人生自是有情痴，此恨不关风与月。古典诗词是中华传统文化的重要组成部分，相信大家都学习过诗词，阅读古典诗词，增加人们对人类本身的了解，增加人生体验，你知道有哪些经典的古诗词吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《李白：《咏槿》》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

李白：《咏槿》

园花笑芳年，池草艳春色。犹不如槿花，婵娟玉阶侧。

芬荣何夭促，零落在瞬息。岂若琼树枝，终岁长翕赩.

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李商隐：《槿花》

雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。中国自古以来就是诗的国度，我们小时候都阅读过一些诗词作品，古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力，您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来？以下是小编为大家收集的“李商隐：《槿花》”仅供参考，大家一起来看看吧。

风露凄凄秋景繁，可怜荣落在朝昏。

未央宫里三千女，但保红颜莫保恩。

李商隐：《槿花二首》

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。诗歌在中国具有悠远历史的，在小时候我们总是可以在课本上读到古诗词，古诗在培养思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用，你知道有哪些让人惊叹的古诗词呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《李商隐：《槿花二首》》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

燕体伤风力，鸡香积露文。殷鲜一相杂，啼笑两难分。

月里宁无姊，云中亦有君。三清与仙岛，何事亦离群。

珠馆薰燃久，玉房梳扫馀。烧兰才作烛，襞锦不成书。

本以亭亭远，翻嫌眽眽疏。回头问残照，残照更空虚。

李白：《塞上曲》

醉后不知天在水，满船清梦压星河。古诗词，是中华民族文明文化长河中的一块瑰丽奇宝，我们都学习了大量的诗词，古诗还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展，你读过哪些惊艳绝绝的古诗词呢？以下是小编为大家收集的“李白：《塞上曲》”希望能对您有所帮助，请收藏。

李白：《塞上曲》

大汉无中策，匈奴犯渭桥。五原秋草绿，胡马一何骄。

命将征西极，横行阴山侧。燕支落汉家，妇女无华色。

转战渡黄河，休兵乐事多。萧条清万里，瀚海寂无波。

大汉采取进攻敌后的下策，匈奴侵犯渭桥。

五原地区秋草正绿，胡马何其骄横。

汉武帝命将征西极，横行阴山两侧。

燕支山落于汉家兵将之手，匈奴妇女再无华丽的笑容。

转战渡过黄河，休兵后快乐事多。

万里江山萧条清静，海内安然，没有风波。

李白：《对雨》

去年今日此门中，人面桃花相映红。中国古诗词是我国的文化瑰宝，大家的童年里都阅读过诗词，古诗还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展，您收藏了哪些经典的古诗词呢？以下是小编为大家收集的“李白：《对雨》”希望能为您提供更多的参考。

李白：《对雨》

卷帘聊举目，露湿草绵芊。古岫藏云毳，空庭织碎烟。

水纹愁不起，风线重难牵。尽日扶犁叟，往来江树前。

李白：《少年子》

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。中国文化源远流长，博大精深，诗词便是其中一种，大家都是从小学习过诗词的，学习古诗有利于培养学生的想象力，那些一眼惊艳的古诗词你还知道哪些呢？下面是小编为大家整理的“李白：《少年子》”，仅供参考，欢迎大家阅读。

李白：《少年子》

青云少年子，挟弹章台左。

鞍马四边开，突如流星过。

金丸落飞鸟，夜入琼楼卧。

夷齐是何人，独守西山饿。

全文赏析

此诗以古贤伯夷、叔齐作对比，讽刺纨绔子弟，不守德行，以浮浪游冶为事，享尽荣华。盖有“鸾凤伏窜，鸱鸮翱翔”的感慨。

前六句写“青云少年”的游冶放纵。挟弹章台，鞍马四开，突如流星，丸落飞鸟，夜眠琼楼，足见其恣意享乐。末二句言伯夷、叔齐守节而饿死。二者相比，差别天壤。

李白：《结袜子》

玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。古诗词是中国古代文学艺术的精髓，在平时的阅读中我们可以接触到不少的古诗词，阅读古典诗词，增加人们对人类本身的了解，增加人生体验，你知道有哪些意境非常美的的古诗词吗?下面是小编为大家整理的“李白：《结袜子》”，供您参考，希望能够帮助到大家。

李白：《结袜子》

燕南壮士吴门豪，筑中置铅鱼隐刀。

感君恩重许君命，太山一掷轻鸿毛。

柳宗元：《咏荆轲》

醉后不知天在水，满船清梦压星河。诗词是人类文明的共同财富，大家的童年里都阅读过诗词，背诵古诗词可以增强我们的民族文化自信，有哪些古诗词是你心目中的人间绝句 ？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“柳宗元：《咏荆轲》”，希望能为您提供更多的参考。

柳宗元《咏荆轲》原文

燕秦不两立，太子已为虞。千金奉短计，匕首荆卿趋。

穷年徇所欲，兵势且见屠。微言激幽愤，怒目辞燕都。

朔风动易水，挥爵前长驱。函首致宿怨，献田开版图。

炯然耀电光，掌握罔正夫。造端何其锐，临事竟趑趄。

长虹吐白日，仓卒反受诛。按剑赫凭怒，风雷助号呼。

慈父断子首，狂走无容躯。夷城芟七族，台观皆焚污。

始期忧患弭，卒动灾祸枢。秦皇本诈力，事与桓公殊。

奈何效曹子，实谓勇且愚。世传故多谬，太史征无且。

全文赏析

这首五言古诗，是柳宗元公元809年（元和四年）读书有感而作。“荆轲”，战国时著名侠客，好读书击剑，入燕，燕之处士田光先生亦善待之。后受燕太子丹所遣，入秦刺杀秦王嬴政。历史故事“荆轲刺秦王”，历代都有名人歌咏。晋代左思作有《荆轲饮燕市》，借歌咏荆轲以抒发对豪门权贵的蔑视；晋代陶渊明作《咏荆轲》，以诗的形式不仅再现了当年荆轲刺秦王的悲壮经过，而且以“其人虽已没，千载有余情”表明自己的叹惋颂赞之情；而柳宗元作的《咏荆轲》内涵更为丰富，作者用具有高度概括性和巨大包容性的语言成功地描述了这一重大事件的错综复杂的情节，精心制造了一个接一个的高潮。特别是绘声绘色地描写了荆轲临行时的悲壮场面和刺秦王的紧张激烈场面，生动体现出荆轲的勇敢、真诚、刚毅、愚狂的性格特征，从而使荆轲的形象跃然于纸上。而此诗的新意更在于诗人对荆轲作出了“勇且愚”的评价。秦国虐待作为人质的燕太子丹，杀戮樊於期的父母宗族，特别是秦军滥施武力，任意侵凌其他国家的种种暴行，引起了人们的强烈不满。对于象荆轲那些抵抗强秦，进行自保的人和事，则应给予一定的同情和颂赞；但是，对秦王采取暗杀等恐怖手段，不能不说是一种愚蠢而又危险的行径。因为这类行径无论如何不会改变历史发展的趋势，诗人对荆轲刺秦王这一愚昧盲动之举，表示了深深的叹惋。燕太子丹错误地将燕国的命运完全寄托在荆轲一人身上，诱使荆轲充当牺牲品，而荆轲却乐于效法古人，铤而走险，终于丧命，这是历史的悲剧。其实，荆轲即使能杀死秦王，也不能迫使秦国退还侵占各国的土地，从而挽救大势已去，行将灭亡的六国。

唐代侠风犹盛，安史之乱后，皇室与强藩之间矛盾剧烈，借刺客之手除掉对方阵营中的要人一时成了热门话题与首选的手段。此诗即反映了柳宗元对这种政治上的短视与盲动的轻蔑，也表达了作者在国家统一上排斥“诈力”的观念。