孟浩然的诗。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。古典诗词，是中国文化史上一颗璀璨的明珠，家长会在孩子小时候交孩子读古诗，阅读古典诗词，能够培养人们的审美能力，那么你知道有哪些经典的古诗词？为满足您的需求，小编特地编辑了“孟浩然：《行出东山望汉川（一题作行至汉川作）》”，但愿对您的学习工作带来帮助。

孟浩然：《行出东山望汉川（一题作行至汉川作）》

异县非吾土，连山尽绿篁。平田出郭少，盘坂入云长。

万壑归於汉，千峰划彼苍。猿声乱楚峡，人语带巴乡。

石上攒椒树，藤间缀蜜房。雪馀春未暖，岚解昼初阳。

征马疲登顿，归帆爱渺茫。坐欣沿溜下，信宿见维桑。

精选阅读

孟浩然：《人日登南阳驿门亭子，怀汉川诸友》

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。古典诗词是中华传统文化的重要组成部分，在小时候我们总是可以在课本上读到古诗词，通过阅读诗词提高审美情趣，提高文学素养，你知道有哪些经典的古诗词吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“孟浩然：《人日登南阳驿门亭子，怀汉川诸友》”，相信您能找到对自己有用的内容。

孟浩然：《人日登南阳驿门亭子，怀汉川诸友》

朝来登陟处，不似艳阳时。异县殊风物，羁怀多所思。

剪花惊岁早，看柳讶春迟。未有南飞雁，裁书欲寄谁。

孟浩然：《裴司士、员司户见寻（一题作裴司士见访）》

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府僚能枉驾，家酝复新开。落日池上酌，清风松下来。

厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。谁道山公醉，犹能骑马回。

孟浩然：《题融公兰若（一作题容山主兰若）》

人生如逆旅，我亦是行人。中国文化源远流长，博大精深，诗词便是其中一种，小伙伴们小时候接触的诗词不在少数，古诗在培养思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用，你还知道哪些关于古诗词的知识呢？小编经过搜集和处理，为您提供孟浩然：《题融公兰若（一作题容山主兰若）》，相信您能找到对自己有用的内容。

孟浩然：《题融公兰若（一作题容山主兰若）》

精舍买金开，流泉绕砌回。芰荷薰讲席，松柏映香台。

法雨晴飞去，天花昼下来。谈玄殊未已，归骑夕阳催。

孟浩然：《岘潭作》

一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。诗歌是中国古代最美的文学，最动人的文学，家长会在孩子小时候交孩子读古诗，熟读古诗词不仅能提高人们的文学素养，对提高写作能力也是大有帮助，你还知道有哪些唯美的古诗句？下面是由小编为大家整理的“孟浩然：《岘潭作》”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

孟浩然：《岘潭作》

石潭傍隈隩，沙岸晓夤缘。试垂竹竿钓，果得槎头鳊。

美人骋金错，纤手脍红鲜。因谢陆内史，莼羹何足传。

孟浩然：《采樵作》

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。诗歌是中国五千年的文化积淀与传承，在上课时老师也会和我们提到古诗，阅读古典诗词，增加人们对人类本身的了解，增加人生体验，你读过的古诗词还有哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“孟浩然：《采樵作》”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

孟浩然：《采樵作》

采樵人深山，山深树重叠。桥崩卧槎拥，路险垂藤接。

日落伴将稀，山风拂萝衣。长歌负轻策，平野望烟归。

孟浩然：《京还赠张（一作王）维》

玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。中国古诗词是我国的文化瑰宝，小伙伴们对诗词一定不会陌生，熟读古诗词不仅能提高人们的文学素养，对提高写作能力也是大有帮助，你还知道有哪些唯美的古诗句？以下是小编收集整理的“孟浩然：《京还赠张（一作王）维》”，但愿对您的学习工作带来帮助。

孟浩然：《京还赠张（一作王）维》

拂衣何处去，高枕南山南。欲徇五斗禄，其如七不堪。

早朝非晚起，束带异抽簪。因向智者说，游鱼思旧潭。

孟浩然：《岘山送张去非游巴东（一题作岘山亭送朱大）》

世间无限丹青手，一片伤心画不成。诗歌是中国五千年的文化积淀与传承，我们在学校也会经常接触到很多古诗，阅读古典诗词，促进人们了解历史文化，你读过哪些惊艳绝绝的古诗词呢？小编收集并整理了“孟浩然：《岘山送张去非游巴东（一题作岘山亭送朱大）》”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

孟浩然：《岘山送张去非游巴东（一题作岘山亭送朱大）》

岘山南郭外，送别每登临。沙岸江村近，松门山寺深。

一言予有赠，三峡尔将寻。祖席宜城酒，征途云梦林。

蹉跎游子意，眷恋故人心。去矣勿淹滞，巴东猿夜吟。