李商隐的诗。

雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。古典诗词，是中国文化史上一颗璀璨的明珠，大家都是从小学习过诗词的，熟读古诗词不仅能提高人们的文学素养，对提高写作能力也是大有帮助，您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来？考虑到您的需要，小编特地编辑了“李商隐：《日高》”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

镀镮故锦縻轻拖，玉xC不动便门锁。水精眠梦是何人，

栏药日高红髲bQ.飞香上云春诉天，云梯十二门九关。

轻身灭影何可望，粉蛾帖死屏风上。

扩展阅读

李商隐：《寄成都高苗二从事》

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。中国是一个诗词的国度，我们总背得几首耳熟能详的诗词，背诵古诗词可以增强我们的民族文化自信，关于经典的古诗词你还了解多少呢？下面是小编帮大家编辑的《李商隐：《寄成都高苗二从事》》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

家近红蕖曲水滨，全家罗袜起秋尘。

莫将越客千丝网，网得西施别赠人。

李商隐：《二月二日》

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。诗歌是中国古代最美的文学，最动人的文学，我们在学校的时候都学了不少古诗词，通过学习古诗可以培养学生的创造性思维，你的脑海中对那一句经典的古诗词念念不忘？以下是小编收集整理的“李商隐：《二月二日》”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。

花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。

万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。

新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。

全文赏析

诗的首句“二月二日江上行 ”，点明踏青节江上春游。次句“东风日暖闻吹笙 ”，写江行游春的最初感觉和印象。和煦的东风，温暖的旭日，都散发着融和的春意，就是那笙声，也似乎带着春回大地的暖意。笙簧畏潮湿，天寒吹久则声涩不扬，须以微火香料暖笙。东风日暖，笙自然也簧暖而声清了。“闻吹笙”和“东风日暖”分别从听觉和感觉写出了踏青江行的感受——到处是暖洋洋的春意。

颔联“花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。”写江上春色。如果说首联还是描写刚接触外界事物时一种自然的感受，这一联则是有意寻春、赏春了。花、柳、蜂、蝶，都是春天最常见的事物，是春天生命与活力的标志，红（花）、绿（柳）、黄、紫，更写出了春天绚烂色彩。但这一联不仅抒写诗人对美丽春色的流连陶醉，而且委婉透露出因美好春色而触动的伤感。“无赖”即“ 无心”，与“有情”相对。花、柳是没有人的感觉和感情的事物，它只按自然规律行事，春天来了，便吐蕊、长叶，在东风旭日中显示出生命的活力，散发着春天的气息，而不顾人的悲欢哀乐，故源“无赖 ”。蜂、蝶是有生命的动物，春到人间，穿花绕柳，翩翩飞舞，像是满怀喜悦宣告着春天的来临，故说“有情 ”。然而，不管是无心的花柳，还是有情的蜂蝶，它们作为春色的标志，生命活力的象征，又都和失去了生命春天的诗人形成鲜明对照。细味“各”字、“俱”字，不难发觉其中透露出的隐痛。诗人写江间春色，写物遂其情，正是为了要反衬出自己的沉沦身世与凄苦心境。何焯说：“前半逼出忆归，如此浓至，却使人不觉 ”。这“不觉”正是诗的蕴藉处。

颈联“万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。”转写长期寄幕思归。元亮井，用陶渊明（字元亮 ）《归园田居》：“ 井灶有遗处，桑竹残朽株”；亚夫营，用周亚夫屯兵细柳营事，暗寓幕主的柳姓。虽用典，却像随手拈来，信口道出。他曾说自己“无文通半顷之田，乏元亮数间之屋”，可见诗人连归隐躬耕的起码物质条件也没有。“万里”、“三年”，表面上是写空间的悬隔，时间的漫长，实际上正是抒写欲归不能的苦闷和无奈。对照着“三年已制思乡泪，更入新年恐不禁”（《写意》）、“三年苦雾巴江水，不为离人照屋梁”（《初起》）等诗句，不难感到“三年从事亚夫营”之中所蕴含的羁泊天涯的痛苦。

末联“新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声”。写新滩流水在作者耳中引起的特殊感受。春江水涨，新滩流水在一般游春者听来，自然是欢畅悦耳的春之歌；但在思归不得的天涯羁旅的作者耳中，却像是午夜檐间风雨的凄凉之声，不断撩动着自己的羁愁，所以发出“新滩莫悟游人意”的嗟叹。本是作者主观感情作怪，却说“新滩莫悟”，曲折有致。

李商隐许多抒写身世之悲的诗篇，往往以深沉凝重的笔调，绮丽精工的语言，着意渲染出一种迷蒙悲凄的环境气氛。这首诗却以乐境写哀思，以美丽的春色反衬自己凄苦的身世，以轻快流走的笔调抒发抑塞不舒的情怀，以清空如话的语言表现宛转曲折的情思，具有相辅相成对立统一的艺术效果。

写作背景

公元851年（大中五年）秋，李商隐的妻子王氏亡故。为了谋生，他不得不应东川节度使柳仲郢之辟，入幕任节度书记，于同年十月撇下幼女稚子，只身远赴梓州（州治在今四川三台 ），开始了他一生中最后也是时间最长的一次幕府生涯。此诗应作于公元854（大中八年）年，即诗人在抑幕的第三年。

元稹：《寒食日》

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。中国自古以来就是诗的国度，小伙伴们对诗词一定不会陌生，学习古诗可以汲取古诗的有益精髓，弘扬民族传统文化，关于古诗词你知道多少？下面是由小编为大家整理的“元稹：《寒食日》”，但愿对您的学习工作带来帮助。

元稹《寒食日》原文

今年寒食好风流，此日一家同出游。

碧水青山无限思，莫将心道是涪州。

元稹：《高荷》

人生如逆旅，我亦是行人。中华诗词是众多秀传统文化中最璀璨的一颗明珠，在课堂上，老师也会为我们讲解一些古诗词，通过学习古诗可以培养学生的创造性思维，你读过哪些惊艳绝绝的古诗词呢？下面是小编为大家整理的“元稹：《高荷》”，希望能为您提供更多的参考。

元稹《高荷》原文

种藕百馀根，高荷才四叶。飐闪碧云扇，团圆青玉叠。

亭亭自抬举，鼎鼎难藏擫.不学著水荃，一生长怗怗.

杜牧：《题元处士高亭（宣州）》

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。诗词是人类文明的共同财富，在语文学习中，我们也会专门去学习古诗词，古诗教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想道德素质，哪些经典的古诗词你还记得多少呢？以下是小编为大家精心整理的“杜牧：《题元处士高亭（宣州）》”，仅供参考，希望能为您提供参考！

杜牧《题元处士高亭（宣州）》原文

水接西江天外声，小斋松影拂云平。

何人教我吹长笛，与倚春风弄月明。

贾岛：《登田中丞高亭》

玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。中华诗词浩如烟海，在语文学习中，诗词是必不可少的，古诗教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想道德素质，你还知道有哪些唯美的古诗句？小编收集并整理了“贾岛：《登田中丞高亭》”，希望能为您提供更多的参考。

贾岛《登田中丞高亭》原文

高亭林表迥嵯峨，独坐秋宵不寝多。

玉兔玉人歌里出，白云难似莫相和。