身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。诗歌是中国五千年的文化积淀与传承，在语文学习中，诗词是必不可少的，学习古诗有利于培养学生的想象力，关于经典的古诗词你还了解多少呢？下面是由小编为大家整理的“李白：《忆东山二首》”，相信能对大家有所帮助。
李白：《忆东山二首》
不向东山久，蔷薇几度花。白云还自散，明月落谁家。
我今携谢妓，长啸绝人群。欲报东山客，开关扫白云。www.gs83.com
扩展阅读
李白：《飞龙引二首·其二》
玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。古典诗词，是中国文化史上一颗璀璨的明珠，在语文学习中，我们也会专门去学习古诗词，古诗在培养思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用，您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“李白：《飞龙引二首·其二》”，仅供您在工作和学习中参考。
李白：《飞龙引二首·其二》
鼎湖流水清且闲，轩辕去时有弓剑，古人传道留其间。
后宫婵娟多花颜，乘鸾飞烟亦不还，骑龙攀天造天关。
造天关，闻天语，屯云河车载玉女。
载玉女，过紫皇，紫皇乃赐白兔所捣之药方。
后天而老凋三光，下视瑶池见王母，蛾眉萧飒如秋霜。
译文
鼎湖的水静静流动，清澈见底，这里就是传说中黄帝乘龙飞天时不小心把弓剑遗落人间的地。天宫中美女一定众多，光彩照人。仙人们乘鸾而去消失在烟波浩渺中，也都一去不返。如果再有机会能乘龙飞升的话，我一定到达仙境，登上天门，去聆听天上神仙的谈话，坐上伴着祥云的河车，载着美丽的仙女，去拜访玉皇。玉皇见到我一定会很高兴，并赐给我天宫玉兔捣制的长生不老药。吃了仙药，我就可以长生不老，寿与天齐，可以活到日月星辰都凋谢的时候。到时候我在去看瑶池的王母，她已经满头白发如霜了。
注释
①鼎湖，地名，古代传说黄帝在鼎湖乘龙升天。
②弓剑，相传黄帝与群臣后宫乘龙飞天，剩下一些小吏不能上去，于是都拽住龙髯不放，龙髯都被拔掉坠落下来，黄帝用的弓也掉了下来，黄帝在百姓的仰望中飞向天庭，那些小吏们只能抱着龙髯和弓大声呼喊，但也无济于事。
③乘鸾，用箫史乘凤之典故，喻成仙。
④天关，即天门。
⑤屯云，积聚的云气。
⑥紫皇，道教传说中最高的神仙。
⑦白兔，指神话中月亮里的白兔。
⑧后天，谓后于天，极言长寿。后用为祝寿之词。
⑨三光，日、月、星。
⑩蛾眉，蚕蛾触须细长而弯曲，因以比喻女子美丽的眉毛。
李白：《王昭君二首》
世间无限丹青手，一片伤心画不成。古诗词是中国古代文学艺术的精髓，在上课时老师也会和我们提到古诗，学习古诗有利于培养学生的想象力，你读过的古诗词还有哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“李白：《王昭君二首》”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
李白：《王昭君二首》
汉家秦地月，流影照明妃。
一上玉关道，天涯去不归。
汉月还从东海出，明妃西嫁无来日。
燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。
生乏黄金枉图画，死留青冢使人嗟。昭君拂玉鞍，上马啼红颊。
今日汉宫人，明朝胡地妾。
全文赏析
王昭君，乐府旧题，属于《相和歌辞》。汉元帝时，后宫嫔妃众多，就命画工给后宫佳丽画像，按图召幸。于是很多宫女都贿赂画工，为了让画工把自己画得美些，以得到皇帝的召幸。王昭君不肯贿赂画工，画工就把她的样貌画得很丑，所以她一直得不到皇帝的召宠。匈奴派使者来汉朝求美女和亲，王昭君画像丑陋，被选中远嫁匈奴。出嫁前入宫辞别汉元帝，昭君光彩照人，悚动左右。汉元帝悔恨不及，但考虑不能失信于匈奴，无可奈何。后追究画工失责，将画工毛延寿等处死。汉人怜昭君远嫁，为她作歌诗，题名曰“王昭君”。李白：《咏山樽二首》
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。诗词是中华民族独一无二的文化精髓，我们总背得几首耳熟能详的诗词，熟读熟背古诗有利于我国文化的传承，关于古诗词你知道多少？下面的内容是小编为大家整理的李白：《咏山樽二首》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
李白：《咏山樽二首》
蟠木不雕饰，且将斤斧疏。樽成山岳势，材是栋梁馀。
外与金罍并，中涵玉醴虚。惭君垂拂拭，遂忝玳筵居。 拥肿寒山木，嵌空成酒樽。愧无江海量，偃蹇在君门。
全文赏析
根据《全唐诗》，第一首诗又题作“咏柳少府山瘿木樽”。在诗中，李白对一个小木酒杯就说了那么多事。从这里，读者可以看出李白的风趣与幽默，也足见李白的诗歌才华。“外与金罍并，中涵玉醴虚”两句中的“并”字与“虚”字用得极好，是这首诗的诗眼。
第二首诗说，这酒樽是臃肿的寒山木镂空做成的。只因为其量不够大，所以不能登大雅之堂，只能在山中人家派上用场。这里透露出的信息是：李白认为自己不能被重用的原因是没有能够容纳难容之事的度量。李白太高洁了，他容不得杨国忠之流的骄横跋扈，所以被排挤出长安。
李白：《观放白鹰二首》
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。中国古诗词是我国的文化瑰宝，在语文学习中，我们也会专门去学习古诗词，背诵古诗词可以增强我们的民族文化自信，你读过的古诗词还有哪些呢？下面是小编为大家整理的“李白：《观放白鹰二首》”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
李白：《观放白鹰二首》
八月边风高，胡鹰白锦毛。
孤飞一片雪，百里见秋毫。寒冬十二月，苍鹰八九毛。
寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高。
全文赏析
秋风正劲的时候，白鹰高飞。诗人很喜欢白色，于是就非常突出鹰之白。“孤飞一片雪，百里见秋毫。”就是反衬鹰之白的。百世纯洁的色泽，李白就像是纯洁的白鹰，孤飞在太空，给这个世界带来了一片洁白。李白：《留别贾舍人至二首》
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。诗词是中华民族独一无二的文化精髓，在上课时老师也会和我们提到古诗，它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情，你还知道哪些关于古诗词的知识呢？下面是小编为大家整理的“李白：《留别贾舍人至二首》”，供您参考，希望能够帮助到大家。
李白：《留别贾舍人至二首》
大梁白云起，飘飖来南洲。裴回苍梧野，十见罗浮秋。
鳌抃山海倾，四溟扬洪流。意欲托孤凤，从之摩天游。
凤苦道路难，翱翔还昆丘。不肯衔我去，哀鸣惭不周。
远客谢主人，明珠难暗投。拂拭倚天剑，西登岳阳楼。
长啸万里风，扫清胸中忧。谁念刘越石，化为绕指柔。
秋风吹胡霜，凋此檐下芳。折芳怨岁晚，离别凄以伤。
谬攀青琐贤，延我于北堂。君为长沙客，我独之夜郎。
劝此一杯酒，岂惟道路长。割珠两分赠，寸心贵不忘。
何必儿女仁，相看泪成行。
李白：《赠范金卿二首》
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。古典诗词，是中国文化史上一颗璀璨的明珠，家长会在孩子小时候交孩子读古诗，学习阅读能使学生受到美的熏陶，你读过的古诗词还有哪些呢？小编为此仔细地整理了以下内容《李白：《赠范金卿二首》》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
李白：《赠范金卿二首》
君子枉清盼，不知东走迷。
离家来几月，络纬鸣中闺。
桃李君不言，攀花愿成蹊。
那能吐芳信？惠好相招携。
我有结绿珍，久藏浊水泥。
时人弃此物，乃与燕珉齐。
摭拭欲赠之，申眉路无梯。
辽东惭白豕，楚客羞山鸡。
徒有献芹心，终流泣玉啼。
只应自索漠，留舌示山妻。范宰不买名，弦歌对前楹。
为邦默自化，日觉冰壶清。
百里鸡犬静，千庐机杼鸣。
浮人少荡析，爱客多逢迎。
游子睹嘉政，因之听颂声。
君子枉自清高，不知人云亦云的迷惑。
我离开家乡来贵县已经几个月了，家中的妻子孤独听着凄凉的蟋蟀声声。
你是有道德的君子，所以来投奔你的人特别多。
你不用好语善言，我都知道你的美好的内心。
我心怀珍贵的绿宝石，长期埋没在泥土里。
一般的人，把他看成是容易污损的假玉。
我把它擦拭干净，想把它献给朝廷，可惜没有进献的途径。
有人把白猪和山鸡当作珍贵动物献给君王，却把真正的凤凰抛弃。
我却怀抱宝玉，因为没有进献的途径而痛哭流涕。
我只好落寞回乡，像张仪一样让妻子看看，我的三寸不烂之舌还在吗？在就好，就有希望。
范县令不沽名钓誉，弹琴唱歌，清净高雅。
你用无为之道治理县政，心境犹如冰壶之水清澈见底。
你治理的县境，没有盗窃，每家都是男耕女织。
没有游荡闲逛的人，风气淳朴，客至如宾，殷勤招待。
我来贵县，深深为你的政绩感动，不由献给你一曲颂歌。
李白：《过汪氏别业二首》
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。古诗词，是中华民族文明文化长河中的一块瑰丽奇宝，大家的童年里都阅读过诗词，古诗在培养思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用，你知道有哪些意境非常美的的古诗词吗?下面是小编为大家整理的“李白：《过汪氏别业二首》”，仅供参考，希望能为您提供参考！
李白：《过汪氏别业二首》
游山谁可游，子明与浮丘。叠岭碍河汉，连峰横斗牛。
汪生面北阜，池馆清且幽。我来感意气，捶炰列珍羞。
扫石待归月，开池涨寒流。酒酣益爽气，为乐不知秋。
畴昔未识君，知君好贤才。随山起馆宇，凿石营池台。
星火五月中，景风从南来。数枝石榴发，一丈荷花开。
恨不当此时，相过醉金罍。我行值木落，月苦清猿哀。
永夜达五更，吴歈送琼杯。酒酣欲起舞，四座歌相催。
日出远海明，轩车且裴回。更游龙潭去，枕石拂莓苔。
李白：《相逢行二首·其一》
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。诗词是中华民族独一无二的文化精髓，大家的童年里都阅读过诗词，阅读古典诗词，促进人们了解历史文化，您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来？下面是小编为大家整理的“李白：《相逢行二首·其一》”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
李白：《相逢行二首·其一》
朝骑五花马，谒帝出银台。
秀色谁家子，云车珠箔开。
金鞭遥指点，玉勒近迟回。
夹毂相借问，疑从天上来。
蹙入青绮门，当歌共衔杯。
衔杯映歌扇，似月云中见。
相见不得亲，不如不相见。
相见情已深，未语可知心。
胡为守空闺，孤眠愁锦衾。
锦衾与罗帏，缠绵会有时。
春风正澹荡，暮雨来何迟。
愿因三青鸟，更报长相思。
光景不待人，须臾发成丝。
当年失行乐，老去徒伤悲。
持此道密意，毋令旷佳期。
全文赏析
《相逢行》，乐府《相和歌辞》旧题。这首诗表面上写的是男女间彼此钟情而不能相伴的刻骨相思之情，实际上抒发的是诗人自己能见到帝王，但却不能与他更深相知，成为知己的无限遗憾之意。