二拍。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。诗歌是中国古代最美的文学，最动人的文学，我们在学校的时候都学了不少古诗词，通过学习古诗可以培养学生的创造性思维，你的脑海中对那一句经典的古诗词念念不忘？以下是小编收集整理的“李商隐：《二月二日》”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。
新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
全文赏析
诗的首句“二月二日江上行 ”，点明踏青节江上春游。次句“东风日暖闻吹笙 ”，写江行游春的最初感觉和印象。和煦的东风，温暖的旭日，都散发着融和的春意，就是那笙声，也似乎带着春回大地的暖意。笙簧畏潮湿，天寒吹久则声涩不扬，须以微火香料暖笙。东风日暖，笙自然也簧暖而声清了。“闻吹笙”和“东风日暖”分别从听觉和感觉写出了踏青江行的感受——到处是暖洋洋的春意。
颔联“花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。”写江上春色。如果说首联还是描写刚接触外界事物时一种自然的感受，这一联则是有意寻春、赏春了。花、柳、蜂、蝶，都是春天最常见的事物，是春天生命与活力的标志，红（花）、绿（柳）、黄、紫，更写出了春天绚烂色彩。但这一联不仅抒写诗人对美丽春色的流连陶醉，而且委婉透露出因美好春色而触动的伤感。“无赖”即“ 无心”，与“有情”相对。花、柳是没有人的感觉和感情的事物，它只按自然规律行事，春天来了，便吐蕊、长叶，在东风旭日中显示出生命的活力，散发着春天的气息，而不顾人的悲欢哀乐，故源“无赖 ”。蜂、蝶是有生命的动物，春到人间，穿花绕柳，翩翩飞舞，像是满怀喜悦宣告着春天的来临，故说“有情 ”。然而，不管是无心的花柳，还是有情的蜂蝶，它们作为春色的标志，生命活力的象征，又都和失去了生命春天的诗人形成鲜明对照。细味“各”字、“俱”字，不难发觉其中透露出的隐痛。诗人写江间春色，写物遂其情，正是为了要反衬出自己的沉沦身世与凄苦心境。何焯说：“前半逼出忆归，如此浓至，却使人不觉 ”。这“不觉”正是诗的蕴藉处。
颈联“万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。”转写长期寄幕思归。元亮井，用陶渊明（字元亮 ）《归园田居》：“ 井灶有遗处，桑竹残朽株”；亚夫营，用周亚夫屯兵细柳营事，暗寓幕主的柳姓。虽用典，却像随手拈来，信口道出。他曾说自己“无文通半顷之田，乏元亮数间之屋”，可见诗人连归隐躬耕的起码物质条件也没有。“万里”、“三年”，表面上是写空间的悬隔，时间的漫长，实际上正是抒写欲归不能的苦闷和无奈。对照着“三年已制思乡泪，更入新年恐不禁”（《写意》）、“三年苦雾巴江水，不为离人照屋梁”（《初起》）等诗句，不难感到“三年从事亚夫营”之中所蕴含的羁泊天涯的痛苦。
末联“新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声”。写新滩流水在作者耳中引起的特殊感受。春江水涨，新滩流水在一般游春者听来，自然是欢畅悦耳的春之歌；但在思归不得的天涯羁旅的作者耳中，却像是午夜檐间风雨的凄凉之声，不断撩动着自己的羁愁，所以发出“新滩莫悟游人意”的嗟叹。本是作者主观感情作怪，却说“新滩莫悟”，曲折有致。
李商隐许多抒写身世之悲的诗篇，往往以深沉凝重的笔调，绮丽精工的语言，着意渲染出一种迷蒙悲凄的环境气氛。这首诗却以乐境写哀思，以美丽的春色反衬自己凄苦的身世，以轻快流走的笔调抒发抑塞不舒的情怀，以清空如话的语言表现宛转曲折的情思，具有相辅相成对立统一的艺术效果。Gs83.Com
写作背景
公元851年（大中五年）秋，李商隐的妻子王氏亡故。为了谋生，他不得不应东川节度使柳仲郢之辟，入幕任节度书记，于同年十月撇下幼女稚子，只身远赴梓州（州治在今四川三台 ），开始了他一生中最后也是时间最长的一次幕府生涯。此诗应作于公元854（大中八年）年，即诗人在抑幕的第三年。扩展阅读
元稹：《永贞二年正月二日上御丹凤楼赦天下…不及盛观》
只愿君心似我心，定不负相思意。古典诗词，是中国文化史上一颗璀璨的明珠，大家都是从小学习过诗词的，古诗在培养思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用，你知道有哪些意境非常美的的古诗词吗?下面是小编帮大家编辑的《元稹：《永贞二年正月二日上御丹凤楼赦天下…不及盛观》》，希望能为您提供更多的参考。
元稹《永贞二年正月二日上御丹凤楼赦天下…不及盛观》原文
春来饶梦慵朝起，不看千官拥御楼。
却著闲行是忙事，数人同傍曲江头。
柳宗元：《诏追赴都二月至灞亭上》
人生如逆旅，我亦是行人。中国文化源远流长，博大精深，诗词便是其中一种，小伙伴们小时候接触的诗词不在少数，古诗在培养思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用，你还知道哪些关于古诗词的知识呢？小编经过搜集和处理，为您提供柳宗元：《诏追赴都二月至灞亭上》，相信您能找到对自己有用的内容。
柳宗元《诏追赴都二月至灞亭上》原文
十一年前南渡客，四千里外北归人。
诏书许逐阳和至，驿路开花处处新。
元稹：《二月十九日酬王十八全素（此后有酬和并次用本韵）》
雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。中华诗词浩如烟海，我们总背得几首耳熟能详的诗词，熟读熟背古诗有利于我国文化的传承，你知道有哪些让人惊叹的古诗词呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“元稹：《二月十九日酬王十八全素（此后有酬和并次用本韵）》”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
元稹《二月十九日酬王十八全素（此后有酬和并次用本韵）》原文
君念世上川，嗟予老瘴天。那堪十日内，又长白头年。
杜牧：《龙丘途中二首（一作李商隐诗）》
人生如逆旅，我亦是行人。中国自古以来就是诗的国度，我们可以通过阅读来认识到许多古诗词，阅读古诗词可以丰富语言积累，提高感悟能力，您收藏了哪些经典的古诗词呢？下面是小编帮大家编辑的《杜牧：《龙丘途中二首（一作李商隐诗）》》，希望对您的工作和生活有所帮助。
杜牧《龙丘途中二首（一作李商隐诗）》原文
汉苑残花别，吴江盛夏来。唯看万树合，不见一枝开。
水色饶湘浦，滩声怯建溪。泪流回月上，可得更猿啼。
韩愈：《晚春二首·其二》
玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。中国是一个诗词的国度，大家的童年里都阅读过诗词，通过学习古诗可以培养学生的创造性思维，关于古诗词你知道多少？下面是小编帮大家编辑的《韩愈：《晚春二首·其二》》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
韩愈《晚春二首·其二》原文
谁收春色将归去，慢绿妖红半不存。
榆荚只能随柳絮，等闲撩乱走空园。
全文赏析
本篇是一首写晚春景物的诗。作品运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列，表达了诗人惜春的思想感情,同时也提示人们应抓住时机，乘时而进，创造美好的未来。
贾岛：《三月晦日赠刘评事 / 三月晦日送春》
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。古诗词是中国古代文学艺术的精髓，大家的童年里都阅读过诗词，它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情，您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来？以下是小编为大家精心整理的“贾岛：《三月晦日赠刘评事 / 三月晦日送春》”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
贾岛《三月晦日赠刘评事 / 三月晦日送春》原文
三月正当三十日，风光别我苦吟身。
共君今夜不须睡，未到晓钟犹是春。
全文赏析
“三月正当三十日，风光别我苦吟身”，表达春天即将逝去。三月本是春天的最后一个月，三十日又是这个月的最后一天，诗人此刻把春天的离去精确到了最后一天，让人感到新奇而又自然。
“与君今夜不须睡，未到晓钟犹是春。”前句写了诗人与友人愿一夜不眠不寐，后句则写了这样做的目的，仅仅只是守住最后的一线春光。前两句把春天精确到最后一天，这里却精确到了最好一刻，反映了诗人对春天的爱惜和对春天将逝的不舍之情，体现了春光对于苦吟诗人而言非常难得。
李商隐：《荷花》
世间无限丹青手，一片伤心画不成。古诗词是中国古典文学宝库中的瑰宝，家长会在孩子小时候交孩子读古诗，学习阅读能使学生受到美的熏陶，你知道有哪些经典的古诗词吗？小编收集并整理了“李商隐：《荷花》”，但愿对您的学习工作带来帮助。
都无色可并，不奈此香何。瑶席乘凉设，金羁落晚过。
回衾灯照绮，渡袜水沾罗。预想前秋别，离居梦棹歌。