柳宗元的诗。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。中国人的启蒙教育，多是从学诗开始，大家的童年里都阅读过诗词，阅读古诗词可以丰富语言积累，提高感悟能力，关于经典的古诗词你还了解多少呢？小编经过搜集和处理，为您提供柳宗元：《觉衰》，仅供参考，希望能为您提供参考！
柳宗元《觉衰》原文
久知老会至，不谓便见侵。今年宜未衰，稍已来相寻。
齿疏发就种，奔走力不任。咄此可奈何，未必伤我心。
彭聃安在哉，周孔亦已沉。古称寿圣人，曾不留至今。
但愿得美酒，朋友常共酙.是时春向暮，桃李生繁阴。
日照天正绿，杳杳归鸿吟。出门呼所亲，扶杖登西林。
高歌足自快，商颂有遗音。
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贾岛：《送觉兴上人归中条山兼谒河中李司空》
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贾岛《送觉兴上人归中条山兼谒河中李司空》原文
又忆西岩寺，秦原草白时。山寻樵径上，人到雪房迟。
暮磬潭泉冻，荒林野烧移。闻师新译偈，说拟对旌麾。
柳宗元：《读书》
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。诗词是中华文化的瑰宝，大家都是从小学习过诗词的，学习古诗可以汲取古诗的有益精髓，弘扬民族传统文化，那些一眼惊艳的古诗词你还知道哪些呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《柳宗元：《读书》》，希望能对您有所帮助，请收藏。
柳宗元《读书》原文
幽沉谢世事，俯默窥唐虞。上下观古今，起伏千万途。
遇欣或自笑，感戚亦以吁。缥帙各舒散，前后互相逾。
瘴痾扰灵府，日与往昔殊。临文乍了了，彻卷兀若无。
竟夕谁与言，但与竹素俱。倦极便倒卧，熟寐乃一苏。
欠伸展肢体，吟咏心自愉。得意适其适，非愿为世儒。
道尽即闭口，萧散捐囚拘。巧者为我拙，智者为我愚。
书史足自悦，安用勤与劬。贵尔六尺躯，勿为名所驱。
柳宗元：《叠前》
人生自是有情痴，此恨不关风与月。古典诗词是中华传统文化的重要组成部分，想必大家小时候都学习一些诗词，古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力，你还知道哪些关于古诗词的知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“柳宗元：《叠前》”，希望能为您提供更多的参考。
柳宗元《叠前》原文
小学新翻墨沼波，羡君琼树散枝柯。
左家弄玉唯娇女，空觉庭前鸟迹多。
柳宗元：《咏荆轲》
醉后不知天在水，满船清梦压星河。诗词是人类文明的共同财富，大家的童年里都阅读过诗词，背诵古诗词可以增强我们的民族文化自信，有哪些古诗词是你心目中的人间绝句 ？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“柳宗元：《咏荆轲》”，希望能为您提供更多的参考。
柳宗元《咏荆轲》原文
燕秦不两立，太子已为虞。千金奉短计，匕首荆卿趋。
穷年徇所欲，兵势且见屠。微言激幽愤，怒目辞燕都。
朔风动易水，挥爵前长驱。函首致宿怨，献田开版图。
炯然耀电光，掌握罔正夫。造端何其锐，临事竟趑趄。
长虹吐白日，仓卒反受诛。按剑赫凭怒，风雷助号呼。
慈父断子首，狂走无容躯。夷城芟七族，台观皆焚污。
始期忧患弭，卒动灾祸枢。秦皇本诈力，事与桓公殊。
奈何效曹子，实谓勇且愚。世传故多谬，太史征无且。
全文赏析
这首五言古诗，是柳宗元公元809年（元和四年）读书有感而作。“荆轲”，战国时著名侠客，好读书击剑，入燕，燕之处士田光先生亦善待之。后受燕太子丹所遣，入秦刺杀秦王嬴政。历史故事“荆轲刺秦王”，历代都有名人歌咏。晋代左思作有《荆轲饮燕市》，借歌咏荆轲以抒发对豪门权贵的蔑视；晋代陶渊明作《咏荆轲》，以诗的形式不仅再现了当年荆轲刺秦王的悲壮经过，而且以“其人虽已没，千载有余情”表明自己的叹惋颂赞之情；而柳宗元作的《咏荆轲》内涵更为丰富，作者用具有高度概括性和巨大包容性的语言成功地描述了这一重大事件的错综复杂的情节，精心制造了一个接一个的高潮。特别是绘声绘色地描写了荆轲临行时的悲壮场面和刺秦王的紧张激烈场面，生动体现出荆轲的勇敢、真诚、刚毅、愚狂的性格特征，从而使荆轲的形象跃然于纸上。而此诗的新意更在于诗人对荆轲作出了“勇且愚”的评价。秦国虐待作为人质的燕太子丹，杀戮樊於期的父母宗族，特别是秦军滥施武力，任意侵凌其他国家的种种暴行，引起了人们的强烈不满。对于象荆轲那些抵抗强秦，进行自保的人和事，则应给予一定的同情和颂赞；但是，对秦王采取暗杀等恐怖手段，不能不说是一种愚蠢而又危险的行径。因为这类行径无论如何不会改变历史发展的趋势，诗人对荆轲刺秦王这一愚昧盲动之举，表示了深深的叹惋。燕太子丹错误地将燕国的命运完全寄托在荆轲一人身上，诱使荆轲充当牺牲品，而荆轲却乐于效法古人，铤而走险，终于丧命，这是历史的悲剧。其实，荆轲即使能杀死秦王，也不能迫使秦国退还侵占各国的土地，从而挽救大势已去，行将灭亡的六国。
唐代侠风犹盛，安史之乱后，皇室与强藩之间矛盾剧烈，借刺客之手除掉对方阵营中的要人一时成了热门话题与首选的手段。此诗即反映了柳宗元对这种政治上的短视与盲动的轻蔑，也表达了作者在国家统一上排斥“诈力”的观念。
柳宗元：《叠后》
人生自是有情痴，此恨不关风与月。诗词是中华文化的瑰宝，我们上学时候一定学习过一些诗词，通过学习古诗可以培养学生的创造性思维，你还知道哪些关于古诗词的知识呢？下面是由小编为大家整理的“柳宗元：《叠后》”，仅供参考，欢迎大家阅读。
柳宗元《叠后》原文
事业无成耻艺成，南宫起草旧连名。
劝君火急添功用，趁取当时二妙声。