爱我中华读后感(精华15篇)
发表时间：2025-04-15当阅读了一本名著后，你有什么体会呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你会写读后感吗？下面是小编收集整理的爱我中华读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱我中华读后感 篇1
当我翻开《中华传统文化经典》这一本书时，中华五千年源远流长，博大精深的灿烂文化便如滔滔江水一般涌现在我眼前，中华五千年可歌可泣，不可计数的风流人物便漂浮在我脑海。仿佛有一股强大的磁力吸引着我，促使着我往下读……
当我读到“天时不如地利，地利不如人和”时，我感到了团结合作之重要，力量之强大。
这是无可厚非的，无论是作战，还是实际生活，无论是人，还是动物，无论是古代，还是当代。团结永远都是如此重要。比如就拿日本侵华事件来说，如果当年国共两党没有联合起来抗击日本，如果当年全国人民没有团结起来一致对外。我想日本的阴谋就早已得逞了，哪里还会有新中国，哪里还会有中华民族，哪里还会有现在活得如此幸福的你我，中华传统文化哪里还会得以传承?还有，蚂蚁搬食物相信大家也不以为奇了，但是大家可否有想过，如果它们没有团结起来的话，又怎能将比自己大数十倍甚至上百倍的食物搬回洞穴了呢?
当我读到“生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍身而取义者也”时，我明白到，道义比生命更为重要。
我国从古至今这样舍身取义的例子也不以为奇。文天祥，一个家闻户晓的英雄人物。他之所以可以这样流芳百世，也只是因为他在生命与道义面前选择了道义，拯救万民于水深火热之中。但如果当年他没有舍身取义而苟且偷生，他是否还能名垂青史呢?我想，中国的历史不也随之而改变吗?他也必将遗臭万年了吧!还有20xx年为救不慎溺水的游客而壮烈牺牲的郑益龙。他也在道义与生命面前选择了道义，而牺牲了生命，成为受万人敬仰的英雄。但如果他当时没有勇敢下水去救人而袖手傍观的'话，那名游客的命运又将如何?
读《中华传统文化经典》，我认识到了中华传统文化的博大精深，源远流长;品《中华传统文化经典》，我品味到历代风流人物的可歌可泣，不畏牺牲，不畏艰苦;传承中华传统文化，发扬中华民族精神，与经典同行，与中华传统文化相伴终身。
爱我中华读后感 篇2
这次过年，我在爷爷家将近呆了半个多月，在玩的同时，看了《我爱我的祖国》这本书，又看到爷爷家的大变化，使我感受很深。
这次我回到爷爷家过寒假，发现现在的马路变宽，爷爷家门前新造的马路有二十多米宽呢，还有一排排的路灯，晚上亮起来，简直跟城市里一样，路边还造起了一座座新房子，整齐的排列着。回想以前爷爷家的老房子是小小的木板房，碰到下大雨，屋子里要进水的；屋子里光线很暗看不见东西，白天也经常开着灯；寒冷的冬天到了，老房子到处透着冷风。晚上睡觉的时候还能听到老鼠在房顶上窜来窜去。现在可好了，新房子里再也不怕冷，不怕下雨，不怕光线不好了。马路是水泥马路，走在路上干干净净的.，再也不用走在泥泞的小路上了，妈妈不会再说我是小泥猴了。
爷爷家的变化是祖国变化的一个小缩影，改革开发以后，我们的祖国变得更加美丽，更加富强，人民的生活也变得越来越富裕。作为一个新时期的小学生，我要努力学习，掌握好知识，学好本领，为祖国的进一步发展做贡献。通过这次学习和体验，我更爱我的家乡，更爱我的祖国了！
爱我中华读后感 篇3
在一个充满生机的大地上，有着长久的历史：有的是充满伟大的，有的是充满悲伤的，有的是充满悲愤的……
在我小时候，我对祖国没有多大的感情，有时甚至讨厌他，在有人死去时我就对祖国说：“你为什么不挽救那些死去的人。”他没回答我，我骂他：“原来我国人民不值得关心。”他依旧没有回答，只是沉默。我想好愚昧啊。听爸妈说祖国他经历了许多风风雨雨，过去人们为了争夺这个国家曾经发动战争。但我们中国也被外国侵略过，我们中国人民团结起来打退了外国侵略者。
上了初中我多了一门功课—历史，一想到要背那么多东西，还有对以前中国的腐败无能的厌恶，我头就有些晕、有些疼。可我和它似乎合得来，开始有些好奇。后来我对历史有一种特殊的感觉，只是有些陌明的亲切，不知是有兴趣还是喜欢上了文明古迹，想摸个透，我对那些兵马俑、莫高窟等很感兴趣，因为那都是我们的祖先亲手打造的。渐渐我开始接受这个国家。
我对祖国了解的并不多，祖国却没有让我感到自卑，反尔却留给了我深刻的印象。那次2008年1月的大雪，影响了人民回家过年，路上结满了厚厚的冰，当我在新闻报纸上和电视上看到时，我却冷笑的说：“自作虐，不可活。”谁叫你们破坏环境的。但我完全想错了，从一些文章上我看到了祖国的付出，在此之间人们互相传递水、饭盒也就是传递温暖与希望。也不知祖国能否原谅自己，我有些茫然，但我相信可以。
还有那次5.12大地震，我国人民都非常振奋，都在尽自己最大的'努力去帮助灾民，有的捐款，有的送衣服，有的写信，有的到灾区帮助。我们的国家动用了十几万解放军前来救灾，他们不顾艰险，冒着生命危险把灾民从灾难中解救出来，国家还调动了起重机、飞机、直升机、快艇……在灾难中，灾民也在互相帮助，互相努力度过难关，他们脸上都透露着不服输的精神。
在这有着古老气息的大地上，有这样一个国家，他的人民团结，友爱，互助、伟大。这就是我伟大的祖国：中国。
爱我中华读后感 篇4
今年，是一个不平凡的周年，是祖国母亲60周年的大寿。在1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上宣布：“新中国成立！”顿时，整个天安门，整个北京，整个中国都欢腾起来。一转眼，中国的60大寿该怎么做呢？
假如我是一名科学家，我会发明许许多多高科技的武器，都能够和坦克、大炮、原子弹这些媲美。当其他国家欺负我们中国时，我们的武器就会自动攻击，我们只需要在家里用电脑系统来控制。而且这些武器的质量都是优等中的优等。
假如我是一名工程设计师，我会设计出一些独特，迷人的.摩天大楼，让外国人对我们中国刮目相看。证实了我们中国的力量。
假如我是一名教师，我会教育好我的学生，让他们从小就爱国，知道是祖国妈妈在养育自己，因此我们要勤奋学习，认真工作，对祖国贡献出一份力量。
啊!祖国妈妈60大寿即将来临，让我们随着钟声向祖国妈妈说声：“生日快乐！”我们要用自己真实的实力，把祖国装扮得更加艳丽，愿中华人民共和国永远是个团结、充满爱的大家庭！
爱我中华读后感 篇5
虽然是没有学生的课堂但是我也把平时对学生的鼓励赞扬贯穿于课堂。真诚的赞扬他们取得的每一点成绩最能激起他们的学习热情，仔细寻找发现他们的闪光点，并且及时，适当地给予赞扬。真诚的赞扬会让他们充分发挥内在的潜力。随时不断地支持，鼓励，以巩固学生的自信心。在音乐课上，以自然，亲切地微笑面对学生，经常用“你真棒，你能行"等鼓励性的语言，创设出一个温馨，和谐，愉快地音乐课气氛。学生在这样的环境中，都会不断地努力，音乐课的'效果也就越来越好。
本课的课题是爱我中华，通过歌词体会五十六个民族五十六枝花，只有民族团结了国家才会兴旺。设计一个环节让学生谈谈祖国让你引以自豪的地方，增强他们的民族自豪感。在音乐中享受欢乐，拓宽民族文化视野，增强继承优秀文化传统的意识和热爱我国民族音乐文化的情感。
教学不足之处：
一、课堂语言不够精炼。
二、课堂应更为开放，形式应更为多样。
爱我中华读后感 篇6
祖国经过60年的沧桑，终于迎来了繁荣富强。当我们正在享受这美好的生活时，有没有想过，这一切都是由劳动人民的双手创造的。今天，我读了《我爱我的祖国》，不禁心潮汹涌，倍受感动。
《我爱我的祖国》讲述了在为祖国奉献的队伍中，有为了“两弹一星”而奋斗的钱学森和钱三强，有造堤筑坝的.曹广晶，还有许多我叫不出名字的革命先烈们。其中最使我感动的是“铁人”王进喜。他是1205钻井队队长。为了解决国家的石油问题，他早出晚归，终于发现了大庆油田。但是大庆没有公路，钻机无法运到井场，于是王进喜和战友们用滚杠和撬杠，硬是把钻机架在了井场。要开钻时，水却没有，战士们只好到水泡子去取水，硬运了50多吨水。一波未平，一波又起，一天突然发生了井喷，倒入了水泥却搅拌不开，于是王进喜拖着一条伤腿奋不顾身地跳进了水泥池，用身体当起了搅拌机……
读了王进喜的事迹后，我感到首先要学习他的爱国精神，王进喜把他毕生的精力都投入到祖国的石油事业，连自己的病都没时间治，年仅47岁就因胃癌而死。其次，我们还要学习王进喜“不怕苦，不怕累”的精神，没有公路，就用肩扛、手拉，没有管道就用桶拎水，没有搅拌机就用身体当搅拌机。还有我们要学习王进喜的“创业”精神，当时祖国的石油事业还是一片空白，王进喜和他的战友们刻苦钻研，白手起家，硬是找到了大庆油田。最后，我觉得我们应该学习王进喜的奉献精神，王进喜把自己的生命都奉献给了祖国，但他从没有向国家要过报酬，家里依然过着清贫的日子。
这本书还讲述了很多闪光的事例，走进她，让人感觉好像飞跃时光，回到以前，亲眼目睹了中华人民共和国经历无数风风雨雨，走向繁荣的历程，如果你还没读过，那就是一生的遗憾了，所以你一定要去读读哦。
爱我中华读后感 篇7
这一课《爱我中华》告诉我们，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。实现中华民族伟大复兴，离不开中华文化的繁荣兴盛。中华民族历来崇尚文化﹑热爱艺术，在五千多年文化发展历程中创造了源远流长﹑魅力永恒的文化。中华文化有博大精深的内涵，有益于世界的发展，已经并将继续对世界文化的发展做出贡献。现在全世界正兴起中国文化热，这正是中华文化有益于促进世界发展的明证。
这一课让我感受到中华民族传统文化内容丰富，体现了古代劳动人民的勤劳与智慧。在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的`民族精神。这种民族精神在国家危难之时体现得更加淋漓尽致。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”在历史上，曾涌现出屈原﹑文天祥﹑岳飞等爱国英雄，古代诗人们也曾留下一首首慷慨激昂的爱国诗歌，表达了古代人民对国家、对民族的热爱与担当。这种爱国主义文化世代相传，融入了中国人的骨子里、血液里。到了近现代，当国家陷于水深火热之时，中华儿女们更是抛头颅，洒热血，挽救民族危难，拯救民族危亡。
中华民族是龙的传人，对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号，一种意绪，一种血肉相连的情感!我们有共同的信仰﹑共同1的节日﹑共同的礼仪美德和民族精神。正是这些“共同”，让我们血脉相承，中华文明连绵不断。
让我们这些中华儿女来为伟大的祖国做更大的贡献吧!
爱我中华读后感 篇8
本节课是北师大版四年级上册第三单元“民族”的第一篇主体《爱我中华》。设计的意图主要是通过有感情地朗读课文，让学生领悟民族之间和睦相处的美好感情，激发学生的爱国情感，让学生充分认识到我们的祖国是由五十六个民族组成的整体，只有各民族兄弟姐妹相亲相爱，我们的祖国才会蒸蒸日上、兴旺发达。另外通过本课的学习，帮助学生了解歌词运用比喻和反复的修辞手法，体会的写作技巧。教学结束后，娜艺老师针对本节课的教学对我提出以下几点建议：
1.诗歌主要是从朗读中去感悟，在整个设计中朗读的设计还不够，这节课诗歌的讲解不宜过多，提的问题要少而精，设置有效的问题，要把时间花在朗读感悟上去。朗读方式可多样化，通过男生读，女生读，分组读，指名读的方式让学生体会诗歌的情感。同时对学生的朗读指导也不够到位，教师可以通过范读引导学生注意朗读诗歌的'节奏和情感。
2.教师要适当注意上课的语速和语调，要放慢下来留给学生充分的思考时间。
3.对学生的评价语言略显单一，要注意评价方式的多样化，激发和调动学生学习的积极性和主动性。
4.要教会学生去筛选资料，让学生分享收集到的资料时，应该让学生放下手中的资料，着重指导学生记住资料中两三个要点即可，让这些知识内化成学生自己的知识，要注重培养学生的学习能力。
5.粉笔字要加强，汉字书写要规范，教师在讲台上的一言一行都要给学生起到榜样示范作用，要求孩子要写规范的汉字，首先教师就应该要写出端正规范的粉笔字。
6.娜艺老师在指导中还着重指出《小学语文课程标准》的重要性，它是语文教学的依据，必须予以重视，要反复地进行学习和研读。
由于前两年都在初中教学的缘故，上课的语速和节奏以及板书都偏快，上课带着初中教学的痕迹。娜艺老师鼓励道：“初中到小学的转化需要一定的过程，要特别注意淡化初中教学的模式，既然来到了小学，就要积极适应小学的教学。通过多听课，多磨多练，相信可以有更大的突破！”通过本次素质汇报课我学习到了很多，也感谢娜艺老师对我的指导和鼓励，让我及时了解自己教学的情况，也让我有了改进的方向。这些建议我将铭记于心，并践行到每一次的教学中，提高自己的专业素质，尽快使自己胜任小学的教学工作。
爱我中华读后感 篇9
《爱我中华》这堂课结束之后，本人总结了课堂中的优缺点，现反思如下：
一、关于目标的达成情况：
本课的教学在一定程度上调动了学生的积极性，尤其在分组竞赛的时候表现得非常热情，而且回答问题的准确率也较高，这说明学生在这节课中确实学到了知识，真正掌握了少数民族音乐的特点，才能准确地分辨出少数民族音乐。而这正是我所期待的。
二、关于音乐性的问题：
由于本人对初三年级的音乐教材不熟悉，要严格按照课本教学，所以只能把课本内容作一定的延伸，而本人在准备时只想让学生尽量了解少数民族音乐，所以教学内容很多，以至于在课堂中教师说得太多，忽略了音乐的“表现性”，这是本课最大的遗憾，应该让学生尽可能的动起来，让学生在自身的身体语言中去领悟少数民族音乐的特点。
三、关于自身问题的反思：
本课的“竞赛答题”部分是调动学生积极性的一个重要环节，虽然课堂表现还是非常热情，但是在这一环节设计上没有让所有学生都参与进来，导致了某些学生很想发言却没有机会的局面，这是一个失误。另外，由于教学内容太多，出现了教学时间差点不够的问题，也让我这个老师在课堂中来不及示范，没有发挥出本人的`专业特长，而且和学生的互动也不够，所以这一点也不太让人满意，也是一个遗憾。
综上所述，我觉得作为一个优秀的音乐教师，不仅要具备个性化的教育思想，专业的教育理论，扎实的专业素质，还必须具备良好的课堂调控能力。尽管有时需要以时间分配作为决定取舍的代价，但无论如何，我们都要应该尽力做到尽善尽美，让我们的音乐教学成为艺术中的艺术。让我们的学生获得更多的艺术享受，包括教师的授课艺术。
爱我中华读后感 篇10
时间过得真快，转眼间，一学期又过去了，寒假生活就要拉开帷幕了。寒假生活中我读了《中华优秀传统文化》这本书，知道了中华民族是源远流长的民族，她有着五千年的文明历史，有着五千年的传统文化，她是中华民族生息不竭的动力，更是中华民族奋进的源泉。
本书主要分为：1、走进汉子2、古诗入门3、岁月时节4、诗词赏析5、寓言故事6、福建概况这六个部分来介绍。汉字的由来也是经历了一个个时间段的演变而来，汉字最初起源于图画，经过漫长演变逐渐简化成篆形符号甲骨文，直到秦始皇灭六国后，命令以小篆为基础，统一全国文字。小篆字体优美，圆整周到，但书写太慢，不适应繁忙政务的`需要，于是又出现了新字体—隶书。想知道汉字的神奇历程可以阅读相关书籍哦！
中国不仅历史悠久也有着许多我们传统的节日，比如清明节—是扫墓祭祖的日子。人们扶老携幼外出扫墓，祭拜先人，以寄托对祖先的怀念和哀思。再比如端午节，是为了纪念爱国诗人屈原。每到端午节每家每户都会用糯米、竹叶包出香喷喷的粽子，同时还有插艾、系五色丝线、簪榴花、饮雄黄酒、赛龙舟和采药的习俗。
书本还介绍了寓言的典故如滥竽充数、画蛇添足、杯弓蛇影等等的典故，想知道这些典故的由来赶紧拿起书本一起探索吧！
最后书本介绍了我们福建的由来，“福建”的名称，最早出现于唐朝。开元二十一年（733），设立福建经略使，从福州、建州各取一字，这就是福建名称出现之始。福建省下辖福州、厦门、泉州、漳州、莆田、龙岩、三明、南平、宁德9个地级市，共有12个县级市，44个县，29个市辖区，福州即是福建省的省会被称之为榕城。福建省是汉语方言种类最多、最复杂的省区之一，风俗习惯也各有差异，有着百里不同风千里不同俗之说。
通过学习了这本书，让我了解了中华传统文化博大精深，让我们炎黄子孙把中华传统文化铭记于心，永世相传吧！
爱我中华读后感 篇11
在学校的图书室里，有许多同学们喜爱的图书，其中我最爱读的书是《爱我中华·扬我国魂》。我在这套丛书中不仅学到了一些优美的词句，同时也让我感受到社会主义的温暖．
读了《爱我中华·扬我国魂》中的＂咱们百姓的贴心人＂一文泪水模糊了我的眼睛，我哭了，焦裕禄为了兰考人民的幸福，临危受命，率领全县人民根植“三害”，鞠躬尽瘁，死而后已的感人事迹永远镌刻在我的记忆里。
是啊！正是有了千千万万像焦裕禄这样的好公仆，我们的日子越来越幸福。
青海门源在改革开放春风的沐浴下发生了翻天覆地的变化。三十年前和今天相比：泥泞的小路被宽阔的柏油路、水泥路所替代，条条柏油路、水泥路通到了每个村庄、通到了每户农民的家门口；就连在偏僻的山区，明亮的电灯代替了昏暗的煤油灯、清油灯；清澈的自来水代替了浑浊的河水；一排排整齐的红砖瓦房代替了低矮的平房。俗话说：“新三年旧三年缝缝补补又三年的日子”一去不复返了，赶时髦的`衣服天天换。从衣食住行上就可以看出改革开放给人民生活带来的实惠，处处呈现出一派繁荣和谐的景象。
学校图书室里还有很多很多好书，只要我们认真去读，用心去想，就能获得很多有用的知识，帮助自己成长．同时我们也要加倍努力学习，长大后更好地建设我们可爱的祖国，让祖国的明天更加繁荣、更加富强。
同学们，走进图书室去开阔自己的视野，为了实现心中的理想去努力吧！
爱我中华读后感 篇12
人人都有一个美好的祖国，它给我们送来了明媚的早晨，留下了愉快的黄昏。祖国啊祖国，你是雄伟壮丽的高山，巍峨的站立在那里。你是蜿蜒起伏的巨龙，翱翔五湖四海。你有一个神圣的名字，那就是中国。我深深爱恋的祖国。
爱国诗人—屈原，为你而死，直到至今，人们依然怀念他。忠心为国的解放军叔叔们为你牺牲，在烈火熊熊的战场上毫不畏惧，与生命搏斗。还有那些为他人着想的白衣天使们，冒着生命危险，救死扶伤。
从小热爱学习的司马光，总是会把课文一遍一遍地朗读到滚瓜烂熟为止，就这样，司马光终于成了北宋史学家，编写了著名的史学巨著《资治通鉴》。
我们衷心爱戴的'邓小平爷爷，从小就练的一手好字，以自己的一生带领人民书写崭新历史伟人。虽然他已逝世了，但永远都活在我心中。
时间让我们知道，这些伟人付出了心血，才得以今日的成就。其实生命并不重要，重要的要懂得奉献，只要你付出了，就会感到无比的快乐。
我虽然不能扛起枪保卫祖国，但我能把我的知识贡献给人民，为祖国出一份力，不做祖国的负担。在残疾人奥运会上，我们看到了微笑的桑兰，一个身残志不残的女中豪杰。
我也要学习更多知识，毕竟人外有人，天外有天。要从书中吸取更多的力量。
爱我中华读后感 篇13
每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢？
俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现目标而艰苦奋斗，凭借坚忍不拔的'信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。
或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必在座的每一位都该知道——千里之行始于足下的含义吧。没错！可千万不要小看了这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗憾和后悔莫及。如果你的志向崇高而远大，我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的！
在学习历史的时候，我们常常会对那些为国捐躯的烈士们肃然起敬，在他们身上，那浓浓的爱国情怀深深打动了我们每一个人。可是，我们有时也会有这样的想法：“现在是和平年代呢，要想学习烈士们体现一下自己的爱国精神都不行。”总是会感觉，报效祖国是如此抽象的一个概念。
爱我中华读后感 篇14
学习了《中华传统文化》后，我在为人处事上学到了很多很多。
首先，我从传统文化中学会了“孝”。孝是中华民族的传统美德，我的父母生育了我，给予了我生命，养育我，教育我。他们为了这个家勤勤恳恳、任劳任怨、辛辛苦苦，我还有什么不满足呢?到什么时候我都不能忘记感恩父母，更不能嫌弃父母，因为是他们给了我一个完整的家，让我的'生活充满了快乐、充满了幸福。
其次，我从传统文化中学会了尊“师”。《程门立雪》让我深有感触。北宋时期，有个叫杨时的进士，他特别喜欢学习，到处寻师访友，曾在程颐门下学习。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生。一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等待老师醒来。一会儿，天上飘起了鹅毛大雪，越下越大，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了，直到程颐一觉醒来，才发现门外的两个雪人!程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。我也要向杨时学习，诚心诚意向老师求教，谦虚谨慎，做尊师重道的好学生。第三，我还学会了交朋友。传统文化告诉我交朋友要讲究诚实守信，善待他人，与人为善。同学之间有了困难要互相关心、互相帮助。
感受中华文化使我知“孝”，感受中华文化使我尊“师”，感受中华文化使我懂“友”。感受中华文化使我还会明白很多、很多。
中华传统文化博大精深，让我们炎黄子孙把中华传统文化铭记于心，永世相传。
爱我中华读后感 篇15
“中华”，多么鲜明而又靓丽的字眼；“中华魂”，多么令人神往而又令人激动的词语；“中国龙”，多么令中国人自豪而又骄傲的文化图腾！
啊，中华，有我们那一泻千里的长江，有我们那高耸入云的珠穆朗玛，有我们那神奇美丽的青藏高原！啊，朋友，请不要惊叹，你且站在中华大地上，让“中华魂”洗刷你的灵魂，让“中华魂”撩响你的生命之歌！
我为我的祖国自豪，因为我是中国人！
中华民族有着那千年的美丽。看，那李白赞叹的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的宏伟瀑布；听，那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的远大抱负；还有杜甫那“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的忧国忧民；那“国破山河在，城春草木深”满目沧桑；那“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的美好梦想！啊，那可是中华千年的无限美丽呀！
请听，是谁在溪边独自鼓琴？他的手在琴弦上轻轻拨动，便拨出一个个跳动的音符，奏出一首首动听的乐曲，荡漾在云雾缭绕的天地之间。像高山，巍峨挺拔，沉稳坚毅；像流水，细流涓涓，温柔多情。啊，瀑布似乎也被打动了，降低了自己高亢的嗓音。这时，“啪”的一声，一滴冰冷的眼泪滴在琴弦上，伯牙的手指在猛烈地颤抖：“子期死，我再无知音矣！”伯牙的声音也在颤抖。一声钝响，他的'琴在山间摔得粉碎，他的心也碎了，正在滴血。伯牙发誓不再鼓琴，但他的脑海里却始终演奏着一首不休的曲子，这曲子也许只有子期才能听懂吧！
伯牙呀伯牙，你是一个重知己的人，你是千万年来“中华魂”的伟大演奏者，设若子期不死，你必将成就千年的美丽，铸就不朽的“中华魂”！
祖国啊，我所热恋的中国龙！你给我的自豪和骄傲，像熊熊烈火在我的心中燃烧。我的自信，我的坚强，我的傲骨，都在你的熔炉中成形，我将永远记得，我是你——龙的传人！
我热恋的中国龙啊，我对你的崇拜无法用语言来表达。我攀登在巍峨的万里长城，我遨游在蜿蜒的万里长江，我矗立在高耸的黄山之巅，我伫立在波涛滚滚的黄河之滨。你留给我的，是惊愕，是赞叹！祖国啊，我所热恋的中国龙！
我爱你，中华！我爱你，中国龙！我爱你，中华魂！
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