古诗三百首。
人生如逆旅，我亦是行人。诗歌在中国具有悠远历史的，在语文学习中，我们也会专门去学习古诗词，古诗还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展，你知道有哪些经典的古诗词吗？下面的内容是小编为大家整理的元稹：《感事三首（此后并是学士时作）》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
元稹《感事三首（此后并是学士时作）》原文
为国谋羊舌，从来不为身。此心长自保，终不学张陈。
自笑心何劣，区区辨所冤。伯仁虽到死，终不向人言。
富贵年皆长，风尘旧转稀。白头方见绝，遥为一沾衣。
延伸阅读
元稹：《别毅郎（此后三首，工部侍郎时诗）》
云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。古诗词是中国古代文学艺术的精髓，在平时的阅读中我们可以接触到不少的古诗词，古诗在培养思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用，你读过的古诗词还有哪些呢？下面是小编帮大家编辑的《元稹：《别毅郎（此后三首，工部侍郎时诗）》》，希望对您的工作和生活有所帮助。
元稹《别毅郎（此后三首，工部侍郎时诗）》原文
尔爷只为一杯酒，此别那知死与生。
儿有何辜才七岁，亦教儿作瘴江行。
爱惜尔爷唯有我，我今憔悴望何人。
伤心自比笼中鹤，翦尽翅翎愁到身。
韩愈：《感春三首》
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。古诗词是中国古典文学宝库中的瑰宝，小伙伴们对诗词一定不会陌生，阅读古典诗词，能够培养人们的审美能力，你读过哪些惊艳绝绝的古诗词呢？以下是小编为大家精心整理的“韩愈：《感春三首》”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
韩愈《感春三首》原文
偶坐藤树下，暮春下旬间。藤阴已可庇，落蕊还漫漫。
亹亹新叶大，珑珑晚花乾。青天高寥寥，两蝶飞翻翻。
时节适当尔，怀悲自无端。
黄黄芜菁花，桃李事已退。狂风簸枯榆，狼藉九衢内。
春序一如此，汝颜安足赖。谁能驾飞车，相从观海外。
晨游百花林，朱朱兼白白。柳枝弱而细，悬树垂百尺。
左右同来人，金紫贵显剧。娇童为我歌，哀响跨筝笛。
艳姬蹋筵舞，清眸刺剑戟。心怀平生友，莫一在燕席。
死者长眇芒，生者困乖隔。少年真可喜，老大百无益。
元稹：《牡丹二首（此后并是校书郎以前作）》
醉后不知天在水，满船清梦压星河。诗词是中华文化的瑰宝，在课堂上，老师也会为我们讲解一些古诗词，古诗教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想道德素质，你知道有哪些让人惊叹的古诗词呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“元稹：《牡丹二首（此后并是校书郎以前作）》”，希望对您的工作和生活有所帮助。
元稹《牡丹二首（此后并是校书郎以前作）》原文
簇蕊风频坏，裁红雨更新。眼看吹落地，便别一年春。
繁绿阴全合，衰红展渐难。风光一抬举，犹得暂时看。
元稹：《含风夕（此后拾遗时作）》
床前明月光，疑似地上霜。中国文化源远流长，博大精深，诗词便是其中一种，在语文学习中，诗词是必不可少的，背诵古诗词可以增强我们的民族文化自信，您收藏了哪些经典的古诗词呢？下面是小编为大家整理的“元稹：《含风夕（此后拾遗时作）》”，相信能对大家有所帮助。
元稹《含风夕（此后拾遗时作）》原文
炎昏倦烦久，逮此含风夕。夏服稍轻清，秋堂已岑寂。
载欣凉宇旷，复念佳辰掷。络纬惊岁功，顾我何成绩。
青荧微月钩，幽晖洞阴魄。水镜涵玉轮，若见渊泉璧。
参差帘牖重，次第笼虚白。树影满空床，萤光缀深壁。
怅望牵牛星，复为经年隔。露网褭风珠，轻河泛遥碧。
讵无深秋夜，感此乍流易。亦有迟暮年，壮年良自惜。
循环切中肠，感念追往昔。接瞬无停阴，何言问陈积。
馨香推蕙兰，坚贞谕松柏。生物固有涯，安能比金石。
况兹百龄内，扰扰纷众役。日月东西驰，飞车无留迹。
来者良未穷，去矣定奚适。委顺在物为，营营复何益。
元稹：《楚歌十首（江陵时作）》
人生如逆旅，我亦是行人。诗词是人类文明的共同财富，小伙伴们小时候接触的诗词不在少数，熟读古诗词不仅能提高人们的文学素养，对提高写作能力也是大有帮助，你知道有哪些经典的古诗词吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“元稹：《楚歌十首（江陵时作）》”，仅供参考，欢迎大家阅读。
元稹《楚歌十首（江陵时作）》原文
楚人千万户，生死系时君。当璧便为嗣，贤愚安可分。
干戈长浩浩，篡乱亦纷纷。纵有明在下，区区何足云。
陶虞事已远，尼父独将明。潜穴龙无位，幽林兰自生。
楚王谋授邑，此意复中倾。未别子西语，纵来何所成。
平王渐昏惑，无极转承恩。子建犹相贰，伍奢安得存。
生居宫雉閟，死葬寝园尊。岂料奔吴士，鞭尸郢市门。
惧盈因邓曼，罢猎为樊姬。盛德留金石，清风鉴薄帷。
襄王忽妖梦，宋玉复淫辞。万事捐宫馆，空山云雨期。
宜僚南市住，未省食人恩。临难忽相感，解纷宁用言。
何如晋夷甫，坐占紫微垣。看著五胡乱，清谈空自尊。
谁恃王深宠，谁为楚上卿。包胥心独许，连夜哭秦兵。
千乘徒虚尔，一夫安可轻。殷勤聘名士，莫但倚方城。
梁业雄图尽，遗孙世运消。宣明徒有号，江汉不相朝。
碑碣高临路，松枝半作樵。唯馀开圣寺，犹学武皇妖。
江陵南北道，长有远人来。死别登舟去，生心上马回。
荣枯诚异日，今古尽同灰。巫峡朝云起，荆王安在哉。
三峡连天水，奔波万里来。风涛各自急，前后苦相推。
倒入黄牛漩，惊冲滟滪堆。古今流不尽，流去不曾回。
八荒同日月，万古共山川。生死既由命，兴衰还付天。
栖栖王粲赋，愤愤屈平篇。各自埋幽恨，江流终宛然。
元稹：《送公度之福建（此后并同州刺史时作）》
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。中华诗词浩如烟海，在语文学习中，诗词是必不可少的，学习古诗词能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华，有哪些古诗词是你心目中的人间绝句 ？以下是小编为大家收集的“元稹：《送公度之福建（此后并同州刺史时作）》”但愿对您的学习工作带来帮助。
元稹《送公度之福建（此后并同州刺史时作）》原文
棠阴犹在建溪矶，此去那论是与非。
若见白头须尽敬，恐曾江岸识胡威。
元稹：《宪宗章武孝皇帝挽歌词三首（膳部员外时作）》
醉后不知天在水，满船清梦压星河。中国是一个诗词的国度，家长会在孩子小时候交孩子读古诗，熟读熟背古诗有利于我国文化的传承，您此时是不是也在想着有哪些古诗还能够背下来？下面是小编为大家整理的“元稹：《宪宗章武孝皇帝挽歌词三首（膳部员外时作）》”，希望能对您有所帮助，请收藏。
元稹《宪宗章武孝皇帝挽歌词三首（膳部员外时作）》原文
国付重离后，身随十圣仙。北辰移帝座，西日到虞泉。
方丈言虚设，华胥事眇然。触鳞曾在宥，偏哭堕髯前。
天宝遗馀事，元和盛圣功。二凶枭帐下，三叛斩都中。
始服沙陀虏，方吞逻逤戎。狼星如要射，犹有鼎湖弓。
月落禁垣西，星攒晓仗齐。风传宫漏苦，云拂羽仪低。
路隘车千两，桥危马万蹄。共蹉封石检，不为报功泥。
元稹：《遣悲怀三首·其三》
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。回眸中国千年之历史，诗歌是那最耀眼的一颗明星，小伙伴们小时候接触的诗词不在少数，通过学习古诗可以培养学生的创造性思维，哪些经典的古诗词你还记得多少呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“元稹：《遣悲怀三首·其三》”，相信您能找到对自己有用的内容。
元稹《遣悲怀三首·其三》原文
闲坐悲君亦自悲，百年多是几多时。
邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词。
同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。
惟将终夜常开眼，报答平生未展眉。
全文赏析
首句“闲坐悲君亦自悲”，承上启下。以“悲君”总括上两首，以“自悲”引出下文。由妻子的早逝，想到了人寿的有限。人生百年，也没有多长时间。诗中引用了邓攸、潘岳两个典故。邓攸心地如此善良，却终身无子，这就是命运的安排。潘岳《悼亡诗》写得再好，对于死者来说，也没有什么意义，等于白费笔墨。诗人以邓攸、潘岳自喻，故作达观无谓之词，却透露出无子、丧妻的深沉悲哀。接着从绝望中转出希望来，寄希望于死后夫妇同葬和来生再作夫妻。但是，再冷静思量：这仅是一种虚无缥缈的幻想，更是难以指望的，因而更为绝望：死者已矣，过去的一切永远无法补偿了！诗情愈转愈悲，不能自已，最后逼出一个无可奈何的办法：“惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。”诗人仿佛在对妻子表白自己的心迹：我将永远永远地想着你，要以终夜“开眼”来报答你的“平生未展眉”。真是痴情缠绵，哀痛欲绝。