古诗词赏析。

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。中国自古以来就是诗的国度，在上课时老师也会和我们提到古诗，阅读古典诗词，增加人们对人类本身的了解，增加人生体验，你知道有哪些意境非常美的的古诗词吗?下面是小编精心为您整理的“元稹：《思归乐》”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

元稹《思归乐》原文

山中思归乐，尽作思归鸣。尔是此山鸟，安得失乡名。

应缘此山路，自古离人征。阴愁感和气，俾尔从此生。

我虽失乡去，我无失乡情。惨舒在方寸，宠辱将何惊。

浮生居大块，寻丈可寄形。身安即形乐，岂独乐咸京。

命者道之本，死者天之平。安问远与近，何言殇与彭。

君看赵工部，八十支体轻。交州二十载，一到长安城。

长安不须臾，复作交州行。交州又累岁，移镇广与荆。

归朝新天子，济济为上卿。肌肤无瘴色，饮食康且宁。

长安一昼夜，死者如陨星。丧车四门出，何关炎瘴萦。

况我三十二，百年未半程。江陵道涂近，楚俗云水清。

遐想玉泉寺，久闻岘山亭。此去尽绵历，岂无心赏并。

红餐日充腹，碧涧朝析酲。开门待宾客，寄书安弟兄。

闲穷四声韵，闷阅九部经。身外皆委顺，眼前随所营。

此意久已定，谁能求苟荣。所以官甚小，不畏权势倾。

倾心岂不易，巧诈神之刑。万物有本性，况复人性灵。

金埋无土色，玉坠无瓦声。剑折有寸利，镜破有片明。

我可俘为囚，我可刃为兵。我心终不死，金石贯以诚。

此诚患不至，诚至道亦亨。微哉满山鸟，叫噪何足听。

延伸阅读

杜牧：《登乐游原》

人生自是有情痴，此恨不关风与月。中华诗词浩如烟海，在平时的阅读中我们可以接触到不少的古诗词，学习阅读能使学生受到美的熏陶，你知道有哪些意境非常美的的古诗词吗?考虑到您的需要，小编特地编辑了“杜牧：《登乐游原》”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

杜牧《登乐游原》原文

长空澹澹孤鸟没，万古销沉向此中。

看取汉家何事业，五陵无树起秋风。

元稹：《封书》

山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。中国古诗词是我国的文化瑰宝，我们在学校的时候都学了不少古诗词，它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情，你知道有哪些经典的古诗词吗？下面是小编为大家整理的“元稹：《封书》”，仅供您在工作和学习中参考。

元稹《封书》原文

鹤台南望白云关，城市犹存暂一还。

书出步虚三百韵，蕊珠文字在人间。

元稹：《行宫》

仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。古诗词是中国古代文学艺术的精髓，我们可以通过阅读来认识到许多古诗词，它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情，哪些经典的古诗词你还记得多少呢？以下是小编收集整理的“元稹：《行宫》”，相信您能找到对自己有用的内容。

元稹《行宫》原文

寥落古行宫，宫花寂寞红。

白头宫女在，闲坐说玄宗。

全文赏析

元稹的这首《行宫》是一首抒发盛衰之感的诗，可与白居易《上阳白发人》参互并观。这里的古行宫即洛阳行宫上阳宫，白头宫女即“上阳白发人”。据白居易《上阳白发人》，这些宫女天宝（742-756）末年被“潜配”到上阳宫，在这冷宫里一闭四十多年，成了白发宫人。这首短小精悍的五绝具有深邃的意境，富有隽永的诗味，倾诉了宫女无穷的哀怨之情，寄托了诗人深沉的盛衰之感。

此诗首句点明地点：古行宫；二句暗示时间：红花盛开之季；三句介绍人物；白头宫女；四句描绘动作：闲坐说玄宗。构筑了一幅完整动人的图画。当年花容月貌，娇姿艳质，辗转落入宫中，寂寞幽怨；此时青春消逝，红颜憔悴；闲坐无聊，只有谈论已往。此情此景，十分凄绝。这首诗平实，但很有概括力，也很含蓄，并给人以想象的天地，历史沧桑之感尽在不言之中。

诗人塑造意境，艺术上主要运用了两种表现手法。一是以少总多。我国古典诗歌讲究精炼，写景、言情、叙事都要以少总多。这首诗正具 有举一而反三，字少而意多的特点。四句诗，首句指明地点，是一座空虚冷落的古行宫；次句暗示环境和时间，宫中红花盛开，正当春天季节；三句交代人物，几个白头宫女，与末句联系起来推想，可知是玄宗天宝末年进宫而幸存下来的老宫人；末句描写动作，宫女们正闲坐回忆、谈论天宝遗事。二十个字，地点、时间、人物、动作，全都表现出来了，构成了一幅非常生动的画面。这个画面触发读者联翩的浮想：宫女们年轻时都是月貌花容，娇姿艳质，这些美丽的宫女被禁闭在这冷落的古行宫之中，成日价寂寞无聊，看着宫花，花开花落，年复一年，青春消逝，红颜憔悴，白发频添，如此被摧残，往事不堪重省。然而，她们被禁闭冷宫，与世隔绝，别无话题，却只能回顾天宝时代玄宗遗事，此景此情，令人凄绝。“寥落”、“寂寞”、“闲坐”，既描绘当时的情景，也反映诗人的倾向。凄凉的身世，哀怨的情怀，盛衰的感慨，二十个字描绘出那样生动的画面，表现出那样深刻的意思，所以宋洪迈《容斋随笔》卷二说这首诗“语少意足，有无穷之味”；明胡应麟《诗薮·内编》卷六以为这首诗是王建所作，并说“语意绝妙，合（王）建七言《宫词》百首，不易此二十字也”。

另一个表现手法是以乐景写哀。我国古典诗歌，其所写景物，有时从对立面的角度反衬心理，利用忧思愁苦的心情同良辰美景气氛之间的矛盾，以乐景写哀情，却能收到很好的艺术效果。这首诗也运用了这一手法。诗所要表现的是凄凉哀怨的心境，但却着意描绘红艳的宫花。红花一般是表现热闹场面，烘托欢乐情绪的，但在这里却起了很重要的反衬作用：盛开的红花和寥落的行宫相映衬，加强了时移世迁的盛衰之感；春天的红花和宫女的白发相映衬，表现了红颜易老的人生感慨；红花美景与凄寂心境相映衬，突出了宫女被禁闭的哀怨情绪。红花，在这里起了很大的作用。这都是利用好景致与恶心情的矛盾，来突出中心思想，即王夫之《姜斋诗话》所谓“以乐景写哀”，一倍增其哀。白居易《上阳白发人》“宫莺百啭愁厌闻，梁燕双栖老休妒”，也可以说是以乐写哀。不过白居易的写法直接揭示了乐景写哀情的矛盾，而元稹《行宫》则是以乐景作比较含蓄的反衬，显得更有余味。

元稹：《周先生》

玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。中国文化源远流长，博大精深，诗词便是其中一种，家长会在孩子小时候交孩子读古诗，学习古诗有利于培养学生的想象力，你还知道有哪些唯美的古诗句？小编经过搜集和处理，为您提供元稹：《周先生》，相信能对大家有所帮助。

元稹《周先生》原文

寥寥空山岑，冷冷风松林。流月垂鳞光，悬泉扬高音。

希夷周先生，烧香调琴心。神力盈三千，谁能还黄金。

元稹：《夫远征》

玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。诗词是人类文明的共同财富，在平时的阅读中我们可以接触到不少的古诗词，阅读古诗词可以丰富语言积累，提高感悟能力，哪些经典的古诗词你还记得多少呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“元稹：《夫远征》”，相信能对大家有所帮助。

元稹《夫远征》原文

赵卒四十万，尽为坑中鬼。赵王未信赵母言，

犹点新兵更填死。填死之兵兵气索，秦强赵破括敌起。

括虽专命起尚轻，何况牵肘之人牵不已。坑中之鬼妻在营，

髽麻戴绖鹅雁鸣。送夫之妇又行哭，哭声送死非送行。

夫远征，远征不必戍长城，出门便不知死生。