玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。古诗词是中国古代文学艺术的精髓，在语文学习中，诗词是必不可少的，学习古诗有利于培养学生的想象力，你读过的古诗词还有哪些呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《杜甫：《江上值水如海势聊短述》》，相信能对大家有所帮助。

杜甫：《江上值水如海势聊短述》

为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

老去诗篇浑漫与，春来花鸟莫深愁。(漫与 一作：漫兴)

新添水槛供垂钓，故着浮槎替入舟。

焉得思如陶谢手，令渠述作与同游。

全文赏析

此诗选自《全唐诗》，作于公元761年（唐代宗上元二年）。杜甫（诗圣）时年五十岁，居于成都草堂。诗题中一个“如”字，突现了江水的海势 ，提高了江景的壮美层次，表现了江水的宽度、厚度和动态。江水如海势，已属奇观。然而诗题却偏偏曰 ：“聊短述 ”。诗题中就抑扬有致，这是诗人的一贯风格。

既然是聊为短述，绝不能出语平平。诗人自谓“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，足见“聊短述”的良苦用心，炉火纯青的诗艺，严肃认真的写作态度和动人心弦的审美效果。

正由于杜甫艺术上的一丝不苟、勇于创新，因此老年臻于出神入化、妙手成春的极境。所谓“老去诗篇浑漫与，春来花鸟莫深愁”。仇兆鳌评杜甫“ 少年刻意求工，老则诗境渐熟，但随意付与，不须对花鸟而苦吟愁思矣 。”（《杜诗详注》卷之十）同时他还转引钱笺可相互发明：“春来花明鸟语，酌景成诗，莫须苦索，愁句不工也。若指花鸟莫须愁，岂知花鸟得佳咏，则光彩生色，正须深喜，何反深愁耶？”（《杜诗详注》卷之十）这里是说点明春光明媚，花香鸟语，快乐异常，因此不存在花鸟深愁的问题，“莫深愁”为杜甫自况。至于“ 浑漫与”中的“与”字，旧本曾作“兴”，清末郭曾忻解释说：“所谓漫兴，只是逐景随情，不更起炉作灶，正是真诗。”（《读杜札记》）此处强调任笔所之，自然而然。总之，首颔二联总体着眼，大处落墨，虽为短述，语实惊人，虽未直接描写江上海势，但胸中之海早已形成。它浑厚深涵，辽阔无垠，大气磅礴。心中之海，诗人采取了虚写的办法。正如金圣叹所说，此“不必于江上有涉，而实从江上悟出也。”（《杜诗解》卷二）所谓海势，其实是江，因此江上之景，亦应摄取，若完全避开江水，则海势亦无所依附，而不成其为江如海势。为此，诗人紧接首颔二联虚写海势以后，随即转入实写江水。故颈联道 ：“新添水槛供重钓，故著（着）浮槎替入舟。”此处虽写江水，但只是轻轻带过，如此触及江水、悟及海势的写法，令人玩味不尽。正如王嗣奭所说 ：“水势不易描写 ，故止咏水槛浮舟。此避实击虚之法。”（《杜臆》卷之四）又如金圣叹所说 ：“不必于江上无涉，而实非着意江上也。”（《杜诗解》卷二）尾联诗人以一“焉”字，即巧作转折，融注新意。诗人之语，已经惊人。诗人说：若得陶渊明、谢灵运那样的妙手，使其述作，并同游于江海之上，岂不快哉！尾联思路新奇，饶有兴味，且与首联相呼应，显示出诗人对艺术最高境界的执着追求。“更为惊人之语也。”（《杜诗解》卷二）对诗与诗题之间的关系金圣叹先生写道：“每叹先生作诗，妙于制题。此题有此诗，则奇而尤奇者也。诗八句中，从不欲一字顾题，乃一口读去，若非此题必不能弁此诗者。题是‘江上值水如海势’七字而止，下又缀以‘聊短述’三字。读诗者，不看他所缀之三字，而谓全篇八句，乃是述江水也，值江水之势如海也。则八句现在曾有一字及江海乎？”（《杜诗解》卷二）从他评析中，可以得知：此诗诗题与诗中八句，构成了一个浑厚海涵、博大精深的整体。虽未写海，而如海势。此诗以虚带实，出奇制胜，意在言外，令人叹为观止。

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元稹：《人道短》

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元稹《人道短》原文

古道天道长人道短，我道天道短人道长。

天道昼夜回转不曾住，春秋冬夏忙。颠风暴雨电雷狂，

晴被阴暗，月夺日光。往往星宿，日亦堂堂。天既职性命，

道德人自强。尧舜有圣德，天不能遣，寿命永昌。

泥金刻玉，与秦始皇。周公傅说，何不长宰相。老聃仲尼，

何事栖遑。莽卓恭显，皆数十年富贵。梁冀夫妇，

车马煌煌。若此颠倒事，岂非天道短，岂非人道长。

尧舜留得神圣事，百代天子有典章。仲尼留得孝顺语，

千年万岁父子不敢相灭亡。殁后千馀载，

唐家天子封作文宣王。老君留得五千字，子孙万万称圣唐。

谥作玄元帝，魂魄坐天堂。周公周礼二十卷，

有能行者知纪纲。傅说说命三四纸，有能师者称祖宗。

天能夭人命，人使道无穷。若此神圣事，谁道人道短，

岂非人道长。天能种百草，莸得十年有气息，蕣才一日芳。

人能拣得丁沈兰蕙，料理百和香。天解养禽兽，

喂虎豹豺狼。人解和曲糵.充礿祀烝尝。杜鹃无百作，

天遣百鸟哺雏，不遣哺凤凰。巨蟒寿千岁，

天遣食牛吞象充腹肠。蛟螭与变化，鬼怪与隐藏。

蚊蚋与利觜，枳棘与锋铓。赖得人道有拣别，

信任天道真茫茫。若此撩乱事，岂非天道短，赖得人道长。

李商隐：《江上》

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。诗歌在中国具有悠远历史的，在上课时老师也会和我们提到古诗，古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力，你知道有哪些让人惊叹的古诗词呢？下面是小编为大家整理的“李商隐：《江上》”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

万里风来地，清江北望楼。云通梁苑路，月带楚城秋。

刺字从漫灭，归途尚阻修。前程更烟水，吾道岂淹留。

杜牧：《丹水》

只愿君心似我心，定不负相思意。诗歌是中国五千年的文化积淀与传承，大家都是从小学习过诗词的，古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力，中国著名诗人的诗词你读过哪些呢？以下是小编为大家收集的“杜牧：《丹水》”仅供参考，欢迎大家阅读。

杜牧《丹水》原文

何事苦萦回，离肠不自裁。恨身随梦去，春态逐云来。

沈定蓝光彻，喧盘粉浪开。翠岩三百尺，谁作子陵台。

杜牧：《江上偶见绝句》

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杜牧《江上偶见绝句》原文

楚江寒食橘花时，野渡临风驻彩旗。

草色连云人去住，水纹如縠燕差池。

韩愈：《短灯檠歌》

去年今日此门中，人面桃花相映红。古典诗词是中华传统文化的重要组成部分，在小时候我们总是可以在课本上读到古诗词，背诵古诗词可以增强对祖国大好河山的热爱，你知道有哪些经典的古诗词吗？下面是小编为大家整理的“韩愈：《短灯檠歌》”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

韩愈《短灯檠歌》原文

长檠八尺空自长，短檠二尺便且光。黄帘绿幕朱户闭，

风露气入秋堂凉。裁衣寄远泪眼暗，搔头频挑移近床。

太学儒生东鲁客，二十辞家来射策。夜书细字缀语言，

两目眵昏头雪白。此时提携当案前，看书到晓那能眠。

一朝富贵还自恣，长檠高张照珠翠。吁嗟世事无不然，

墙角君看短檠弃。

李商隐：《水斋》

人生如逆旅，我亦是行人。中国人的启蒙教育，多是从学诗开始，大家的童年里都阅读过诗词，它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情，你知道有哪些意境非常美的的古诗词吗?为满足您的需求，小编特地编辑了“李商隐：《水斋》”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

多病欣依有道邦，南塘宴起想秋江。卷帘飞燕还拂水，

开户暗虫犹打窗。更阅前题已披卷，仍斟昨夜未开缸。

谁人为报故交道，莫惜鲤鱼时一双。