的情志,那么再酷肖也是无生命的。杜甫此诗将状物和抒情结合得自然无间。在写马中也写人,写人又离不开写马,这样一方面赋予马以活的灵魂,用人的精神进一步将马写活;另一方面写人有马的品格,人的情志也有了形象的表现。前人讲“咏物诗最难工,太切题则粘皮带骨,不切题则捕风捉影,须在不即不离之间”钱泳《履园谈诗》,这个要求杜甫是做到了。

写作背景

此诗作于唐玄宗开元二十八年(740年)或二十九年(741年),当时杜甫在洛阳,正值诗人漫游齐赵,飞鹰走狗,裘马轻狂的青年时期。

贾岛:《病蝉》


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贾岛《病蝉》原文

病蝉飞不得,向我掌中行。拆翼犹能薄,酸吟尚极清。

露华凝在腹,尘点误侵睛。黄雀并鸢鸟,俱怀害尔情。

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