古诗词赏析。

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。古诗词，是中华民族文明文化长河中的一块瑰丽奇宝，在上课时老师也会和我们提到古诗，学习古诗有利于培养学生的想象力，你还知道哪些关于古诗词的知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“孟郊：《分水岭别夜示从弟寂（一作示于孟叔）》”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

孟郊《分水岭别夜示从弟寂（一作示于孟叔）》原文

南中少平地，山水重叠生。别泉万馀曲，迷舟独难行。

四际乱峰合，一眺千虑并。潺湲冬夏冷，光彩昼夜明。

赏心难久胜，离肠忽自惊。古木摇霁色，高风动秋声。

饮尔一樽酒，慰我百忧轻。嘉期何处定，此晨堪寄情。

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孟郊：《吴安西馆赠从弟楚客》

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。古诗词是中国古代文学艺术的精髓，大家都是从小学习过诗词的，通过学习古诗可以培养学生的创造性思维，你知道有哪些经典的古诗词吗？下面是小编为大家整理的“孟郊：《吴安西馆赠从弟楚客》”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

孟郊《吴安西馆赠从弟楚客》原文

蒙笼杨柳馆，中有南风生。风生今为谁，湘客多远情。

孤枕楚水梦，独帆楚江程。觉来残恨深，尚与归路并。

玉匣五弦在，请君时一鸣。

孟郊：《峥嵘岭》

人生如逆旅，我亦是行人。诗词是中华民族独一无二的文化精髓，我们都学习了大量的诗词，古诗不仅给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力，那些一眼惊艳的古诗词你还知道哪些呢？下面是由小编为大家整理的“孟郊：《峥嵘岭》”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

孟郊《峥嵘岭》原文

疏凿顺高下，结构横烟霞。坐啸郡斋肃，玩奇石路斜。

古树浮绿气，高门结朱华。始见峥嵘状，仰止逾可嘉。

孟郊：《监察十五叔东斋招李益端公会别》

人生如逆旅，我亦是行人。中国古诗词是我国的文化瑰宝，小伙伴们小时候接触的诗词不在少数，阅读古诗词可以丰富语言积累，提高感悟能力，你的脑海中对那一句经典的古诗词念念不忘？下面的内容是小编为大家整理的孟郊：《监察十五叔东斋招李益端公会别》，仅供参考，欢迎大家阅读。

孟郊《监察十五叔东斋招李益端公会别》原文

欲知惜别离，泻水还清池。此地有君子，芳兰步葳蕤。

手掇杂英珮，意摇春夜思。莫作绕山云，循环无定期。

孟郊：《上昭成阁不得，于从侄僧悟空院叹嗟》

世间无限丹青手，一片伤心画不成。中国是一个诗词的国度，大家的童年里都阅读过诗词，古诗还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展，你还知道哪些关于古诗词的知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“孟郊：《上昭成阁不得，于从侄僧悟空院叹嗟》”，仅供参考，欢迎大家阅读。

孟郊《上昭成阁不得，于从侄僧悟空院叹嗟》原文

欲上千级阁，问天三四言。未尺数十登，心目风浪翻。

手手把惊魄，脚脚踏坠魂。却流至旧手，傍掣犹欲奔。

老病但自悲，古蠹木万痕。老力安可夸，秋海萍一根。

孤叟何所归，昼眼如黄昏。常恐失好步，入彼市井门。

结僧为亲情，策竹为子孙。此诚徒切切，此意空存存。

一寸地上语，高天何由闻。

孟郊：《献襄阳于大夫》

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。中国人的启蒙教育，多是从学诗开始，小伙伴们对诗词一定不会陌生，通过学习古诗可以培养学生的创造性思维，你读过的古诗词还有哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“孟郊：《献襄阳于大夫》”，但愿对您的学习工作带来帮助。

孟郊《献襄阳于大夫》原文

襄阳青山郭，汉江白铜堤。谢公领兹郡，山水无尘泥。

铁马万霜雪，绛旗千虹霓。风漪参差泛，石板重叠跻。

旧泪不复堕，新欢居然齐。还耕竟原野，归老相扶携。

物色增暧暧，寒芳更萋萋。渊清有遐略，高躅无近蹊。

即此富苍翠，自然引翔栖。曩游常抱忆，夙好今尚暌。

愿言从逸辔，暇日凌清溪。

杜牧：《泊松江（一作许浑诗，题作夜泊松江渡寄友人）》

一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。中华诗词是众多秀传统文化中最璀璨的一颗明珠，家长会在孩子小时候交孩子读古诗，古诗还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展，你还知道有哪些唯美的古诗句？以下是小编收集整理的“杜牧：《泊松江（一作许浑诗，题作夜泊松江渡寄友人）》”，供您参考，希望能够帮助到大家。

杜牧《泊松江（一作许浑诗，题作夜泊松江渡寄友人）》原文

清露白云明月天，与君齐棹木兰船。

南湖风雨一相失，夜泊横塘心渺然。