古诗文阅读。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。古诗词，是中华民族文明文化长河中的一块瑰丽奇宝，在课堂上，老师也会为我们讲解一些古诗词，熟读熟背古诗有利于我国文化的传承，对于中国的古诗词你了解哪些呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“范仲淹：《御街行·秋日怀旧》”，希望对您的工作和生活有所帮助。
范仲淹：《御街行·秋日怀旧》
纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
全文赏析
本词又题作“秋日怀旧”，是抒写秋夜离情愁绪之作。
词的上片以秋景感怀。开头“纷纷”三句，特感秋声之刺耳。因夜之寂静，故觉香砌坠叶，声声可闻。“真珠”五句。特觉秋月之皎洁。因见明月而思及千之外的亲朋，更何况年年今夜，莫不如此，令人愈难为情。
词的下片为抒愁。过片“愁肠”以下三句，写愁肠只在举酒未饮之时；“残灯”二句，写愁眠只在残灯枕之际；“都来”三句，写愁思只在心上眉宇之间，纯用白描手法，而能得其神韵。
这首词写离人在秋月之夜的离愁别恨。作者本是个“不以物喜，不以已悲”的刚毅男子，然而，久居他乡，这如练月华又怎能不触发他那丰富的内心感情世界！
全词由景入情，情随景生，自然浑成。上片以景寓情，境界疏阔，尤其“天淡银河垂地”一句，显得奔放激越，气象恢宏；下片径直抒情，一个“愁”字，层层递进，反复咏叹，语直情真，悲凉凄切。全诗情中有景，景中透情，可谓情极之语，真可谓善写愁思者也。李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”（《一剪梅》）即从这里脱胎。
写作背景
此词具体的创作时间已无从考证，关于此词的创作意图，历来说法各异：
唐圭璋认为此词是作者因久久客居他乡的愁苦触景生情而作。
靳极苍认为此词是“思君之作”，“作者在外任时（也许是在防西夏守边时，也许是贬官时），还念朝廷无人，君王无佐，忧心如焚，因此创作此词来抒发情感”。
汪中认为此词是“为思念室家之作”。
精选阅读
范仲淹：行歌
醉后不知天在水，满船清梦压星河。古典诗词是中华传统文化的重要组成部分，相信大家都学习过诗词，学习古诗可以汲取古诗的有益精髓，弘扬民族传统文化，你读过哪些惊艳绝绝的古诗词呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“范仲淹：行歌”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
范仲淹：行歌
行歌春满路，坐歌春满园。
花前人自乐，桃李岂须言。
杜牧：《秋日》
床前明月光，疑似地上霜。诗词是中国文学的璀璨明珠，我们小时候都阅读过一些诗词作品，古诗教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想道德素质，那么你知道有哪些经典的古诗词？下面是小编帮大家编辑的《杜牧：《秋日》》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
杜牧《秋日》原文
有计自安业，秋风罢远吟。买山惟种竹，对客更弹琴。
烟起药厨晚，杵声松院深。闲眠得真性，惆怅旧时心。
杜牧：《秋日偶题》
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。诗词是中华文化的瑰宝，我们在学校的时候都学了不少古诗词，学习古诗有利于培养学生的想象力，你还知道哪些关于古诗词的知识呢？下面是由小编为大家整理的“杜牧：《秋日偶题》”，仅供参考，欢迎大家阅读。
杜牧《秋日偶题》原文
荷花兼柳叶，彼此不胜秋。玉露滴初泣，金风吹更愁。
绿眉甘弃坠，红脸恨飘流。叹息是游子，少年还白头。
杜牧：《街西长句》
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。中国文化源远流长，博大精深，诗词便是其中一种，相信大家都学习过诗词，背诵古诗词可以增强我们的民族文化自信，你知道有哪些意境非常美的的古诗词吗?下面是小编为大家整理的“杜牧：《街西长句》”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
杜牧《街西长句》原文
碧池新涨浴娇鸦，分锁长安富贵家。游骑偶同人斗酒，
名园相倚杏交花。银鞦騕褭嘶宛马，绣鞅璁珑走钿车。
一曲将军何处笛，连云芳草日初斜。
元稹：《与吴侍御春游》
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。诗词是中华民族独一无二的文化精髓，大家的童年里都阅读过诗词，阅读古典诗词，促进人们了解历史文化，您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来？下面是小编为大家整理的“元稹：《与吴侍御春游》”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
元稹《与吴侍御春游》原文
苍龙阙下陪骢马，紫阁峰头见白云。
满眼流光随日度，今朝花落更纷纷。
贾岛：《送皇甫侍御》
雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。诗词是中国文学的璀璨明珠，我们在学校的时候都学了不少古诗词，熟读熟背古诗有利于我国文化的传承，中国著名诗人的诗词你读过哪些呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《贾岛：《送皇甫侍御》》，相信能对大家有所帮助。
贾岛《送皇甫侍御》原文
晓钟催早期，自是赴嘉招。舟泊湘江阔，田收楚泽遥。
雁惊起衰草，猿渴下寒条。来使黔南日，时应问寂寥。
杜牧：《早行》
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。中华诗词是众多秀传统文化中最璀璨的一颗明珠，我们都学习了大量的诗词，学习古诗可以汲取古诗的有益精髓，弘扬民族传统文化，哪些经典的古诗词你还记得多少呢？以下是小编收集整理的“杜牧：《早行》”，但愿对您的学习工作带来帮助。
杜牧《早行》原文
垂鞭信马行，数里未鸡鸣。
林下带残梦，叶飞时忽惊。
霜凝孤鹤迥，月晓远山横。
僮仆休辞险，时平路复平。
全文赏析
前四句写早行所感。起早赶路，诗人没有明说早到什么时候，他只说自己上马启程以后，无力地垂着马鞭，而让马自己自由地前进；走过了数里，在这么长的时间里，还未听见鸡鸣。“林下带残梦”使人意会到诗人是由梦乡中被唤起来上路的。以致出发以后，依然梦思缕缕，睡意绵绵，足见其赶路之早。“叶飞时忽惊”，是对上一句诗的承接和申述，进一步强调出“早行”来。“林下”和“叶飞”互文，只有在林下路过，才会被落叶所惊醒。这就把行旅者早行时的情景，十分真切地描摹了出来。
第五、六句是诗人通过自己身处的环境来写早行。“霜凝孤鹤迥，月晓远山横”正反映出晚唐时期动乱的社会现实中，诗人早行时的心理状态。此刻天时尚早，天宇大地还笼罩于一片迷蒙的夜色之中。这种情景，对于一个野旅行役者来说，是会产生一种孤独寂寞之感的。前路漫漫，思绪纷乱，各种各样的操心也就油然而生。“孤鹤”与其说是真实之景，还不如说是作者的自况。诗人的心绪不宁、心神不定，不言而喻。因此，这两句诗明显地表达出诗人早行时的那种特有的悲怆、孤度寂莫的心理感受。至此，早行时的凄清气氛、早行者的孤苦情绪，情景交融地表现了出来。
后两句写作者和僮仆的交流和行为。“僮仆休辞险”，当僮仆抱怨路途艰险，漫漫无际的时候，作者回答说“时平路复平”，当然，此“平”非彼“平”，作者结尾用这种与僮仆之间近乎玩笑般的对话作结，也正反映出了自己对于时局的忧虑和担忧。作为晚唐的一位诗人，杜牧对于晚唐的时局有着较为深切的了解和关切，他的许多诗歌反映了这方面的内容。
孟郊：《覆巢行》
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。中国人的启蒙教育，多是从学诗开始，大家的童年里都阅读过诗词，阅读古典诗词，促进人们了解历史文化，你知道有哪些意境非常美的的古诗词吗?下面是小编帮大家编辑的《孟郊：《覆巢行》》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
孟郊《覆巢行》原文
荒城古木枝多枯，飞禽嗷嗷朝哺雏。枝倾巢覆雏坠地，
乌鸢下啄更相呼。阳和发生均孕育，鸟兽有情知不足。
枝危巢小风雨多，未容长成已先覆。灵枝珍木满上林，
凤巢阿阁重且深。尔今所托非本地，乌鸢何得同尔心。