孟浩然的诗。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。诗歌在中国具有悠远历史的，在上课时老师也会和我们提到古诗，古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力，你知道有哪些让人惊叹的古诗词呢？下面是小编为大家整理的“孟浩然：《九日龙沙作，寄刘大昚虚》”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
孟浩然：《九日龙沙作，寄刘大昚虚》
龙沙豫章北，九日挂帆过。风俗因时见，湖山发兴多。
客中谁送酒，棹里自成歌。歌竟乘流去，滔滔任夕波。
延伸阅读
孟浩然：《洞庭湖寄阎九》
床前明月光，疑似地上霜。诗词是中华民族独一无二的文化精髓，我们在学校也会经常接触到很多古诗，阅读古诗词可以丰富语言积累，提高感悟能力，那么你知道有哪些经典的古诗词？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“孟浩然：《洞庭湖寄阎九》”，相信能对大家有所帮助。
孟浩然：《洞庭湖寄阎九》
洞庭秋正阔，余欲泛归船。莫辨荆吴地，唯馀水共天。
渺瀰江树没，合沓海潮连。迟尔为舟楫，相将济巨川。
孟浩然：《送席大》
雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。诗歌在中国具有悠远历史的，我们总背得几首耳熟能详的诗词，阅读古典诗词，能够培养人们的审美能力，你知道有哪些经典的古诗词吗？下面是小编为大家整理的“孟浩然：《送席大》”，仅供您在工作和学习中参考。
孟浩然：《送席大》
惜尔怀其宝，迷邦倦客游。江山历全楚，河洛越成周。
道路疲千里，乡园老一丘。知君命不偶，同病亦同忧。
孟浩然：《和贾主簿弁九日登岘山》
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。诗词是中华民族独一无二的文化精髓，我们在学校也会经常接触到很多古诗，学习阅读能使学生受到美的熏陶，哪些经典的古诗词你还记得多少呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“孟浩然：《和贾主簿弁九日登岘山》”，相信您能找到对自己有用的内容。
孟浩然：《和贾主簿弁九日登岘山》
楚万重阳日，群公赏宴来。共乘休沐暇，同醉菊花杯。
逸思高秋发，欢情落景催。国人咸寡和，遥愧洛阳才。
孟浩然：《送丁大凤进士赴举，呈张九龄》
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。古诗词，是中华民族文明文化长河中的一块瑰丽奇宝，大家都是从小学习过诗词的，通过学习古诗可以培养学生的创造性思维，对于中国的古诗词你了解哪些呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“孟浩然：《送丁大凤进士赴举，呈张九龄》”，希望对您的工作和生活有所帮助。
孟浩然：《送丁大凤进士赴举，呈张九龄》
吾观鹪鹩赋，君负王佐才。惜无金张援，十上空归来。
弃置乡园老，翻飞羽翼摧。故人今在位，岐路莫迟回。
孟浩然：《上巳洛中寄王九迥（一作王迥十九）》
雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。古诗词是中国古典文学宝库中的瑰宝，我们上学时候一定学习过一些诗词，背诵古诗词可以增强我们的民族文化自信，你的脑海中对那一句经典的古诗词念念不忘？以下是小编收集整理的“孟浩然：《上巳洛中寄王九迥（一作王迥十九）》”，相信您能找到对自己有用的内容。
孟浩然：《上巳洛中寄王九迥（一作王迥十九）》
卜洛成周地，浮杯上巳筵。斗鸡寒食下，走马射堂前。
垂柳金堤合，平沙翠幕连。不知王逸少，何处会群贤。
孟浩然：《湖中旅泊，寄阎九司户防》
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。中华诗词浩如烟海，我们上学时候一定学习过一些诗词，古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力，你知道有哪些让人惊叹的古诗词呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“孟浩然：《湖中旅泊，寄阎九司户防》”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
孟浩然：《湖中旅泊，寄阎九司户防》
桂水通百越，扁舟期晓发。荆云蔽三巴，夕望不见家。
襄王梦行雨，才子谪长沙。长沙饶瘴疠，胡为苦留滞。
久别思款颜，承欢怀接袂。接袂杳无由，徒增旅泊愁。
清猿不可听，沿月下湘流。
孟浩然：《送朱大入秦》
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。古诗词是中国古典文学宝库中的瑰宝，在上课时老师也会和我们提到古诗，阅读古典诗词，增加人们对人类本身的了解，增加人生体验，你读过的古诗词还有哪些呢？下面是小编为大家整理的“孟浩然：《送朱大入秦》”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
孟浩然：《送朱大入秦》
游人五陵去，宝剑值千金。
分手脱相赠，平生一片心。
全文赏析
首句“游人五陵去”“游人”，强调其浪游者的身份。“五陵”本为汉高祖长陵、惠帝安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵，都在长安，诗中用作长安的代称。京华之地，是游侠云集之处。“宝剑值千金”，惜别赠别乃知之所为这句诗本为曹植《名都篇》
诗句，这里信手拈来，不仅强调宝剑本身的价值，而且有身无长物的意味。这样的赠品，将是无比珍贵，不可等闲视之。诗中写赠剑，有一个谁赠谁受的问题。从诗题看，本可顺理成章地理解为作者送朱大以剑。而从“宝剑”句紧接“游人”言之，似乎还可理解为朱大临行对作者留赠以剑。在送别时，虽然只能发生其中一种情况；但入诗时，诗人的著意唯在赠剑事本身，似乎已不太注重表明孰失孰得。这反而耐人寻想。千金之剑，分手脱赠，大有疏财重义的慷慨之风。不禁令人联想到一个著名的故事，那便是“延陵许剑”。《史记·吴太伯世家》
记载，受封延陵的吴国公子“季札之初使，北过徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国，未献。还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。”季札挂剑，其节义之心固然可敬，但毕竟已成一种遗憾。“分手脱相赠”，痛快淋漓。最后的“平生一片心”，语浅情深，似是赠剑时的赠言，又似赠剑本身的含义——即不赠言的赠言。只说“一片心”而不说一片什么心，妙在含浑。却更能激发人海阔天空的联想。那或是一片仗义之心，或是一片报国热情。总而言之，它表现了双方平素的仗义相期，令人咀嚼，转觉其味深长。浩然性格中也有豪放的一面。唐人王士源在《孟浩然集序》中称他“救患释纷，以立义表”，“交游之中，通脱倾盖，机警无匿”，《新唐书·文艺传》谓其“少好节义，喜振人患难。”那么，这首小诗所表现的慷慨激昂，也就不是偶然的了。写作背景
孟浩然曾于公元727年（唐玄宗开元十五年），公元729年（开元十七年）至733年（开元二十一年）孟浩然再到吴越漫游。这首诗当作于游人五陵去。五陵”本为汉高祖长陵、惠帝安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵，都在长安，诗中用作长安的代称。
孟浩然：《岘潭作》
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。诗歌是中国古代最美的文学，最动人的文学，家长会在孩子小时候交孩子读古诗，熟读古诗词不仅能提高人们的文学素养，对提高写作能力也是大有帮助，你还知道有哪些唯美的古诗句？下面是由小编为大家整理的“孟浩然：《岘潭作》”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
孟浩然：《岘潭作》
石潭傍隈隩，沙岸晓夤缘。试垂竹竿钓，果得槎头鳊。
美人骋金错，纤手脍红鲜。因谢陆内史，莼羹何足传。
孟浩然：《采樵作》
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。诗歌是中国五千年的文化积淀与传承，在上课时老师也会和我们提到古诗，阅读古典诗词，增加人们对人类本身的了解，增加人生体验，你读过的古诗词还有哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“孟浩然：《采樵作》”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
孟浩然：《采樵作》
采樵人深山，山深树重叠。桥崩卧槎拥，路险垂藤接。
日落伴将稀，山风拂萝衣。长歌负轻策，平野望烟归。